閱讀賈平凹《天上的星星》，完成小題（10分）
（1）大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。
（2）閑的實(shí)在無聊極了、四周的房呀、墻呀、樹的、本來就不新奇、現(xiàn)在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我們傷心了、垂下腦袋。不知道這夜該如何過去、癡呆呆的守著瞌睡蟲爬上眼皮。
（3）“星星！”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地?cái)?shù)起星星來，數(shù)著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時(shí)候，那星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆十顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。
（4）夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。
（5）我們都快活起來了，一起站在樹下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
（6）過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。
（7）“這是怎么了？”妹妹慌慌地說。
（8）“月亮出來了?！蔽艺f。
（9）“月亮出來了為什么星星就少了呢？”
（10）我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
（11）“哦，月亮是天上的大人?！泵妹谜f。
（12）我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了。
（13）我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
（14）溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底里，有著無數(shù)的星星。
（15）“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。
（16）我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。
（17）于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)--那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發(fā)現(xiàn)嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多么寂寞?。?
（18）大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。
小題1:理清選文思路，請將“我們”活動的相關(guān)內(nèi)容按順序填寫在下面的空格處。（2分）

發(fā)現(xiàn)星星——_________________——議星星——撈星星——___________________        
小題2:請說說第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。（3）
小題3:請根據(jù)所提供的語境，仿寫下面的句子。
夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑，________________________________ ，________________________________，________________________________。（2分）
小題4:作者在選文中表達(dá)了怎樣的思想感情？ （3）

參考答案：
小題1:1。數(shù)星星(或者:看星星,賞星星) (2 藏星星(一空 1 分,答案接近,酌情給分)
小題2:(1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(yán)(3)夜空屬于月亮的,就像這個世界是屬于大人的一樣. （1點(diǎn)1分，其他合理答案酌情給分）
小題3:示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的.  (一句1分.運(yùn)用擬人,排比手法,寫出花兒的情態(tài),給滿分;其他酌情給分. )
小題4:不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人能理解孩子,還給孩子一個自由快樂的童年. (答對兩點(diǎn)即給滿分,其他回答酌情給分)

試題分析：
小題1:根據(jù)課文內(nèi)容和題干要求，可知，所填都與“星星”有關(guān)，且每個空中都在有一個關(guān)于“星星”的動詞。梳理情節(jié)，找到合適的范圍可知，第一個空應(yīng)是“看、數(shù)、賞”星星。第二個空應(yīng)是“藏、收藏”星星。
小題2:理解這句話，要結(jié)合上文“月亮出來了為什么星星就少了呢？”，下文“我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了”這些語句。根據(jù)理解可知，“哦，月亮是天上的大人?！边@不僅是妹妹眼里的月亮，也是孩子們眼里的月亮，他們認(rèn)為月亮比星星地位高，夜空屬于月亮的,根據(jù)“就像這個世界是屬于大人的一樣”可體會出孩子們對大人威嚴(yán)的害怕。
小題3:根據(jù)例句可知，不能只寫出花的形狀或色彩，應(yīng)寫出花的動作，而且要運(yùn)用擬人,排比的修辭手法。如“有低著頭的,有彎著腰的,有擁抱在一起私語的.
小題4:根據(jù)文章中的“大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的”“大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾”等語句可知，表達(dá)了對大人們的不滿，根據(jù)文章中孩子們跟星星一起玩耍的情節(jié)可知，表達(dá)了對自由的渴望。領(lǐng)會作者的寫作意圖可知，希望大人們能還孩子們一人快樂的童年。
點(diǎn)評：概括類題目要注意通讀文章，結(jié)合題干要求與提示，梳理文章情節(jié)，擬出切題的答案。理解類題目，要注意結(jié)合相關(guān)的文章內(nèi)容，綜合分析，盡量把答案擬完整。情感類題目，一定要結(jié)合文章中的故事情節(jié)，所寫景物的特點(diǎn)，尤其是文章中抒情議論等的語句，綜合分析揣摩后再作答。

閱讀賈平凹《天上的星星》，完成小題（10分）
（1）大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。
（2）閑的實(shí)在無聊極了、四周的房呀、墻呀、樹的、本來就不新奇、現(xiàn)在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我們傷心了、垂下腦袋。不知道這夜該如何過去、癡呆呆的守著瞌睡蟲爬上眼皮。
（3）“星星！”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地?cái)?shù)起星星來，數(shù)著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時(shí)候，那星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆十顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。
（4）夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。
（5）我們都快活起來了，一起站在樹下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
（6）過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。
（7）“這是怎么了？”妹妹慌慌地說。
（8）“月亮出來了?！蔽艺f。
（9）“月亮出來了為什么星星就少了呢？”
（10）我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
（11）“哦，月亮是天上的大人?！泵妹谜f。
（12）我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了。
（13）我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
（14）溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底里，有著無數(shù)的星星。
（15）“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。
（16）我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。
（17）于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)--那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發(fā)現(xiàn)嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多么寂寞?。?
（18）大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。
小題1:理清選文思路，請將“我們”活動的相關(guān)內(nèi)容按順序填寫在下面的空格處。（2分）

發(fā)現(xiàn)星星——_________________——議星星——撈星星——___________________        
小題2:請說說第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。（3）
小題3:請根據(jù)所提供的語境，仿寫下面的句子。
夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑，________________________________ ，________________________________，________________________________。（2分）
小題4:作者在選文中表達(dá)了怎樣的思想感情？ （3）

參考答案：
小題1:1。數(shù)星星(或者:看星星,賞星星) (2 藏星星(一空 1 分,答案接近,酌情給分)
小題2:(1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(yán)(3)夜空屬于月亮的,就像這個世界是屬于大人的一樣. （1點(diǎn)1分，其他合理答案酌情給分）
小題3:示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的.  (一句1分.運(yùn)用擬人,排比手法,寫出花兒的情態(tài),給滿分;其他酌情給分. )
小題4:不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人能理解孩子,還給孩子一個自由快樂的童年. (答對兩點(diǎn)即給滿分,其他回答酌情給分)

試題分析：
小題1:根據(jù)課文內(nèi)容和題干要求，可知，所填都與“星星”有關(guān)，且每個空中都在有一個關(guān)于“星星”的動詞。梳理情節(jié)，找到合適的范圍可知，第一個空應(yīng)是“看、數(shù)、賞”星星。第二個空應(yīng)是“藏、收藏”星星。
小題2:理解這句話，要結(jié)合上文“月亮出來了為什么星星就少了呢？”，下文“我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了”這些語句。根據(jù)理解可知，“哦，月亮是天上的大人?！边@不僅是妹妹眼里的月亮，也是孩子們眼里的月亮，他們認(rèn)為月亮比星星地位高，夜空屬于月亮的,根據(jù)“就像這個世界是屬于大人的一樣”可體會出孩子們對大人威嚴(yán)的害怕。
小題3:根據(jù)例句可知，不能只寫出花的形狀或色彩，應(yīng)寫出花的動作，而且要運(yùn)用擬人,排比的修辭手法。如“有低著頭的,有彎著腰的,有擁抱在一起私語的.
小題4:根據(jù)文章中的“大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的”“大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾”等語句可知，表達(dá)了對大人們的不滿，根據(jù)文章中孩子們跟星星一起玩耍的情節(jié)可知，表達(dá)了對自由的渴望。領(lǐng)會作者的寫作意圖可知，希望大人們能還孩子們一人快樂的童年。
點(diǎn)評：概括類題目要注意通讀文章，結(jié)合題干要求與提示，梳理文章情節(jié)，擬出切題的答案。理解類題目，要注意結(jié)合相關(guān)的文章內(nèi)容，綜合分析，盡量把答案擬完整。情感類題目，一定要結(jié)合文章中的故事情節(jié)，所寫景物的特點(diǎn)，尤其是文章中抒情議論等的語句，綜合分析揣摩后再作答。