一.選擇題
1.看拼音選擇正確的一項(xiàng)。
Néng shòu tiān mó zhēn hǎo hàn, bù zāo rén jì shì yōng cái .
    A.能受天磨真好漢，不遭人忌是庸才
    B.能瘦天磨真好漢，不遭人忌是庸才
    C.能瘦天磨真好漢，不遭人忌是庸財(cái)
    D.能瘦天磨真好漢，不遭人忌是擁才
正確答案：A
2.下列字作為姓氏時(shí)的讀音是。
皇甫
    A.huáng pǔ
    B.huáng fǔ
正確答案：B
3.下列字作為姓氏時(shí)的讀音是。
應(yīng)
    A.yīng
    B.yìng
正確答案：A
4.下列字作為姓氏時(shí)的讀音是。
華
    A.huá
    B.huà
正確答案：B
5.選擇正確的漢字。
（   ）驚   
    A.振
    B.震
正確答案：B
6.選擇正確的漢字。
云(   )
    A.綿
    B.錦
正確答案：B
7.選擇正確的漢字。
（   ）春
    A.暮
    B.幕
正確答案：A
8.選擇正確的漢字。
家（   ）四壁
    A.陡
    B.徒
正確答案：B
9.選擇畫線字正確的字義。
不足為奇
    A.值得
    B.充足
正確答案：A
10.選擇畫線字正確的字義。
兇相畢露
    A.完結(jié)
    B.完全
正確答案：B
11.選擇畫線字正確的字義。
奮筆疾書
    A.病
    B.快
正確答案：B
12.判斷正誤。
《高爾基和他的兒子》中，高爾基想告訴兒子的意思是：給予是快樂(lè)的。
    A.對(duì)
    B.錯(cuò)
正確答案：A
13.判斷正誤。
富蘭克林、諾貝爾、談遷雖然國(guó)別不同，但都有一種頑強(qiáng)不屈的精神。
    A.對(duì)
    B.錯(cuò)
正確答案：A
14.判斷正誤。
《清平樂(lè) 村居》是宋代大詞人辛棄疾的名作，其中“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是題目。
    A.對(duì)
    B.錯(cuò)
正確答案：A
15.判斷正誤。
孔子是春秋時(shí)人，孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，另一位大儒朱熹是漢代人。
    A.錯(cuò)
    B.對(duì)
正確答案：A
16.判斷正誤。
歐陽(yáng)修是宋代著名的文學(xué)家，他姓歐，字陽(yáng)修。
    A.錯(cuò)
    B.對(duì)
正確答案：A
17.下列詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（　?。?。
    A.一襲破衫 奸炸貪婪 一慣 斟酌
    B.滿面羞漸 驚慌失錯(cuò) 誕生 戒心
    C.翻山越嶺 微不足到 捶子 崎嶇
    D.半途而廢 爐火純青 自勉 神韻
正確答案：D
18.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?。
    A.我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?br />     B.今天下午，同學(xué)們要去看場(chǎng)電影，你去呢？還是不去呢？
    C.“我們只要心靈相通，就會(huì)精誠(chéng)合作?！彼纬こ錆M深情地說(shuō)，“讓我們?yōu)楣餐奈磥?lái)奮斗。”
    D.學(xué)校開(kāi)展的“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng)，包括巡查校園、分報(bào)遞信、清除雜草……等內(nèi)容。
正確答案：C
19.下列句中括號(hào)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　）。
    A.今年五一黃金周期間，瘦西湖風(fēng)光令國(guó)內(nèi)外游人（流連忘返）。
    B.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)（處心積慮），設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。
    C.為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國(guó)家郵政局發(fā)行了一套令人（賞心悅目）的《安徒生童話》郵票 。
    D.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，有識(shí)之士提醒人們，要警惕日本軍國(guó)主義（死灰復(fù)燃）。
正確答案：B
20.聯(lián)系上下文，指出下列句中掛號(hào)內(nèi)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
    A.理想如珍珠， 一顆（綴連）著一顆。 （連結(jié)）
    B.理想是肥皂， （洗濯）你的自私心。 （清洗、沖洗）
    C.理想更多是帶來(lái)被誤解的（寂寥）。 （寂靜、空曠）
    D.理想被（玷污）了， 不必怨恨。 （染上雜質(zhì)）
正確答案：D
21.下面是公共場(chǎng)合所常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項(xiàng)是（　　）。
    A.亂扔果皮紙屑，罰款10—20元
    B.損壞公物是不文明行為，請(qǐng)自覺(jué)！
    C.施工給您帶來(lái)不便，多謝合作！
    D.錢款當(dāng)面點(diǎn)清，離臺(tái)概不負(fù)責(zé)。
正確答案：C

二.閱讀題。

特殊的聽(tīng)眾

用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面是個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹(shù)林，地上鋪滿了落葉。

第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像幽幽的樂(lè)曲。我在一棵樹(shù)下站好，心劇烈地跳起來(lái)，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來(lái)。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個(gè)笨蛋，這輩子也甭想拉好琴!”當(dāng)我感覺(jué)到身后有人并轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨(dú)享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說(shuō)：“是我打擾了你嗎?小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！币皇?yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，她的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好?！耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎?就在每天早晨。”我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿!畢竟有人愿意聽(tīng)我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對(duì)這位特殊的“聽(tīng)眾”，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)!我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。

很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。從我緊閉小門的房間里，常常傳出阿爾德·舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說(shuō)：“求求你，饒了我吧!”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時(shí)，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。

就這樣，每天清晨我都到小樹(shù)林里堅(jiān)持不懈地練琴；而我那位特殊的“聽(tīng)眾”，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說(shuō)，我的琴聲能給她帶來(lái)歡樂(lè)和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽(tīng)到我的琴聲。

我一直保守著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。

我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她是個(gè)聾子?！薄懊@子?!”妹妹驚叫起來(lái)，仿佛我在講天方夜譚，“聾子?!多么荒唐!她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會(huì)是聾子?”

  我一下子明白了什么，心中充滿了對(duì)老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來(lái)到小樹(shù)林里，面對(duì)我這位特殊的聽(tīng)眾，這位“耳聾”的音樂(lè)家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。（我用心感受著，仿佛聽(tīng)到了老人在用她的心演奏著真正的音樂(lè)，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個(gè)小樹(shù)林，充滿了我的整個(gè)身心。）

后來(lái)，我成了一名真正的小提琴手，有了面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴的機(jī)會(huì)，但是，每當(dāng)此時(shí)，我總是不由得想起我那位特殊的聽(tīng)眾，那位“耳聾”的音樂(lè)家。

1.文章寫“我”在拉琴的過(guò)程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
    A.老人熱愛(ài)音樂(lè)，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。
    B.“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽(tīng)，老人聽(tīng)得入神。
    C.老人耳聾，聽(tīng)不到“我”難聽(tīng)的拉琴聲。
    D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我”。
正確答案：D
2.對(duì)文中括號(hào)內(nèi)句子的含義理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
    A.老教授技藝高超，她演奏的音樂(lè)是這樣美妙動(dòng)聽(tīng)，令“我”陶醉。
    B.“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打動(dòng)。
    C.“我”感受到老一輩音樂(lè)家對(duì)青年人成才的渴望和企盼，這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，讓“我”感動(dòng)。
    D.“我”感受到老人的鼓勵(lì)是她用愛(ài)心演奏的真正的音樂(lè)，它美妙動(dòng)聽(tīng)，令人感動(dòng)。
正確答案：A
3.“很快我就發(fā)覺(jué)自己變了?！闭?qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“變”的理解。
    A.“我”的演奏信心提高了，更加勤奮地練習(xí)
    B.推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展。例如，妹妹對(duì)我含有諷刺意味的玩笑，促使我到樹(shù)林練琴，這才能遇到老教授．再如，她一語(yǔ)遭破老人的身份，才使我明白了老人的良苦用心
    C.音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手
    D.我的演奏水平提高了，妹妹認(rèn)為我得到了名師的指點(diǎn)
    E.襯托作用：其一，對(duì)老教授形象的襯托。妹妹是我的親人，也難以忍受我的琴聲；老教授卻天天用心傾聽(tīng)。這便形成對(duì)比，襯托出老教授行為的難能可貴。其二，妹妹的評(píng)價(jià)的變化，側(cè)面寫出了“我”演奏技藝的提高
    F.一位聾子
正確答案：A D
4.本文重點(diǎn)塑造一位“德藝雙馨”的老教授的形象，但是文章中描寫“妹妹”的文字也占有較大分量，作者為什么這樣安排?
    A.“我”的演奏信心提高了，更加勤奮地練習(xí)
    B.推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展。例如，妹妹對(duì)我含有諷刺意味的玩笑，促使我到樹(shù)林練琴，這才能遇到老教授．再如，她一語(yǔ)遭破老人的身份，才使我明白了老人的良苦用心
    C.音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手
    D.我的演奏水平提高了，妹妹認(rèn)為我得到了名師的指點(diǎn)
    E.一位聾子
    F.襯托作用：其一，對(duì)老教授形象的襯托。妹妹是我的親人，也難以忍受我的琴聲；老教授卻天天用心傾聽(tīng)。這便形成對(duì)比，襯托出老教授行為的難能可貴。其二，妹妹的評(píng)價(jià)的變化，側(cè)面寫出了“我”演奏技藝的提高
正確答案：B F

三.習(xí)作。
閱讀下面的材料，按要求作文。
這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。父母對(duì)子女拳拳的愛(ài)，子女對(duì)父母眷眷的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)，朋友之間誠(chéng)摯的愛(ài)，鄰里之間融融的愛(ài)……
但是，并不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)得轟轟烈烈，動(dòng)地驚天。在很多時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意的回眸……
這才是生活中的大愛(ài)啊!體悟出這樣的愛(ài)，才能真正地理解生活，理解世界。
請(qǐng)以“愛(ài)無(wú)聲”為題寫一篇文章。

一.選擇題
1.看拼音選擇正確的一項(xiàng)。
Néng shòu tiān mó zhēn hǎo hàn, bù zāo rén jì shì yōng cái .
    A.能受天磨真好漢，不遭人忌是庸才
    B.能瘦天磨真好漢，不遭人忌是庸才
    C.能瘦天磨真好漢，不遭人忌是庸財(cái)
    D.能瘦天磨真好漢，不遭人忌是擁才
正確答案：A
2.下列字作為姓氏時(shí)的讀音是。
皇甫
    A.huáng pǔ
    B.huáng fǔ
正確答案：B
3.下列字作為姓氏時(shí)的讀音是。
應(yīng)
    A.yīng
    B.yìng
正確答案：A
4.下列字作為姓氏時(shí)的讀音是。
華
    A.huá
    B.huà
正確答案：B
5.選擇正確的漢字。
（   ）驚   
    A.振
    B.震
正確答案：B
6.選擇正確的漢字。
云(   )
    A.綿
    B.錦
正確答案：B
7.選擇正確的漢字。
（   ）春
    A.暮
    B.幕
正確答案：A
8.選擇正確的漢字。
家（   ）四壁
    A.陡
    B.徒
正確答案：B
9.選擇畫線字正確的字義。
不足為奇
    A.值得
    B.充足
正確答案：A
10.選擇畫線字正確的字義。
兇相畢露
    A.完結(jié)
    B.完全
正確答案：B
11.選擇畫線字正確的字義。
奮筆疾書
    A.病
    B.快
正確答案：B
12.判斷正誤。
《高爾基和他的兒子》中，高爾基想告訴兒子的意思是：給予是快樂(lè)的。
    A.對(duì)
    B.錯(cuò)
正確答案：A
13.判斷正誤。
富蘭克林、諾貝爾、談遷雖然國(guó)別不同，但都有一種頑強(qiáng)不屈的精神。
    A.對(duì)
    B.錯(cuò)
正確答案：A
14.判斷正誤。
《清平樂(lè) 村居》是宋代大詞人辛棄疾的名作，其中“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是題目。
    A.對(duì)
    B.錯(cuò)
正確答案：A
15.判斷正誤。
孔子是春秋時(shí)人，孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，另一位大儒朱熹是漢代人。
    A.錯(cuò)
    B.對(duì)
正確答案：A
16.判斷正誤。
歐陽(yáng)修是宋代著名的文學(xué)家，他姓歐，字陽(yáng)修。
    A.錯(cuò)
    B.對(duì)
正確答案：A
17.下列詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（　?。?。
    A.一襲破衫 奸炸貪婪 一慣 斟酌
    B.滿面羞漸 驚慌失錯(cuò) 誕生 戒心
    C.翻山越嶺 微不足到 捶子 崎嶇
    D.半途而廢 爐火純青 自勉 神韻
正確答案：D
18.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?。
    A.我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?br />     B.今天下午，同學(xué)們要去看場(chǎng)電影，你去呢？還是不去呢？
    C.“我們只要心靈相通，就會(huì)精誠(chéng)合作?！彼纬こ錆M深情地說(shuō)，“讓我們?yōu)楣餐奈磥?lái)奮斗。”
    D.學(xué)校開(kāi)展的“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng)，包括巡查校園、分報(bào)遞信、清除雜草……等內(nèi)容。
正確答案：C
19.下列句中括號(hào)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　）。
    A.今年五一黃金周期間，瘦西湖風(fēng)光令國(guó)內(nèi)外游人（流連忘返）。
    B.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)（處心積慮），設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。
    C.為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國(guó)家郵政局發(fā)行了一套令人（賞心悅目）的《安徒生童話》郵票 。
    D.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，有識(shí)之士提醒人們，要警惕日本軍國(guó)主義（死灰復(fù)燃）。
正確答案：B
20.聯(lián)系上下文，指出下列句中掛號(hào)內(nèi)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
    A.理想如珍珠， 一顆（綴連）著一顆。 （連結(jié)）
    B.理想是肥皂， （洗濯）你的自私心。 （清洗、沖洗）
    C.理想更多是帶來(lái)被誤解的（寂寥）。 （寂靜、空曠）
    D.理想被（玷污）了， 不必怨恨。 （染上雜質(zhì)）
正確答案：D
21.下面是公共場(chǎng)合所常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，從客觀效果和主觀情感看，最好的一項(xiàng)是（　　）。
    A.亂扔果皮紙屑，罰款10—20元
    B.損壞公物是不文明行為，請(qǐng)自覺(jué)！
    C.施工給您帶來(lái)不便，多謝合作！
    D.錢款當(dāng)面點(diǎn)清，離臺(tái)概不負(fù)責(zé)。
正確答案：C

二.閱讀題。

特殊的聽(tīng)眾

用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面是個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹(shù)林，地上鋪滿了落葉。

第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像幽幽的樂(lè)曲。我在一棵樹(shù)下站好，心劇烈地跳起來(lái)，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來(lái)。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個(gè)笨蛋，這輩子也甭想拉好琴!”當(dāng)我感覺(jué)到身后有人并轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨(dú)享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說(shuō)：“是我打擾了你嗎?小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！币皇?yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，她的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好?！耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎?就在每天早晨。”我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿!畢竟有人愿意聽(tīng)我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對(duì)這位特殊的“聽(tīng)眾”，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)!我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。

很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。從我緊閉小門的房間里，常常傳出阿爾德·舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說(shuō)：“求求你，饒了我吧!”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時(shí)，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。

就這樣，每天清晨我都到小樹(shù)林里堅(jiān)持不懈地練琴；而我那位特殊的“聽(tīng)眾”，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說(shuō)，我的琴聲能給她帶來(lái)歡樂(lè)和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽(tīng)到我的琴聲。

我一直保守著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。

我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她是個(gè)聾子?！薄懊@子?!”妹妹驚叫起來(lái)，仿佛我在講天方夜譚，“聾子?!多么荒唐!她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會(huì)是聾子?”

  我一下子明白了什么，心中充滿了對(duì)老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來(lái)到小樹(shù)林里，面對(duì)我這位特殊的聽(tīng)眾，這位“耳聾”的音樂(lè)家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。（我用心感受著，仿佛聽(tīng)到了老人在用她的心演奏著真正的音樂(lè)，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個(gè)小樹(shù)林，充滿了我的整個(gè)身心。）

后來(lái)，我成了一名真正的小提琴手，有了面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴的機(jī)會(huì)，但是，每當(dāng)此時(shí)，我總是不由得想起我那位特殊的聽(tīng)眾，那位“耳聾”的音樂(lè)家。

1.文章寫“我”在拉琴的過(guò)程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
    A.老人熱愛(ài)音樂(lè)，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。
    B.“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽(tīng)，老人聽(tīng)得入神。
    C.老人耳聾，聽(tīng)不到“我”難聽(tīng)的拉琴聲。
    D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我”。
正確答案：D
2.對(duì)文中括號(hào)內(nèi)句子的含義理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
    A.老教授技藝高超，她演奏的音樂(lè)是這樣美妙動(dòng)聽(tīng)，令“我”陶醉。
    B.“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打動(dòng)。
    C.“我”感受到老一輩音樂(lè)家對(duì)青年人成才的渴望和企盼，這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，讓“我”感動(dòng)。
    D.“我”感受到老人的鼓勵(lì)是她用愛(ài)心演奏的真正的音樂(lè)，它美妙動(dòng)聽(tīng)，令人感動(dòng)。
正確答案：A
3.“很快我就發(fā)覺(jué)自己變了?！闭?qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“變”的理解。
    A.“我”的演奏信心提高了，更加勤奮地練習(xí)
    B.推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展。例如，妹妹對(duì)我含有諷刺意味的玩笑，促使我到樹(shù)林練琴，這才能遇到老教授．再如，她一語(yǔ)遭破老人的身份，才使我明白了老人的良苦用心
    C.音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手
    D.我的演奏水平提高了，妹妹認(rèn)為我得到了名師的指點(diǎn)
    E.襯托作用：其一，對(duì)老教授形象的襯托。妹妹是我的親人，也難以忍受我的琴聲；老教授卻天天用心傾聽(tīng)。這便形成對(duì)比，襯托出老教授行為的難能可貴。其二，妹妹的評(píng)價(jià)的變化，側(cè)面寫出了“我”演奏技藝的提高
    F.一位聾子
正確答案：A D
4.本文重點(diǎn)塑造一位“德藝雙馨”的老教授的形象，但是文章中描寫“妹妹”的文字也占有較大分量，作者為什么這樣安排?
    A.“我”的演奏信心提高了，更加勤奮地練習(xí)
    B.推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展。例如，妹妹對(duì)我含有諷刺意味的玩笑，促使我到樹(shù)林練琴，這才能遇到老教授．再如，她一語(yǔ)遭破老人的身份，才使我明白了老人的良苦用心
    C.音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手
    D.我的演奏水平提高了，妹妹認(rèn)為我得到了名師的指點(diǎn)
    E.一位聾子
    F.襯托作用：其一，對(duì)老教授形象的襯托。妹妹是我的親人，也難以忍受我的琴聲；老教授卻天天用心傾聽(tīng)。這便形成對(duì)比，襯托出老教授行為的難能可貴。其二，妹妹的評(píng)價(jià)的變化，側(cè)面寫出了“我”演奏技藝的提高
正確答案：B F

三.習(xí)作。
閱讀下面的材料，按要求作文。
這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。父母對(duì)子女拳拳的愛(ài)，子女對(duì)父母眷眷的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)，朋友之間誠(chéng)摯的愛(ài)，鄰里之間融融的愛(ài)……
但是，并不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)得轟轟烈烈，動(dòng)地驚天。在很多時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意的回眸……
這才是生活中的大愛(ài)啊!體悟出這樣的愛(ài)，才能真正地理解生活，理解世界。
請(qǐng)以“愛(ài)無(wú)聲”為題寫一篇文章。