閱讀下面文章。（17分）
一元錢，兩份暖
每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包。
按那時的物價，一元錢可以買六個煎包，女孩很嬌小，用來做早餐，足夠了?？擅看?，他還是會刻意地挑選個頭大一點(diǎn)的，小心地放入紙袋里。
他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。她手里，總是拎著一個裝滿水的小水壺。而且每天早上，她都是步行來上學(xué)的。路一定不近，有時候時間緊了，他會看到女孩光潔的額頭有亮閃閃的汗珠。
這樣的時候，他總會愛憐地責(zé)備女孩：“丫頭，別睡懶覺，早起兩分鐘，路上慢點(diǎn)。大清早迎著風(fēng)跑那么快，要肚子疼的。”
女孩笑了，有點(diǎn)羞澀，然后說聲“謝謝叔叔”，便一溜煙兒地朝對面的學(xué)校跑去。
春天的時候，物價上漲了。他本來就是小本生意，漲價后，六個煎包賣一元錢，要賠錢了。算來算去，他決定將價格定在一元錢四個，這樣，利潤基本能和過去持平。
那天早上，他在一張硬紙板上用黑筆寫了新的價格：一元四個。
七點(diǎn)多，來買早點(diǎn)的孩子擠在他的小店窗口，看了紙板上的通告，并沒有誰因為漲錢提出質(zhì)疑。他松了一口氣，利落地干起活兒來。
女孩走到窗口的時候，幾個孩子剛剛離開。他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把將放在窗口的紙板拿了回來。
女孩肯定又在路上跑了，額頭上有晶瑩的汗珠。他又照例愛憐地責(zé)備女孩：“又跑，這么熱的天?！比缓罄涞貖A起六個個頭大點(diǎn)的煎包放在紙袋里，遞給她。
女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為什么，他的心，卻有些不尋常的感動。
之后的一段時間，每天早上，他都會一邊做生意一邊留意女孩的身影，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到女孩，他就會把那張紙板收起來，依舊收著女孩的一元錢，給她六個煎包。
后來，所有的顧客都熟悉了新的價格，他就徹底地將紙板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里。那是每天都讓他感覺到暖意的秘密。
可是有天早上，他卻沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天……他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？
又一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。
大概過了半個小時，他看到了女孩，一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進(jìn)了校門。他松了一口氣：一定是女孩子吃厭了煎包，改吃別的東西了……
春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外晴朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。
女孩喚他叔叔并遞上一枚硬幣，他愣了好半天才醒悟過來，然后一邊連聲答應(yīng)著，一邊飛快地挑選了六個個頭大的煎包放入紙袋。
女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個?！?br /> 他又是一愣，拿著紙袋的手停在半空，怔怔地說：“沒，沒有多，丫頭，是六個啊?！?br /> 女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的。這段時間，一直是同學(xué)幫我?guī)У?。四個就夠了，您的煎包大，我能吃飽?！?br /> 他張著嘴巴，手還在那里停著，心里卻被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一個四十多歲的男人一下子噎出了眼淚，迫得他趕快轉(zhuǎn)過頭去。沒想到，一個十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，這樣悄悄地還給了他。
女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來吃您的煎包……”他背對女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。
一元錢就這樣被分成兩份溫暖。他知道從此以后，不管生活將怎樣艱辛，他和這個孩子都會勇敢地面對，并努力地給予這個世界愛和溫暖。

小題1:簡要概括文中“他”的人物形象。（3分）
                                                                             
小題2:結(jié)合上下文，具體分析文中劃波浪線的語句“他先是愣了一下”的原因。（2分）
                                                                              
                                                                              
小題3:品味文中兩處劃橫線的語句，按要求答題。（4分）
（1）句中的加線詞“狡黠”用得好，好在哪里？
女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的……”
                                                                              
                                                                              
（2）賞析句子。
他背對女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。
                                                                              
                                                                              
小題4:簡析小說標(biāo)題“一元錢，兩份暖”的含義和作用。（4分）
含義：                                                                        
作用：                                                                        
小題5:讀了本文，請結(jié)合你的生活感悟，談?wù)剰闹蝎@得了怎樣的人生啟示？（80字左右，4分）
                                                                              
                                                                        

參考答案：
小題1:善良、細(xì)心，能勇敢面對生活艱辛。（答出任意兩點(diǎn)即可）
小題2:因為他看出這個女孩家境不太好，所以他不能按新價格賣給她煎包。
小題3:⑴“狡黠”原為貶義詞，此處是貶義詞褒用，表現(xiàn)了女孩聰慧可愛（善解人意）的特點(diǎn)。 ⑵本句運(yùn)用了動作描寫、神態(tài)描寫，形象生動地表現(xiàn)了“他”深受感動、不能自已的情景。（意思對即可）
小題4:含義：一元錢分成兩份溫暖，一方面，指他依舊收女孩一元錢，給她六個煎包，女孩蒙在鼓里，這是讓他每天都感覺到暖意的秘密；另一方面，女孩把他所給予的溫暖悄悄地還給了他。作用：作為貫串全文的線索；點(diǎn)明小說的中心。
小題5:略

小題1:
試題分析：閱讀后，找到文中關(guān)于“他”的細(xì)節(jié)描寫，比如“他又照例愛憐地責(zé)備女孩”，他的煎包漲價后卻堅持給女孩六個煎包，親自到學(xué)校了解女孩子的情況……這一切都表現(xiàn)了“他”的善良仁慈。
點(diǎn)評：本題不難，文中人物形象突出。閱讀作品，理解人物形象，要學(xué)會評價人物，根據(jù)文中人物的言行，分析理解人物的性格與思想品質(zhì)，才算是懂讀作品。
小題2:
試題分析：這是人物神態(tài)描寫，反映的就是人物特定的心理活動，“他”不想讓女孩知道煎包已經(jīng)漲價，要收回那個牌子，如后面所寫“然后忽然想起什么，一把將放在窗口的紙板拿了回來）。
點(diǎn)評：本題不難，從文章所寫的人物形象上不難理解此問題。對人物的刻畫，作者入往往用最精準(zhǔn)的幾個詞來完成，將豐富的意義蘊(yùn)含其中，所以理解時，不能只停留在文字的表面，在結(jié)合文章的內(nèi)容理解其字里行間的意義。
小題3:
試題分析：先要點(diǎn)明是什么方法寫人物，再說明這樣寫表達(dá)的作用。第一句是神態(tài)和語言描寫，表現(xiàn)女孩子調(diào)皮活潑又善解人意，第二句是動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”為女孩的善意懂事而感動。要使用“品析”性評價語，比如“生動地表現(xiàn)了”“形象地突出了”等。
點(diǎn)評：本題不難，語言的描寫方法和作用易于理解。品析語言，是學(xué)習(xí)語言的最有效的方法，品析可從三方面入手，寫什么（內(nèi)容），怎么寫的（寫作方法），對生動形象的詞語要選出具體分析表達(dá)作用，為什么寫（作者的思想情感表達(dá)）。
小題4:
試題分析：“他”關(guān)心女孩，給女孩一份曖，女孩子感謝“叔叔”理解“叔叔”，給“他”一份曖。一元錢把兩人愛心連在一起。從這個角度來理解。
點(diǎn)評：本題不難，句子內(nèi)容明白易懂，題目要求簡單。理解語言的含義，要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析出語句與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而分析理解它的表達(dá)作用。
小題5:
試題分析：注意題干中的提示和要求“生活感悟”“人生啟示”“80字左右”，根據(jù)文章內(nèi)容可從“善意回報善意”“愛收獲愛”這個角度來談感悟與啟示。
點(diǎn)評：本題不難，文中故事確實很感人，容易觸發(fā)學(xué)生的感想。談感想，可以從文章某句話中提煉一個話題作為感想點(diǎn)，可以根據(jù)文章的主旨并結(jié)合對生活的觀察，談?wù)撟约旱母惺埽劯邢?，即是對文章主旨的引申議論。

閱讀下面文章。（17分）
一元錢，兩份暖
每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包。
按那時的物價，一元錢可以買六個煎包，女孩很嬌小，用來做早餐，足夠了?？擅看?，他還是會刻意地挑選個頭大一點(diǎn)的，小心地放入紙袋里。
他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。她手里，總是拎著一個裝滿水的小水壺。而且每天早上，她都是步行來上學(xué)的。路一定不近，有時候時間緊了，他會看到女孩光潔的額頭有亮閃閃的汗珠。
這樣的時候，他總會愛憐地責(zé)備女孩：“丫頭，別睡懶覺，早起兩分鐘，路上慢點(diǎn)。大清早迎著風(fēng)跑那么快，要肚子疼的。”
女孩笑了，有點(diǎn)羞澀，然后說聲“謝謝叔叔”，便一溜煙兒地朝對面的學(xué)校跑去。
春天的時候，物價上漲了。他本來就是小本生意，漲價后，六個煎包賣一元錢，要賠錢了。算來算去，他決定將價格定在一元錢四個，這樣，利潤基本能和過去持平。
那天早上，他在一張硬紙板上用黑筆寫了新的價格：一元四個。
七點(diǎn)多，來買早點(diǎn)的孩子擠在他的小店窗口，看了紙板上的通告，并沒有誰因為漲錢提出質(zhì)疑。他松了一口氣，利落地干起活兒來。
女孩走到窗口的時候，幾個孩子剛剛離開。他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把將放在窗口的紙板拿了回來。
女孩肯定又在路上跑了，額頭上有晶瑩的汗珠。他又照例愛憐地責(zé)備女孩：“又跑，這么熱的天?！比缓罄涞貖A起六個個頭大點(diǎn)的煎包放在紙袋里，遞給她。
女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為什么，他的心，卻有些不尋常的感動。
之后的一段時間，每天早上，他都會一邊做生意一邊留意女孩的身影，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到女孩，他就會把那張紙板收起來，依舊收著女孩的一元錢，給她六個煎包。
后來，所有的顧客都熟悉了新的價格，他就徹底地將紙板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里。那是每天都讓他感覺到暖意的秘密。
可是有天早上，他卻沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天……他的心從失落到擔(dān)憂，他想女孩是不是出什么事了？
又一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。
大概過了半個小時，他看到了女孩，一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進(jìn)了校門。他松了一口氣：一定是女孩子吃厭了煎包，改吃別的東西了……
春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外晴朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。
女孩喚他叔叔并遞上一枚硬幣，他愣了好半天才醒悟過來，然后一邊連聲答應(yīng)著，一邊飛快地挑選了六個個頭大的煎包放入紙袋。
女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個?！?br /> 他又是一愣，拿著紙袋的手停在半空，怔怔地說：“沒，沒有多，丫頭，是六個啊?！?br /> 女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的。這段時間，一直是同學(xué)幫我?guī)У?。四個就夠了，您的煎包大，我能吃飽?！?br /> 他張著嘴巴，手還在那里停著，心里卻被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一個四十多歲的男人一下子噎出了眼淚，迫得他趕快轉(zhuǎn)過頭去。沒想到，一個十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，這樣悄悄地還給了他。
女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，等以后有空，我還來吃您的煎包……”他背對女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。
一元錢就這樣被分成兩份溫暖。他知道從此以后，不管生活將怎樣艱辛，他和這個孩子都會勇敢地面對，并努力地給予這個世界愛和溫暖。

小題1:簡要概括文中“他”的人物形象。（3分）
                                                                             
小題2:結(jié)合上下文，具體分析文中劃波浪線的語句“他先是愣了一下”的原因。（2分）
                                                                              
                                                                              
小題3:品味文中兩處劃橫線的語句，按要求答題。（4分）
（1）句中的加線詞“狡黠”用得好，好在哪里？
女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的……”
                                                                              
                                                                              
（2）賞析句子。
他背對女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。
                                                                              
                                                                              
小題4:簡析小說標(biāo)題“一元錢，兩份暖”的含義和作用。（4分）
含義：                                                                        
作用：                                                                        
小題5:讀了本文，請結(jié)合你的生活感悟，談?wù)剰闹蝎@得了怎樣的人生啟示？（80字左右，4分）
                                                                              
                                                                        

參考答案：
小題1:善良、細(xì)心，能勇敢面對生活艱辛。（答出任意兩點(diǎn)即可）
小題2:因為他看出這個女孩家境不太好，所以他不能按新價格賣給她煎包。
小題3:⑴“狡黠”原為貶義詞，此處是貶義詞褒用，表現(xiàn)了女孩聰慧可愛（善解人意）的特點(diǎn)。 ⑵本句運(yùn)用了動作描寫、神態(tài)描寫，形象生動地表現(xiàn)了“他”深受感動、不能自已的情景。（意思對即可）
小題4:含義：一元錢分成兩份溫暖，一方面，指他依舊收女孩一元錢，給她六個煎包，女孩蒙在鼓里，這是讓他每天都感覺到暖意的秘密；另一方面，女孩把他所給予的溫暖悄悄地還給了他。作用：作為貫串全文的線索；點(diǎn)明小說的中心。
小題5:略

小題1:
試題分析：閱讀后，找到文中關(guān)于“他”的細(xì)節(jié)描寫，比如“他又照例愛憐地責(zé)備女孩”，他的煎包漲價后卻堅持給女孩六個煎包，親自到學(xué)校了解女孩子的情況……這一切都表現(xiàn)了“他”的善良仁慈。
點(diǎn)評：本題不難，文中人物形象突出。閱讀作品，理解人物形象，要學(xué)會評價人物，根據(jù)文中人物的言行，分析理解人物的性格與思想品質(zhì)，才算是懂讀作品。
小題2:
試題分析：這是人物神態(tài)描寫，反映的就是人物特定的心理活動，“他”不想讓女孩知道煎包已經(jīng)漲價，要收回那個牌子，如后面所寫“然后忽然想起什么，一把將放在窗口的紙板拿了回來）。
點(diǎn)評：本題不難，從文章所寫的人物形象上不難理解此問題。對人物的刻畫，作者入往往用最精準(zhǔn)的幾個詞來完成，將豐富的意義蘊(yùn)含其中，所以理解時，不能只停留在文字的表面，在結(jié)合文章的內(nèi)容理解其字里行間的意義。
小題3:
試題分析：先要點(diǎn)明是什么方法寫人物，再說明這樣寫表達(dá)的作用。第一句是神態(tài)和語言描寫，表現(xiàn)女孩子調(diào)皮活潑又善解人意，第二句是動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”為女孩的善意懂事而感動。要使用“品析”性評價語，比如“生動地表現(xiàn)了”“形象地突出了”等。
點(diǎn)評：本題不難，語言的描寫方法和作用易于理解。品析語言，是學(xué)習(xí)語言的最有效的方法，品析可從三方面入手，寫什么（內(nèi)容），怎么寫的（寫作方法），對生動形象的詞語要選出具體分析表達(dá)作用，為什么寫（作者的思想情感表達(dá)）。
小題4:
試題分析：“他”關(guān)心女孩，給女孩一份曖，女孩子感謝“叔叔”理解“叔叔”，給“他”一份曖。一元錢把兩人愛心連在一起。從這個角度來理解。
點(diǎn)評：本題不難，句子內(nèi)容明白易懂，題目要求簡單。理解語言的含義，要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析出語句與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而分析理解它的表達(dá)作用。
小題5:
試題分析：注意題干中的提示和要求“生活感悟”“人生啟示”“80字左右”，根據(jù)文章內(nèi)容可從“善意回報善意”“愛收獲愛”這個角度來談感悟與啟示。
點(diǎn)評：本題不難，文中故事確實很感人，容易觸發(fā)學(xué)生的感想。談感想，可以從文章某句話中提煉一個話題作為感想點(diǎn)，可以根據(jù)文章的主旨并結(jié)合對生活的觀察，談?wù)撟约旱母惺埽劯邢?，即是對文章主旨的引申議論。