閱讀《感受優(yōu)雅》一文，完成小題。（共12分）
感受優(yōu)雅
①第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區(qū)，要橫穿一個沒有紅綠燈的街口的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。
②出乎我意料的是，那車也減速停了下來。車里一個胖胖的老外，微笑著沖我揮揮手——讓我先過。
③現(xiàn)在回想起來，我當時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我竟沒有任何表示，低頭匆匆而過。
④哪怕笑一下也好，我后來想。
⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
⑥后來，學會開車以后，也曾幾次在人行道前把車剎住，然后優(yōu)雅地微笑。然而我看到的是無表情的人流，聽到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機們，不許我優(yōu)雅，我猜想他們鳴笛的時候肯定在說：這人腦子有問題。
⑦優(yōu)雅，有時候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。
⑧還有一次，參加一個公司的宴會，組織者可能是怕說完了就吃太沒品位，事先準備了幾個小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂。領導致辭后，公司的一位小姐走上臺后，準備演奏《梁祝》，我當時就想：完了。
⑨果然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒在觥籌交錯之中，雖然其間服務員幾次調大麥克風的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結了尾，紅著小臉下了臺。
⑩這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中，我想。
?前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。
?那次演示會中間有段休息時間，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，活像一個集市。
?這時，一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人（對不起，又是一個外國人）出現(xiàn)在會議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。
?他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，而決不像我們所習慣的那樣分開眾人。
?最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后，他向我站的大門口走來，我側側身，讓開通道。他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句“Thank you！”。
?這個洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
?我真的服了。
?這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種，比如裝束，比如動作，比如在宴會上拉拉小提琴。
小題1:作者講述了自己生活中的一些片段，請閱讀文章，完成下面的表格。（4分）

事件	作者心理
①	②
自己在人行道前剎車并微笑但聽到怨聲一片	無奈
③	失落
一個洋人禮貌地穿過人群并向讓道的我致謝	④

小題2:讀完全文，請說說作者所講的“優(yōu)雅”一詞的本意應該包含什么內容。（2分）
小題3:第?段中括號中有這樣的文字“對不起，又是一個外國人”，試結合文章內容分析這些文字的表達作用。（不超過150字）（6分）

參考答案：
小題1:①一個老外沖我揮手讓我先過，但我沒有任何表示；②局促；③公司宴會上小姐演奏小提琴但被鼎沸的人聲蓋??；④佩服每點1分，共4分
小題2:“憂雅”一詞的本意應該是一種內在的文明與教養(yǎng)，一種自然善意的言語和行為。每點1分，共 2分
小題3:答案示例：
作者這樣寫，并非要真正的道歉。作者所寫的第一件事中，那個外國人表現(xiàn)得很優(yōu)雅，所以這里用了“又”，作者并非在崇洋媚外，并不是刻意想說明只有外國人才舉止優(yōu)雅，而是作者經(jīng)歷過和中國同胞相處的幾件事之后，他發(fā)現(xiàn)這樣發(fā)自內心地禮讓他人、尊重他人、不做作、不花心思的優(yōu)雅在中國實在很難找到，同時，這樣寫這個外國人的優(yōu)雅，同其他國人的各種行為表現(xiàn)形成鮮明對比，突出了這個外國人禮讓他人的行為。這樣寫，表達了作者對同胞們在優(yōu)雅方面的表現(xiàn)的一種失望之惜。
分析文字2分，寫作手法及作用2分，作者情感1分，語言表達1分，共6分

試題分析：
小題1:根據(jù)表中的提示信息，梳理內容，找到關鍵的信息點。
小題2:分析文中人物的行為，結合其思想品質表現(xiàn)來理解“優(yōu)雅”一詞。
小題3:結合文章情節(jié)，抓住“又”字，從中外人士行為的不同來理解問題，發(fā)表感想談認識。
點評：本閱讀內容淺顯，容易閱讀，擬題簡單，學生也容易理解作答。應該在語言的理解和寫作方法上多擬題考查學生的語言理解能力。

閱讀《感受優(yōu)雅》一文，完成小題。（共12分）
感受優(yōu)雅
①第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區(qū)，要橫穿一個沒有紅綠燈的街口的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。
②出乎我意料的是，那車也減速停了下來。車里一個胖胖的老外，微笑著沖我揮揮手——讓我先過。
③現(xiàn)在回想起來，我當時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我竟沒有任何表示，低頭匆匆而過。
④哪怕笑一下也好，我后來想。
⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
⑥后來，學會開車以后，也曾幾次在人行道前把車剎住，然后優(yōu)雅地微笑。然而我看到的是無表情的人流，聽到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機們，不許我優(yōu)雅，我猜想他們鳴笛的時候肯定在說：這人腦子有問題。
⑦優(yōu)雅，有時候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。
⑧還有一次，參加一個公司的宴會，組織者可能是怕說完了就吃太沒品位，事先準備了幾個小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂。領導致辭后，公司的一位小姐走上臺后，準備演奏《梁祝》，我當時就想：完了。
⑨果然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒在觥籌交錯之中，雖然其間服務員幾次調大麥克風的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結了尾，紅著小臉下了臺。
⑩這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中，我想。
?前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。
?那次演示會中間有段休息時間，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，活像一個集市。
?這時，一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人（對不起，又是一個外國人）出現(xiàn)在會議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。
?他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，而決不像我們所習慣的那樣分開眾人。
?最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后，他向我站的大門口走來，我側側身，讓開通道。他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句“Thank you！”。
?這個洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
?我真的服了。
?這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種，比如裝束，比如動作，比如在宴會上拉拉小提琴。
小題1:作者講述了自己生活中的一些片段，請閱讀文章，完成下面的表格。（4分）

事件	作者心理
①	②
自己在人行道前剎車并微笑但聽到怨聲一片	無奈
③	失落
一個洋人禮貌地穿過人群并向讓道的我致謝	④

小題2:讀完全文，請說說作者所講的“優(yōu)雅”一詞的本意應該包含什么內容。（2分）
小題3:第?段中括號中有這樣的文字“對不起，又是一個外國人”，試結合文章內容分析這些文字的表達作用。（不超過150字）（6分）

參考答案：
小題1:①一個老外沖我揮手讓我先過，但我沒有任何表示；②局促；③公司宴會上小姐演奏小提琴但被鼎沸的人聲蓋??；④佩服每點1分，共4分
小題2:“憂雅”一詞的本意應該是一種內在的文明與教養(yǎng)，一種自然善意的言語和行為。每點1分，共 2分
小題3:答案示例：
作者這樣寫，并非要真正的道歉。作者所寫的第一件事中，那個外國人表現(xiàn)得很優(yōu)雅，所以這里用了“又”，作者并非在崇洋媚外，并不是刻意想說明只有外國人才舉止優(yōu)雅，而是作者經(jīng)歷過和中國同胞相處的幾件事之后，他發(fā)現(xiàn)這樣發(fā)自內心地禮讓他人、尊重他人、不做作、不花心思的優(yōu)雅在中國實在很難找到，同時，這樣寫這個外國人的優(yōu)雅，同其他國人的各種行為表現(xiàn)形成鮮明對比，突出了這個外國人禮讓他人的行為。這樣寫，表達了作者對同胞們在優(yōu)雅方面的表現(xiàn)的一種失望之惜。
分析文字2分，寫作手法及作用2分，作者情感1分，語言表達1分，共6分

試題分析：
小題1:根據(jù)表中的提示信息，梳理內容，找到關鍵的信息點。
小題2:分析文中人物的行為，結合其思想品質表現(xiàn)來理解“優(yōu)雅”一詞。
小題3:結合文章情節(jié)，抓住“又”字，從中外人士行為的不同來理解問題，發(fā)表感想談認識。
點評：本閱讀內容淺顯，容易閱讀，擬題簡單，學生也容易理解作答。應該在語言的理解和寫作方法上多擬題考查學生的語言理解能力。