閱讀下面的文章，完成小題。
晶瑩的瞬間
趙麗宏
那天下午，正在聽(tīng)肖邦的一段鋼琴夜曲，彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著，在我周?chē)目臻g發(fā)出晶瑩透明的回聲。琴聲徐緩，如歌如訴，盡管優(yōu)美，但誰(shuí)也不能否認(rèn)蘊(yùn)藏在這歌聲中的憂(yōu)傷，這淡淡的美麗的憂(yōu)傷輕輕扣擊著聽(tīng)者的心情，使人如歷夢(mèng)幻，眼前仿佛出現(xiàn)許多遙遠(yuǎn)而迷人的故事，你是這些故事中的人物，你在這些故事中徜徉，在這引動(dòng)故事中飄飛……人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩(shī)，實(shí)在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩(shī)歌永遠(yuǎn)無(wú)法傳達(dá)出這樣的意境。
突然地，外面下起雪來(lái)，潔白晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄滿(mǎn)了天空。此刻，肖邦的鋼琴夜曲依然在我周?chē)仨?，鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協(xié)調(diào)，仿佛是琴聲在應(yīng)和著飄飛的雪花緩緩流動(dòng)，又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。我凝視著窗外的雪，凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈，記憶中一些和雪有關(guān)的情景浮現(xiàn)在眼前。
許多年前，也是在春節(jié)過(guò)后的一天，剛邁出中學(xué)校六的我，告別父親，孤身坐上了北去的列車(chē)前往異鄉(xiāng)?；疖?chē)開(kāi)出不久，就睛大雪。這是我有生以來(lái)遇到的最大的一場(chǎng)春雪，雪花鋪天蓋地落下來(lái)，很快就覆蓋了大地，從車(chē)窗時(shí)望去，白茫茫一片。鐵軌消失了，鐵路兩邊的電線(xiàn)上也積滿(mǎn)了雪，木頭的電線(xiàn)桿竟然難負(fù)其重，紛紛倒伏在路邊?；疖?chē)不得不停在遠(yuǎn)離車(chē)站和城鎮(zhèn)的雪原中。當(dāng)時(shí)，我感到命運(yùn)正通過(guò)這突然降臨的大雪，向我發(fā)出了嚴(yán)峻而不祥的預(yù)兆。車(chē)窗外，看不到人，看不見(jiàn)路，只有雪花在灰色的天空中飛揚(yáng)……車(chē)廂里一片抱怨聲。在我周?chē)鸁┰瓴话驳某丝椭?，只有一個(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑。這是坐在我對(duì)面的一個(gè)七八歲的小姑娘，她趴在車(chē)窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲地唱著：①“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”她的歌單純而滑稽。我看著這小姑娘，聽(tīng)著她的歌，竟忘記了面臨的困境。小姑娘由她的母親帶著，她母親是個(gè)三十來(lái)歲的少女?huà)D，穿著樸素，神態(tài)安詳，微笑地注視著快樂(lè)的女兒。女兒的快樂(lè)也感染了她，她微笑著回答女兒提出的關(guān)于雪的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。她回答不上，小姑娘就來(lái)問(wèn)我，看著她天真活潑的臉色，我盡自己所能，盡量回答她的提問(wèn)……我們的列車(chē)在原野中停了整整一天，那小姑娘一直興致勃勃，用她的歌聲和笑聲給周?chē)娜藥?lái)了快樂(lè)。晚上，母女倆互相依偎著安靜入睡，即使面對(duì)著使旅途中斷的冰雪?；叵肫饋?lái)， 我和這對(duì)母女才講了不多幾句話(huà)，但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火，驅(qū)散了我的孤獨(dú)、憂(yōu)慮和煩躁。第二天早晨，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我很快到達(dá)了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。此后，每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時(shí)，心里就會(huì)響起那單純明朗的歌聲：②“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”
就在我渲染在遙遠(yuǎn)而溫馨的往事中時(shí)，窗外的大雪已經(jīng)消失。那漫天飛舞的鵝毛大雪，突然地來(lái)，突然地去，猶如稍縱即逝的夢(mèng)幻，而肖邦的鋼琴夜曲，依然在我的周?chē)仨?，是那?chǎng)大雪不絕如縷的美妙余韻。這早春的鵝毛大雪，盡管只是瞬間的閃現(xiàn)，但我很難忘記它們帶給的遐想。我想，在喧囂的生活中，有這樣詩(shī)意的奇妙片刻，去放飛自己自由而寧?kù)o的心境是那么的好。                           （本文有刪改）

小題1:第二段中寫(xiě)“雪花”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
小題2:文章為什么要兩次寫(xiě)小姑娘的歌聲？請(qǐng)結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要回答。（2分）
小題3:文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
①人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩(shī)，實(shí)在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩(shī)歌永遠(yuǎn)無(wú)法傳達(dá)出這樣的意境。
②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。
小題4:根據(jù)全文內(nèi)容，指出標(biāo)題中“晶瑩”的具體含義，并分析作者在文中所表達(dá)的思想感情。（6分）

參考答案：
小題1:內(nèi)容上 ，寫(xiě)潔白晶瑩的雪花，表達(dá)了對(duì)自然精靈的贊美，與下文小姑娘的童真美相映襯。
結(jié)構(gòu)上，引出對(duì)那年下雪天在列車(chē)上的往事的回憶，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。
小題2:第一次寫(xiě)小姑娘的歌聲，是為了具體表現(xiàn)小姑娘的天真和樂(lè)觀；第二次寫(xiě)小姑娘的歌聲，是為了表現(xiàn)小姑娘的這種積極樂(lè)觀的精神給予我深遠(yuǎn)的影響。
小題3:①將肖邦的鋼琴曲比作抒情詩(shī)，并與僅憑文字構(gòu)筑的詩(shī)作對(duì)比，突出了肖邦的鋼琴曲夢(mèng)幻般的美妙動(dòng)人。②以“第一行腳印”來(lái)暗示自己開(kāi)始了新的社會(huì)生活，用“美好的憧憬”“深深 ”這些詞語(yǔ)，表現(xiàn)自己在小女孩精神影響下的積極樂(lè)觀和堅(jiān)定自信。
小題4:含義“雪花和琴聲的明朗潔凈；小姑娘的單純天真；自己向往的的生活。情感：在困境面前，表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的心態(tài)，著對(duì)美好生活的期望；在喧囂的生活面前，表現(xiàn)出對(duì)自由平和生活的向往和追求。
試題分析：
小題1:此段主要寫(xiě)潔白的瞬間是什么引起的，雪花給我?guī)?lái)的回憶。同時(shí)為后文的記敘起到引領(lǐng)作用，是過(guò)渡段。
小題2:“車(chē)廂里一片抱怨聲。在我周?chē)鸁┰瓴话驳某丝椭?，只有一個(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑。這是坐在我對(duì)面的一個(gè)七八歲的小姑娘，她趴在車(chē)窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲地唱著”展現(xiàn)出小姑娘的天真與樂(lè)觀讓我銘記。
小題3:“正在聽(tīng)肖邦的一段鋼琴夜曲，彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著，在我周?chē)目臻g發(fā)出晶瑩透明的回聲?！笨梢?jiàn)肖邦的鋼琴曲中蘊(yùn)藏著與眾不同的情感，令人回味。由“此后，每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時(shí)，心里就會(huì)響起那單純明朗的歌聲；‘雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……’”處得小女孩的樂(lè)觀對(duì)我的影響之大，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)憧憬。
小題4:“晶瑩”表面指雪花和琴聲的潔凈，結(jié)合全文可知，更指小姑娘的品質(zhì)和性情。通讀故事，根據(jù)人物的事跡可知，表達(dá)了對(duì)小女孩這樣的在困境面前積極心態(tài)的贊美，對(duì)美好生活的向往。
點(diǎn)評(píng)：要圍繞兩方面來(lái)寫(xiě)，即：語(yǔ)段寫(xiě)了什么，在文中有什么作用。揣摩原因時(shí)，要結(jié)合上下文內(nèi)容，尤其是語(yǔ)段附近的抒情議論性語(yǔ)句，綜合分析，得出切題的答案。結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。一般要到題干中的問(wèn)題句附近去尋找相關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)揣摩后擬出切題的答案。注意一定要切題作答，不可所答非所問(wèn)。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不僅要選好角度，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。理解詞語(yǔ)一定要堅(jiān)持詞不離句，句不離篇的原則，把詞語(yǔ)放到原句中，結(jié)合句子上下文內(nèi)容加以分析，這樣才能正確而全面的理解出詞語(yǔ)的意思。一般要精讀詞語(yǔ)出現(xiàn)的語(yǔ)段及上下文內(nèi)容，有的還要結(jié)合全文內(nèi)容加以理解。

閱讀下面的文章，完成小題。
晶瑩的瞬間
趙麗宏
那天下午，正在聽(tīng)肖邦的一段鋼琴夜曲，彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著，在我周?chē)目臻g發(fā)出晶瑩透明的回聲。琴聲徐緩，如歌如訴，盡管優(yōu)美，但誰(shuí)也不能否認(rèn)蘊(yùn)藏在這歌聲中的憂(yōu)傷，這淡淡的美麗的憂(yōu)傷輕輕扣擊著聽(tīng)者的心情，使人如歷夢(mèng)幻，眼前仿佛出現(xiàn)許多遙遠(yuǎn)而迷人的故事，你是這些故事中的人物，你在這些故事中徜徉，在這引動(dòng)故事中飄飛……人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩(shī)，實(shí)在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩(shī)歌永遠(yuǎn)無(wú)法傳達(dá)出這樣的意境。
突然地，外面下起雪來(lái)，潔白晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄滿(mǎn)了天空。此刻，肖邦的鋼琴夜曲依然在我周?chē)仨?，鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協(xié)調(diào)，仿佛是琴聲在應(yīng)和著飄飛的雪花緩緩流動(dòng)，又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。我凝視著窗外的雪，凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈，記憶中一些和雪有關(guān)的情景浮現(xiàn)在眼前。
許多年前，也是在春節(jié)過(guò)后的一天，剛邁出中學(xué)校六的我，告別父親，孤身坐上了北去的列車(chē)前往異鄉(xiāng)?；疖?chē)開(kāi)出不久，就睛大雪。這是我有生以來(lái)遇到的最大的一場(chǎng)春雪，雪花鋪天蓋地落下來(lái)，很快就覆蓋了大地，從車(chē)窗時(shí)望去，白茫茫一片。鐵軌消失了，鐵路兩邊的電線(xiàn)上也積滿(mǎn)了雪，木頭的電線(xiàn)桿竟然難負(fù)其重，紛紛倒伏在路邊?；疖?chē)不得不停在遠(yuǎn)離車(chē)站和城鎮(zhèn)的雪原中。當(dāng)時(shí)，我感到命運(yùn)正通過(guò)這突然降臨的大雪，向我發(fā)出了嚴(yán)峻而不祥的預(yù)兆。車(chē)窗外，看不到人，看不見(jiàn)路，只有雪花在灰色的天空中飛揚(yáng)……車(chē)廂里一片抱怨聲。在我周?chē)鸁┰瓴话驳某丝椭?，只有一個(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑。這是坐在我對(duì)面的一個(gè)七八歲的小姑娘，她趴在車(chē)窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲地唱著：①“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”她的歌單純而滑稽。我看著這小姑娘，聽(tīng)著她的歌，竟忘記了面臨的困境。小姑娘由她的母親帶著，她母親是個(gè)三十來(lái)歲的少女?huà)D，穿著樸素，神態(tài)安詳，微笑地注視著快樂(lè)的女兒。女兒的快樂(lè)也感染了她，她微笑著回答女兒提出的關(guān)于雪的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。她回答不上，小姑娘就來(lái)問(wèn)我，看著她天真活潑的臉色，我盡自己所能，盡量回答她的提問(wèn)……我們的列車(chē)在原野中停了整整一天，那小姑娘一直興致勃勃，用她的歌聲和笑聲給周?chē)娜藥?lái)了快樂(lè)。晚上，母女倆互相依偎著安靜入睡，即使面對(duì)著使旅途中斷的冰雪?；叵肫饋?lái)， 我和這對(duì)母女才講了不多幾句話(huà)，但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火，驅(qū)散了我的孤獨(dú)、憂(yōu)慮和煩躁。第二天早晨，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我很快到達(dá)了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。此后，每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時(shí)，心里就會(huì)響起那單純明朗的歌聲：②“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”
就在我渲染在遙遠(yuǎn)而溫馨的往事中時(shí)，窗外的大雪已經(jīng)消失。那漫天飛舞的鵝毛大雪，突然地來(lái)，突然地去，猶如稍縱即逝的夢(mèng)幻，而肖邦的鋼琴夜曲，依然在我的周?chē)仨?，是那?chǎng)大雪不絕如縷的美妙余韻。這早春的鵝毛大雪，盡管只是瞬間的閃現(xiàn)，但我很難忘記它們帶給的遐想。我想，在喧囂的生活中，有這樣詩(shī)意的奇妙片刻，去放飛自己自由而寧?kù)o的心境是那么的好。                           （本文有刪改）

小題1:第二段中寫(xiě)“雪花”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
小題2:文章為什么要兩次寫(xiě)小姑娘的歌聲？請(qǐng)結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要回答。（2分）
小題3:文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
①人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩(shī)，實(shí)在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩(shī)歌永遠(yuǎn)無(wú)法傳達(dá)出這樣的意境。
②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。
小題4:根據(jù)全文內(nèi)容，指出標(biāo)題中“晶瑩”的具體含義，并分析作者在文中所表達(dá)的思想感情。（6分）

參考答案：
小題1:內(nèi)容上 ，寫(xiě)潔白晶瑩的雪花，表達(dá)了對(duì)自然精靈的贊美，與下文小姑娘的童真美相映襯。
結(jié)構(gòu)上，引出對(duì)那年下雪天在列車(chē)上的往事的回憶，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。
小題2:第一次寫(xiě)小姑娘的歌聲，是為了具體表現(xiàn)小姑娘的天真和樂(lè)觀；第二次寫(xiě)小姑娘的歌聲，是為了表現(xiàn)小姑娘的這種積極樂(lè)觀的精神給予我深遠(yuǎn)的影響。
小題3:①將肖邦的鋼琴曲比作抒情詩(shī)，并與僅憑文字構(gòu)筑的詩(shī)作對(duì)比，突出了肖邦的鋼琴曲夢(mèng)幻般的美妙動(dòng)人。②以“第一行腳印”來(lái)暗示自己開(kāi)始了新的社會(huì)生活，用“美好的憧憬”“深深 ”這些詞語(yǔ)，表現(xiàn)自己在小女孩精神影響下的積極樂(lè)觀和堅(jiān)定自信。
小題4:含義“雪花和琴聲的明朗潔凈；小姑娘的單純天真；自己向往的的生活。情感：在困境面前，表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的心態(tài)，著對(duì)美好生活的期望；在喧囂的生活面前，表現(xiàn)出對(duì)自由平和生活的向往和追求。
試題分析：
小題1:此段主要寫(xiě)潔白的瞬間是什么引起的，雪花給我?guī)?lái)的回憶。同時(shí)為后文的記敘起到引領(lǐng)作用，是過(guò)渡段。
小題2:“車(chē)廂里一片抱怨聲。在我周?chē)鸁┰瓴话驳某丝椭?，只有一個(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑。這是坐在我對(duì)面的一個(gè)七八歲的小姑娘，她趴在車(chē)窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲地唱著”展現(xiàn)出小姑娘的天真與樂(lè)觀讓我銘記。
小題3:“正在聽(tīng)肖邦的一段鋼琴夜曲，彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著，在我周?chē)目臻g發(fā)出晶瑩透明的回聲?！笨梢?jiàn)肖邦的鋼琴曲中蘊(yùn)藏著與眾不同的情感，令人回味。由“此后，每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時(shí)，心里就會(huì)響起那單純明朗的歌聲；‘雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……’”處得小女孩的樂(lè)觀對(duì)我的影響之大，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)憧憬。
小題4:“晶瑩”表面指雪花和琴聲的潔凈，結(jié)合全文可知，更指小姑娘的品質(zhì)和性情。通讀故事，根據(jù)人物的事跡可知，表達(dá)了對(duì)小女孩這樣的在困境面前積極心態(tài)的贊美，對(duì)美好生活的向往。
點(diǎn)評(píng)：要圍繞兩方面來(lái)寫(xiě)，即：語(yǔ)段寫(xiě)了什么，在文中有什么作用。揣摩原因時(shí)，要結(jié)合上下文內(nèi)容，尤其是語(yǔ)段附近的抒情議論性語(yǔ)句，綜合分析，得出切題的答案。結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。一般要到題干中的問(wèn)題句附近去尋找相關(guān)語(yǔ)句，仔細(xì)揣摩后擬出切題的答案。注意一定要切題作答，不可所答非所問(wèn)。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不僅要選好角度，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。理解詞語(yǔ)一定要堅(jiān)持詞不離句，句不離篇的原則，把詞語(yǔ)放到原句中，結(jié)合句子上下文內(nèi)容加以分析，這樣才能正確而全面的理解出詞語(yǔ)的意思。一般要精讀詞語(yǔ)出現(xiàn)的語(yǔ)段及上下文內(nèi)容，有的還要結(jié)合全文內(nèi)容加以理解。