紅橘甜了
駱 駝
放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說(shuō)，這場(chǎng)大雪過(guò)后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢？說(shuō)這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說(shuō)，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說(shuō)，這樹是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說(shuō)橘子！
那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)電話，叫我快些回去嘗嘗！時(shí)至年末，我們哪能抽出時(shí)間??！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來(lái)讓我們嘗嘗。他們的理由很簡(jiǎn)單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰(shuí)吃？在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來(lái)到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說(shuō)，我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢！我的淚便涌上來(lái)，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來(lái)的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水挑了個(gè)最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過(guò)橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作那天父親送我時(shí)的表情……。
就這樣，每年第一場(chǎng)大雪后，父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場(chǎng)上賣了。后來(lái)，妻子就說(shuō)，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來(lái)回的車費(fèi)就要幾十元，該買多少橘子呀！再說(shuō)了，紅橘越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)，味道越來(lái)越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個(gè)橘子啊！妻子思索一陣，說(shuō)，也是，只要老人高興，就由著他。
父親越來(lái)越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說(shuō)，年前我們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來(lái)。父親抹一把淚，說(shuō)，這屋里，煙太大了……
次日，我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友，決定將剩下的紅橘弄到市場(chǎng)上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬(wàn)別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對(duì)父親說(shuō)，今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！
父親臉上滿是欣喜的神色，說(shuō)，太好了，明年，我要更細(xì)心地照顧它們！我別過(guò)臉去，說(shuō)，這屋里，煙太大了……

小題1:閱讀全文，簡(jiǎn)要回答下列問題。 （6分）
(1)種紅橘的過(guò)程中，父親的態(tài)度：__________________________
(2)等待橘子成熟時(shí)，父親的心情：__________________________
(3)橘子成熟后，父親的做法：__________________________
小題2:文中，父子二人各說(shuō)了一次假話，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他們的目的分別是什么。 （4分）
(l)父親：我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢！
(2)兒子：今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！
小題3:閱讀下面句子，回答問題。 （6分）
(1)（父親）望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。
這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些內(nèi)心活動(dòng)？
(2)“這屋里，煙太大了……”
父親和兒子為什么都說(shuō)這句話？說(shuō)這句話時(shí)，各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的？
小題4:題目是“紅橘甜了”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。 （6分）

參考答案：
小題1:（1）精心侍弄；（2）興奮和渴盼；（3）打電話給兒子，送橘子給兒子，送橘子給鄰居，到市場(chǎng)上出售。
小題2:（1）為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。（2）為了寬慰父親，讓他高興。
小題3:（1）愁悶，期盼；驚訝；欣喜。（2）都是為了掩飾落淚的原因。 父親見到兒子時(shí)激動(dòng)、驚喜，兒子聽了父親話后深受感動(dòng)。
小題4:①紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實(shí)很甜。 ②父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足。 ③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會(huì)到兒子的孝心。 ④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關(guān)愛。  ⑤全家人互相關(guān)心體貼，充滿溫馨和愛意。

小題1:試題分析：我買了樹苗，和父親一起栽下，“父親便精心侍弄那些樹苗”；“就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟”；“那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)電話，叫我快些回去嘗嘗！”、每年第一場(chǎng)大雪后，父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場(chǎng)上賣了。
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來(lái)提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句；二是抓住重要概念或重要語(yǔ)句，提取對(duì)其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語(yǔ)或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語(yǔ)句的寓意具體化和明朗化。
小題2:試題分析：“我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢”，父親明明是將最早成熟的橘子送給了兒子，自己并沒有吃的，他這么說(shuō)只是為了讓兒子一家三口多吃點(diǎn)橘子?！敖裉炫龅綆讉€(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢”，這是兒子說(shuō)的一句謊話，紅橘的市場(chǎng)并不好，根本就賣不出去，他將橘子送給了朋友，這樣說(shuō)只是為了寬慰父親，讓他高興。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動(dòng)，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語(yǔ)言動(dòng)作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來(lái)分析人物的心理活動(dòng)。
小題3:試題分析：“（父親）望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字”這里，既有橘子沒賣掉的愁悶，又有看見兒子回家時(shí)的驚喜。“這屋里，煙太大了……”父子倆說(shuō)了同樣的話，實(shí)際上都是為了掩飾落淚的原因，父親見到兒子時(shí)激動(dòng)、驚喜得落淚，兒子聽了父親話后深受感動(dòng)得落淚。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動(dòng)，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語(yǔ)言動(dòng)作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來(lái)分析人物的心理活動(dòng)。
小題4:試題分析：這是一篇充滿了甜甜的親情的文章，我們可以從中感受到那親情之美。“甜”在文中有幾層含義，紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實(shí)很甜；父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足；父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會(huì)到兒子的孝心；兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關(guān)；全家人互相關(guān)心體貼，充滿溫馨和愛意。
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來(lái)提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句；二是抓住重要概念或重要語(yǔ)句，提取對(duì)其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語(yǔ)或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語(yǔ)句的寓意具體化和明朗化。

紅橘甜了
駱 駝
放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說(shuō)，這場(chǎng)大雪過(guò)后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢？說(shuō)這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說(shuō)，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說(shuō)，這樹是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說(shuō)橘子！
那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)電話，叫我快些回去嘗嘗！時(shí)至年末，我們哪能抽出時(shí)間??！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來(lái)讓我們嘗嘗。他們的理由很簡(jiǎn)單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰(shuí)吃？在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來(lái)到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說(shuō)，我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢！我的淚便涌上來(lái)，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來(lái)的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水挑了個(gè)最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過(guò)橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作那天父親送我時(shí)的表情……。
就這樣，每年第一場(chǎng)大雪后，父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場(chǎng)上賣了。后來(lái)，妻子就說(shuō)，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來(lái)回的車費(fèi)就要幾十元，該買多少橘子呀！再說(shuō)了，紅橘越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)，味道越來(lái)越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個(gè)橘子啊！妻子思索一陣，說(shuō)，也是，只要老人高興，就由著他。
父親越來(lái)越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說(shuō)，年前我們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來(lái)。父親抹一把淚，說(shuō)，這屋里，煙太大了……
次日，我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友，決定將剩下的紅橘弄到市場(chǎng)上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬(wàn)別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對(duì)父親說(shuō)，今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！
父親臉上滿是欣喜的神色，說(shuō)，太好了，明年，我要更細(xì)心地照顧它們！我別過(guò)臉去，說(shuō)，這屋里，煙太大了……

小題1:閱讀全文，簡(jiǎn)要回答下列問題。 （6分）
(1)種紅橘的過(guò)程中，父親的態(tài)度：__________________________
(2)等待橘子成熟時(shí)，父親的心情：__________________________
(3)橘子成熟后，父親的做法：__________________________
小題2:文中，父子二人各說(shuō)了一次假話，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他們的目的分別是什么。 （4分）
(l)父親：我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢！
(2)兒子：今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！
小題3:閱讀下面句子，回答問題。 （6分）
(1)（父親）望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。
這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些內(nèi)心活動(dòng)？
(2)“這屋里，煙太大了……”
父親和兒子為什么都說(shuō)這句話？說(shuō)這句話時(shí)，各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的？
小題4:題目是“紅橘甜了”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。 （6分）

參考答案：
小題1:（1）精心侍弄；（2）興奮和渴盼；（3）打電話給兒子，送橘子給兒子，送橘子給鄰居，到市場(chǎng)上出售。
小題2:（1）為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。（2）為了寬慰父親，讓他高興。
小題3:（1）愁悶，期盼；驚訝；欣喜。（2）都是為了掩飾落淚的原因。 父親見到兒子時(shí)激動(dòng)、驚喜，兒子聽了父親話后深受感動(dòng)。
小題4:①紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實(shí)很甜。 ②父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足。 ③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會(huì)到兒子的孝心。 ④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關(guān)愛。  ⑤全家人互相關(guān)心體貼，充滿溫馨和愛意。

小題1:試題分析：我買了樹苗，和父親一起栽下，“父親便精心侍弄那些樹苗”；“就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟”；“那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)電話，叫我快些回去嘗嘗！”、每年第一場(chǎng)大雪后，父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場(chǎng)上賣了。
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來(lái)提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句；二是抓住重要概念或重要語(yǔ)句，提取對(duì)其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語(yǔ)或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語(yǔ)句的寓意具體化和明朗化。
小題2:試題分析：“我早吃過(guò)了，一天好幾個(gè)呢”，父親明明是將最早成熟的橘子送給了兒子，自己并沒有吃的，他這么說(shuō)只是為了讓兒子一家三口多吃點(diǎn)橘子?！敖裉炫龅綆讉€(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢”，這是兒子說(shuō)的一句謊話，紅橘的市場(chǎng)并不好，根本就賣不出去，他將橘子送給了朋友，這樣說(shuō)只是為了寬慰父親，讓他高興。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動(dòng)，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語(yǔ)言動(dòng)作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來(lái)分析人物的心理活動(dòng)。
小題3:試題分析：“（父親）望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字”這里，既有橘子沒賣掉的愁悶，又有看見兒子回家時(shí)的驚喜。“這屋里，煙太大了……”父子倆說(shuō)了同樣的話，實(shí)際上都是為了掩飾落淚的原因，父親見到兒子時(shí)激動(dòng)、驚喜得落淚，兒子聽了父親話后深受感動(dòng)得落淚。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動(dòng)，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語(yǔ)言動(dòng)作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來(lái)分析人物的心理活動(dòng)。
小題4:試題分析：這是一篇充滿了甜甜的親情的文章，我們可以從中感受到那親情之美。“甜”在文中有幾層含義，紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實(shí)很甜；父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足；父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會(huì)到兒子的孝心；兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關(guān)；全家人互相關(guān)心體貼，充滿溫馨和愛意。
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來(lái)提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句；二是抓住重要概念或重要語(yǔ)句，提取對(duì)其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語(yǔ)或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語(yǔ)句的寓意具體化和明朗化。