閱讀下文，回答問題。
告別白鴿
陳忠實
老舅到家里來，話題總是離不開退休后的生活內容，說他養(yǎng)著一群鴿子。我禁不住問："有白色的沒有?純白的?" 老舅當即明白了我的話意，不無遺憾地說："有倒是有……只有一對。不過，白鴿馬上就要下蛋了，差不多得兩個月吧，到時候我把小白鴿給你捉來，就不怕它飛跑了。至于那一對老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家相隔幾里路，它一放開就飛回老窩里去了。"
　　出乎我意料的是，一周沒過，舅舅又來了，而且捉來了一對白鴿。面對我的欣喜和驚訝之情，老舅說："你一年到頭悶在屋里看書呀寫字呀，容易煩。我想到這一層就趕緊給你捉來了。"我看著老舅的那雙洞達豁朗的眼睛，心不由怦然顫動起來。
　　我把那對白鴿接到手里時，發(fā)現(xiàn)老舅早已扎住了白鴿的幾根羽毛，使它只能在房屋附近飛上飛下，而不會飛高飛遠。老舅特別叮囑說，一旦發(fā)現(xiàn)雌鴿產(chǎn)下蛋來，就立即解開它翅膀上被捆扎的羽毛，此時無須擔心鴿子飛回老窩去，它離不開它的蛋。
　　我在祖居的已經(jīng)完全破敗的老屋的后墻上的土坯縫隙里，砸進了兩根木棍子，架上一只硬質包裝紙箱，紙箱的右下角剪開一個四方小洞，就把這對白鴿放進去了。我總是沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。起始，兩只白鴿大約聽到玉米粒落地時特異的聲響，擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像是在辨別我投撒食物的舉動是真誠的愛意抑或是誘餌?我于是走開，以便它們可以放心進食。
　　終于出現(xiàn)奇跡。那天早晨，一個美麗的鄉(xiāng)村的早晨，我剛剛走出后門揚起右手的一瞬間，撲啦啦一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地搶奪手心里的玉米粒兒。接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。四只爪子掐進我的皮肉，有一種癢癢的刺痛。然而聽著玉米粒從鴿子喉嚨滾落下去的撞擊的聲響，竟然不忍心抖掉鴿子，似乎是一種早就期盼著的信賴終于到來。
　　又是一個堪稱美麗的早晨，我發(fā)現(xiàn)一只白鴿靜靜地臥在紙箱里產(chǎn)卵了。新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感，立時就在我的心頭潮溢開來。遵照老舅的經(jīng)驗之說，我當即剪除了捆扎鴿子羽毛的繩索，白鴿自由了。
　　終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細嫩的叫聲。我站在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情。兩只白鴿輪番飛進飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來了美味佳肴。
　　這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦!那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開……我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長。
　　說來挺怪的，我按自己每天三餐的時間給鴿子撒上三次玉米粒，然后坐在書桌前與我正在交葛著的作品里的人物對話，心里竟有一種尤為沉靜的感覺，白鴿哺育幼鴿的動人的情景，有形無形地滲透到我對作品人物的氣性的把握和描述著的文字之中。
　　又是一個美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的時候，兩只白鴿先后飛下來，它們顯然都瘦了，毛色也有點灰臟有點邋遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，看見兩只幼鴿擠在四方洞口。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，它們從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的俏妹子……最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱。
　　傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。夕陽絢爛的光線投射過來，老白鴿和幼白鴿的羽毛紅光閃耀。
　　我揚起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。小自鴿飛起來又落下去，似乎對自己能否翱翔藍天缺乏自信，也許是第一次飛翔的膽怯。兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉眼就看不見了。
　　我走出屋院站在街道上，樹木籠罩的村巷依然遮擋視線，我就走向村莊背靠的原坡，樹木和房舍都在我眼底了。我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐絮揚花的麥田。這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對我來說就是白鴿。
　　這一夜我失眠了，腦海里總是有兩只白色的精靈在飛翔，早晨也就起來晚了。我猛然發(fā)現(xiàn)，屋脊上只有一雙幼鴿。老白鴿呢?直到鄉(xiāng)村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是惶惶不安。這當兒，舅父走進門來了。
　　"白鴿回老家了，天剛明時。"
　　我大為驚訝。昨天傍晚，老白鴿領著兒女初試翅膀飛上藍天，今日一早就飛回舅舅家去了。這就是說，在它們來到我家產(chǎn)卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個多月里，始終也沒有忘記老家故巢，或者說整個兩個多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸。我被這生靈深深地感動了……
　　當我行走在歷史煙云之中的一個又一個早晨和黃昏，當我陷入某種無端的無聊無端的孤獨的時候，眼前忽然會掠過我的白鴿的倩影，淤積著歷史塵埃的胸脯里便透進一股活風。

小題1:給下列詞語中的劃線的字注音。（2分）
（1）顫動（　　　?。?）蛻變（　　?。?）膽怯（　　　?。?）翱翔（　　　　）
小題2:解釋下列劃線詞語在句中的意思。（2分）
（1）傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。
（2）直到鄉(xiāng)村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是惶惶不安。
小題3:文中“至于那一對老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家相隔幾里路，它一放開就飛回老窩里去了?！边@句話為后文哪一處情節(jié)埋下伏筆？（2分）
小題4:請找出下面句子中的動詞。并評析這些動詞的表達效果。（4分）
接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。
小題5:文中對紙箱中的小白鴿一丑一美的兩種形象的描摹，分別表達了作者什么樣的心情？（4分）
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小題6:“這一刻，世界對我來說就是白鴿?！边@句話包含了作者哪些情感？（4分）
小題7:作者在文中寫道：“我被這生靈深深地感動了”。請結合文章內容分析作者被感動的原因。（4分）
小題8:生命與生命相遇，常常會創(chuàng)造出美好的世界。兩目相處，四鴿齊飛，人生與鳥性的美好或許深深地感染著你。請你選擇自己生活中的一個美好瞬間，用優(yōu)美的語言描述出來，并談談從中獲得的感悟。（至少使用一種修辭方法）（4分）

參考答案：
小題1:chàn（2）tuì（3）qiè（4）áo
小題2:（1）這里指白鴿以優(yōu)美的姿態(tài)站立在屋脊上。
（2）這里指作者對老白鴿遲遲不歸的擔心。
小題3:指后文的小白鴿飛上藍天后，那一對老白鴿又飛回舅舅家去了。
小題4:動詞有“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”。表達效果：生動形象地描繪了喂食時鴿子啄食的情景；表現(xiàn)了鴿子對“我”的信賴，及我與鴿子之間的親密關系。
小題5:（1）圍繞“那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長。生命的本真之美教我心靈震顫，甚至畏怯?！被卮鸺纯?。（2）圍繞“有愛心、敬畏生命、欣賞美、追求美好”回答即可。
小題6:圍繞“對白鴿的喜愛、贊美之情；對白鴿飛翔于故鄉(xiāng)山原河川上空景象的陶醉；看到小白鴿第一次飛上天空時的激動心情；對生命成長的感嘆；對‘我’養(yǎng)的小白鴿能夠獨立飛翔的驕傲、自豪。”回答即可。
小題7:圍繞“愛子、盡責、依戀故巢”回答即可。
小題8:恰當運用修辭方法，描述出自己生活中的美好瞬間并談出感悟即可。

小題1:試題分析：“蛻、怯”都是常用漢字，其中“怯”字易讀錯聲母，需注意。其它字均不易讀錯。
點評：學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經(jīng)常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。
小題2:試題分析：結合原文可知，“亭亭玉立”描寫出了白鴿們讓在屋脊上的美麗姿態(tài)，表達了作者對它們的喜愛之情。“惶惶不安”寫出了因一對老鴿子遲遲不歸作者內心的憂慮與擔心。
點評：理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。
小題3:試題分析：前有伏筆后有照應，讀全文可知，這句話在后文中有照應，老鴿子在孵化、哺育小白鴿，并教會它們飛翔后，飛回了舅舅家。
點評：我們要知道寫作手法有哪些，各有什么特征，如懸念、情景交融、襯托、對比、托物言志、比喻象征、借景抒情、反復、伏筆照應、諷刺夸張、以小見大等。
小題4:試題分析：先找到動詞，然后結合語境賞析動詞的表達效果。如“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”都是句中的動詞，它們共同寫出了鴿子落在我肩頭啄食的情景，表現(xiàn)了它們對我的信任。
點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內容、情感等。不僅要選好角度，而且要會結合語境作正確的賞析。
小題5:試題分析：找到原文相應語句可知，寫小白鴿的丑之后，有“我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長”，看到美麗的蛻變之后，有“這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱”，結合全文可知，表達了作者對生命、對美的畏怯，對生命由丑到美蛻變和成長過程的敬畏。
點評：揣摩人物心情，一定要根據(jù)文章內容，看寫了什么樣的景（物）、景物的特點是什么；敘了什么樣的事，事情的經(jīng)過如何；有沒有抒情議論性語句，如果有，可根據(jù)這些語句揣摩思想感情。
小題6:試題分析：結合“這一刻，世界對我來說就是白鴿”語句的出處可知，作者的感情是豐富的，根據(jù)分值，至少寫出四點，如喜愛、激動、驕傲、贊嘆等。
點評：揣摩文章的思想感情，要根據(jù)文章內容，看語句前后各寫了什么內容，文中有沒有抒情議論性語句，綜合分析，揣摩出作者的思想感情。
小題7:試題分析：題干中的語句之前有“在它們來到我家產(chǎn)卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個多月里，始終也沒有忘記老家故巢，或者說整個兩個多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸”這樣的語句，由此可知，作者被感動的原因是因為老鴿子在孵化、哺育小白鴿，并教會它們飛翔后，飛回了舅舅家，所以作者是被老鴿子對故土的依戀，對小白鴿的愛、責任等多種因素感動了。
點評：結合文章的內容，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般要到題干中的問題句附近去尋找相關語句，仔細揣摩后擬出切題的答案。注意一定要切題作答，不可所答非所問。
小題8:試題分析：注意題干中的“選擇自己生活中的一個美好瞬間”的要求，回想一下這樣的美好瞬間，然后描繪出來。如“喂養(yǎng)了三年、丟失了三個月的小花貓，滿身傷痕、狼狽地出現(xiàn)在我的面前，我似乎遇到一個霹靂，被它的忠誠與所遭遇的災難所震撼，我把它緊緊抱在懷時，像得到了一個無價的寶貝”。
點評：平時要善于發(fā)現(xiàn)美好的瞬間，并養(yǎng)成多想、多寫的好習慣，這樣，自己的素材會越來越豐富，表達能力也會迅速提高。

閱讀下文，回答問題。
告別白鴿
陳忠實
老舅到家里來，話題總是離不開退休后的生活內容，說他養(yǎng)著一群鴿子。我禁不住問："有白色的沒有?純白的?" 老舅當即明白了我的話意，不無遺憾地說："有倒是有……只有一對。不過，白鴿馬上就要下蛋了，差不多得兩個月吧，到時候我把小白鴿給你捉來，就不怕它飛跑了。至于那一對老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家相隔幾里路，它一放開就飛回老窩里去了。"
　　出乎我意料的是，一周沒過，舅舅又來了，而且捉來了一對白鴿。面對我的欣喜和驚訝之情，老舅說："你一年到頭悶在屋里看書呀寫字呀，容易煩。我想到這一層就趕緊給你捉來了。"我看著老舅的那雙洞達豁朗的眼睛，心不由怦然顫動起來。
　　我把那對白鴿接到手里時，發(fā)現(xiàn)老舅早已扎住了白鴿的幾根羽毛，使它只能在房屋附近飛上飛下，而不會飛高飛遠。老舅特別叮囑說，一旦發(fā)現(xiàn)雌鴿產(chǎn)下蛋來，就立即解開它翅膀上被捆扎的羽毛，此時無須擔心鴿子飛回老窩去，它離不開它的蛋。
　　我在祖居的已經(jīng)完全破敗的老屋的后墻上的土坯縫隙里，砸進了兩根木棍子，架上一只硬質包裝紙箱，紙箱的右下角剪開一個四方小洞，就把這對白鴿放進去了。我總是沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。起始，兩只白鴿大約聽到玉米粒落地時特異的聲響，擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像是在辨別我投撒食物的舉動是真誠的愛意抑或是誘餌?我于是走開，以便它們可以放心進食。
　　終于出現(xiàn)奇跡。那天早晨，一個美麗的鄉(xiāng)村的早晨，我剛剛走出后門揚起右手的一瞬間，撲啦啦一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地搶奪手心里的玉米粒兒。接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。四只爪子掐進我的皮肉，有一種癢癢的刺痛。然而聽著玉米粒從鴿子喉嚨滾落下去的撞擊的聲響，竟然不忍心抖掉鴿子，似乎是一種早就期盼著的信賴終于到來。
　　又是一個堪稱美麗的早晨，我發(fā)現(xiàn)一只白鴿靜靜地臥在紙箱里產(chǎn)卵了。新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感，立時就在我的心頭潮溢開來。遵照老舅的經(jīng)驗之說，我當即剪除了捆扎鴿子羽毛的繩索，白鴿自由了。
　　終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細嫩的叫聲。我站在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情。兩只白鴿輪番飛進飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來了美味佳肴。
　　這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦!那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開……我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長。
　　說來挺怪的，我按自己每天三餐的時間給鴿子撒上三次玉米粒，然后坐在書桌前與我正在交葛著的作品里的人物對話，心里竟有一種尤為沉靜的感覺，白鴿哺育幼鴿的動人的情景，有形無形地滲透到我對作品人物的氣性的把握和描述著的文字之中。
　　又是一個美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的時候，兩只白鴿先后飛下來，它們顯然都瘦了，毛色也有點灰臟有點邋遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，看見兩只幼鴿擠在四方洞口。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，它們從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的俏妹子……最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱。
　　傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。夕陽絢爛的光線投射過來，老白鴿和幼白鴿的羽毛紅光閃耀。
　　我揚起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。小自鴿飛起來又落下去，似乎對自己能否翱翔藍天缺乏自信，也許是第一次飛翔的膽怯。兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉眼就看不見了。
　　我走出屋院站在街道上，樹木籠罩的村巷依然遮擋視線，我就走向村莊背靠的原坡，樹木和房舍都在我眼底了。我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐絮揚花的麥田。這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對我來說就是白鴿。
　　這一夜我失眠了，腦海里總是有兩只白色的精靈在飛翔，早晨也就起來晚了。我猛然發(fā)現(xiàn)，屋脊上只有一雙幼鴿。老白鴿呢?直到鄉(xiāng)村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是惶惶不安。這當兒，舅父走進門來了。
　　"白鴿回老家了，天剛明時。"
　　我大為驚訝。昨天傍晚，老白鴿領著兒女初試翅膀飛上藍天，今日一早就飛回舅舅家去了。這就是說，在它們來到我家產(chǎn)卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個多月里，始終也沒有忘記老家故巢，或者說整個兩個多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸。我被這生靈深深地感動了……
　　當我行走在歷史煙云之中的一個又一個早晨和黃昏，當我陷入某種無端的無聊無端的孤獨的時候，眼前忽然會掠過我的白鴿的倩影，淤積著歷史塵埃的胸脯里便透進一股活風。

小題1:給下列詞語中的劃線的字注音。（2分）
（1）顫動（　　　?。?）蛻變（　　?。?）膽怯（　　　?。?）翱翔（　　　　）
小題2:解釋下列劃線詞語在句中的意思。（2分）
（1）傍晚，小白鴿和老白鴿在那幢破爛失修的房脊上亭亭玉立。
（2）直到鄉(xiāng)村的早飯已過，仍然不見白鴿回歸，我的心里竟然是惶惶不安。
小題3:文中“至于那一對老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家相隔幾里路，它一放開就飛回老窩里去了?！边@句話為后文哪一處情節(jié)埋下伏筆？（2分）
小題4:請找出下面句子中的動詞。并評析這些動詞的表達效果。（4分）
接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。
小題5:文中對紙箱中的小白鴿一丑一美的兩種形象的描摹，分別表達了作者什么樣的心情？（4分）
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小題6:“這一刻，世界對我來說就是白鴿?！边@句話包含了作者哪些情感？（4分）
小題7:作者在文中寫道：“我被這生靈深深地感動了”。請結合文章內容分析作者被感動的原因。（4分）
小題8:生命與生命相遇，常常會創(chuàng)造出美好的世界。兩目相處，四鴿齊飛，人生與鳥性的美好或許深深地感染著你。請你選擇自己生活中的一個美好瞬間，用優(yōu)美的語言描述出來，并談談從中獲得的感悟。（至少使用一種修辭方法）（4分）

參考答案：
小題1:chàn（2）tuì（3）qiè（4）áo
小題2:（1）這里指白鴿以優(yōu)美的姿態(tài)站立在屋脊上。
（2）這里指作者對老白鴿遲遲不歸的擔心。
小題3:指后文的小白鴿飛上藍天后，那一對老白鴿又飛回舅舅家去了。
小題4:動詞有“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”。表達效果：生動形象地描繪了喂食時鴿子啄食的情景；表現(xiàn)了鴿子對“我”的信賴，及我與鴿子之間的親密關系。
小題5:（1）圍繞“那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長。生命的本真之美教我心靈震顫，甚至畏怯?！被卮鸺纯?。（2）圍繞“有愛心、敬畏生命、欣賞美、追求美好”回答即可。
小題6:圍繞“對白鴿的喜愛、贊美之情；對白鴿飛翔于故鄉(xiāng)山原河川上空景象的陶醉；看到小白鴿第一次飛上天空時的激動心情；對生命成長的感嘆；對‘我’養(yǎng)的小白鴿能夠獨立飛翔的驕傲、自豪。”回答即可。
小題7:圍繞“愛子、盡責、依戀故巢”回答即可。
小題8:恰當運用修辭方法，描述出自己生活中的美好瞬間并談出感悟即可。

小題1:試題分析：“蛻、怯”都是常用漢字，其中“怯”字易讀錯聲母，需注意。其它字均不易讀錯。
點評：學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經(jīng)常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。
小題2:試題分析：結合原文可知，“亭亭玉立”描寫出了白鴿們讓在屋脊上的美麗姿態(tài)，表達了作者對它們的喜愛之情。“惶惶不安”寫出了因一對老鴿子遲遲不歸作者內心的憂慮與擔心。
點評：理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。
小題3:試題分析：前有伏筆后有照應，讀全文可知，這句話在后文中有照應，老鴿子在孵化、哺育小白鴿，并教會它們飛翔后，飛回了舅舅家。
點評：我們要知道寫作手法有哪些，各有什么特征，如懸念、情景交融、襯托、對比、托物言志、比喻象征、借景抒情、反復、伏筆照應、諷刺夸張、以小見大等。
小題4:試題分析：先找到動詞，然后結合語境賞析動詞的表達效果。如“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”都是句中的動詞，它們共同寫出了鴿子落在我肩頭啄食的情景，表現(xiàn)了它們對我的信任。
點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內容、情感等。不僅要選好角度，而且要會結合語境作正確的賞析。
小題5:試題分析：找到原文相應語句可知，寫小白鴿的丑之后，有“我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長”，看到美麗的蛻變之后，有“這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱”，結合全文可知，表達了作者對生命、對美的畏怯，對生命由丑到美蛻變和成長過程的敬畏。
點評：揣摩人物心情，一定要根據(jù)文章內容，看寫了什么樣的景（物）、景物的特點是什么；敘了什么樣的事，事情的經(jīng)過如何；有沒有抒情議論性語句，如果有，可根據(jù)這些語句揣摩思想感情。
小題6:試題分析：結合“這一刻，世界對我來說就是白鴿”語句的出處可知，作者的感情是豐富的，根據(jù)分值，至少寫出四點，如喜愛、激動、驕傲、贊嘆等。
點評：揣摩文章的思想感情，要根據(jù)文章內容，看語句前后各寫了什么內容，文中有沒有抒情議論性語句，綜合分析，揣摩出作者的思想感情。
小題7:試題分析：題干中的語句之前有“在它們來到我家產(chǎn)卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個多月里，始終也沒有忘記老家故巢，或者說整個兩個多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸”這樣的語句，由此可知，作者被感動的原因是因為老鴿子在孵化、哺育小白鴿，并教會它們飛翔后，飛回了舅舅家，所以作者是被老鴿子對故土的依戀，對小白鴿的愛、責任等多種因素感動了。
點評：結合文章的內容，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般要到題干中的問題句附近去尋找相關語句，仔細揣摩后擬出切題的答案。注意一定要切題作答，不可所答非所問。
小題8:試題分析：注意題干中的“選擇自己生活中的一個美好瞬間”的要求，回想一下這樣的美好瞬間，然后描繪出來。如“喂養(yǎng)了三年、丟失了三個月的小花貓，滿身傷痕、狼狽地出現(xiàn)在我的面前，我似乎遇到一個霹靂，被它的忠誠與所遭遇的災難所震撼，我把它緊緊抱在懷時，像得到了一個無價的寶貝”。
點評：平時要善于發(fā)現(xiàn)美好的瞬間，并養(yǎng)成多想、多寫的好習慣，這樣，自己的素材會越來越豐富，表達能力也會迅速提高。