背景  朱以撒
①春氣氤氳，我倚在這個破舊石塔的闌干上想。一定有許多生物和我一樣，走出沉悶的居室，到一個大得無邊的空曠處，呼吸和張望。
②我看了很久，開朗的天幕一直沒有飛鳥經(jīng)過，這個禽最廣大的表演舞臺，此時虛靜以待。難道我沒有看到頭頂盤旋的鴿群嗎?這些由人養(yǎng)，供人玩賞的菜鴿，飛起來永遠(yuǎn)是那種落入圈套一般的路數(shù)，整齊劃一。它們在天幕一角規(guī)劃好飛翔線路，便一味進(jìn)行著毫無新意地環(huán)行。它們的主人十分欣賞這種陣勢，他每日花費的玉米、花生，就是要把它們訓(xùn)練成一個整體，而不是那些毫無管束的野鳥。以前，這里的野鳥成群成片。尤其像菜鴿兄弟——飛起來箭一樣的斑鳩，野性十足地在叢林中穿來穿去。斑鳩與鴿在形體上相似，使鴿的主人隱憂：可別拐帶走整個鴿群。比斑鳩飛得高遠(yuǎn)從容的是鷂子，很風(fēng)度地定定攤在空中，像一片舒展的灰瓦?；彝呦褚淮笃幱?，令地面的母雞神色緊張，在俯沖下來的瞬間，悲劇就發(fā)生了。更多的鳥是閃過天幕的游俠，從這邊到遙遠(yuǎn)的那邊，飛起來沒有章法，時快時慢，升高跌落，成為不可規(guī)劃的剪影。現(xiàn)在，沒有了飛鳥，天_幕沉寂空洞，像沒有生命點播的土地，這么大的空間白白浪費。飛機(jī)是天幕上最大的鳥，自從有一個機(jī)場建在城市邊緣，每日都可以看到鋼鐵大烏騰空而起，夾帶著夸張的轟鳴。這是比鴿子更為拙劣的表演，翅羽不動，身段刻板。那些自由自在的野鳥，竟然以身擊之。這個偌大的背景，原先就是屬于翅羽翻動的——當(dāng)一顆流星匆匆墜落，漆黑的天幕為之生動片刻，當(dāng)鳥群從晴朗的天幕消失，它成了我們不再仰望的理由。
③在田野里想念田野。寫下這個句子時，田野里已經(jīng)是一片綠色了，我一直帶著傳統(tǒng)的眼光來看待它，當(dāng)時我對田野的理解，就是它的狂野。雜草長得比莊稼快，草叢中潛伏著竹葉青，信子像微小的閃電巡回；螞蟥像幽靈一般浮游。田埂上行，野蔓絆著，冷不防跌入泥水。田野終須由農(nóng)民治理，田野只能生長莊稼，還有農(nóng)耕人家，它們是土地上緊密相依的幾個部分——我們認(rèn)識了莊稼的顏色，也就認(rèn)識了這些生長元素。是從什么時候起，田野不再生長莊稼了呢?空間的歷程是這么重要，千百年來，土地攜帶著眾多浮華生命，向前。每一個時刻，這塊厚實的地面上都在生著，或者死著。沒有停滯下來的能量，任何一粒生命的種子，落入其中，不長出枝葉來是沒有理由的。不再需要犁耙的田野，不再需要與泥水打交道的人。似乎在一夜之間站了流水線的跟前，他們生理上做好了氣力的準(zhǔn)備，而心理上，還須靜靜地等待著適應(yīng)時光的到來。
④如果留心一下，山村背景里的生動，還是由一些細(xì)節(jié)組成。在這個生長著成片的龍眼樹的村子里，米粒大金黃的花開時節(jié)，村子熱鬧起來。遙遠(yuǎn)的養(yǎng)蜂人載著一箱箱的蜂房來到樹下，他們似乎與村里有著無形的契約，果樹倚仗蜜蜂的勤勞授粉得以豐收，養(yǎng)蜂人則得到甜蜜。整個村頭村尾，響著嗡嗡吱吱的鳴弦聲響，人們嗅到了被萬千翅羽扇起的幽香，樹的主人，在養(yǎng)蜂人告辭的時候，可以得到一罐純正的花蜜。這是養(yǎng)蜂人表示的謝意。很快，他們繼續(xù)追花、采蜜，他們本身就是不倦行走的蜜蜂，熟悉各種花樹花期，走南闖北，麾下萬千子民。村子里總是要有些生人才有比照，他們帶著陌生的氣味進(jìn)來，讓無數(shù)的眼光打量，服飾、發(fā)型及至說話聲調(diào)，都成為話題。如今，龍眼樹一年年的少了，房子一幢幢地起來，剩余的灰土、碎渣，都堆在樹頭上，加速了枝葉的疏松、剝離。養(yǎng)蜂人已經(jīng)不來了，他們肯定還在路上，卻把這個村子忘在腦后，把這個每年都有一段清幽彌漫的空間，存放在記憶的倉庫里了。
⑤與背景相適應(yīng)的細(xì)節(jié)模糊了，或者消失了，人置其間，就有一些恍惚。我們所能自慰的，就是當(dāng)我們口頭上感嘆著既往的種種瑣屑時，它已經(jīng)在我們的中間，對照著我們此刻的生活了。

小題1:文章第二段用了不少筆墨寫“斑鳩”、“鷂子”及更多的野鳥，這在文中有什么作用?(3分)
小題2:“如果留心一下，山村背景里的生動，還是由一些細(xì)節(jié)組成”一句中“細(xì)節(jié)”指的是什么?為什么這些細(xì)節(jié)能使山村背景“生動”起來?(4分)
小題3:第③段“在田野里想念田野”一句中，兩個“田野”的含義有何不同?（4分）
小題4:文章具體寫了哪些背景？作者通過這些背景過去和現(xiàn)在的變化表現(xiàn)出怎樣的思想情感？（4分)

參考答案：
小題1:用以前天空中飛過的“斑鳩”、“鷂子”等野鳥與現(xiàn)在天空中整齊劃一飛翔的菜鴿和拙劣表演的飛機(jī)進(jìn)行對比(1分)，流露出作者對天空沉寂空洞、沒有生命力的嘆息失落之感和對天空充滿活力的渴望之情。(2分)
小題2:細(xì)節(jié)：成片的龍眼樹(金黃的龍眼花)，遠(yuǎn)方來的養(yǎng)蜂人，嗡嗡吱吱的蜜蜂，養(yǎng)蜂人與村人的交流。(2分)
原因：龍眼花開使村子里熱鬧起來，養(yǎng)蜂人帶來陌生的氣味和談?wù)摰脑掝}給村里帶來新鮮生動的氣息。(2分)(意思對即可)
小題3:第一個“田野”指眼前的田野，是不再生長莊稼的、不再需要農(nóng)耕的田野，(2分)第二個“田野”，指以前的田野，也是狂野的、有著強(qiáng)大的生命力的田野。(2分)(意思對即可）
小題4:文章寫了天空、田野和山村這些背景。（1分）過去這些地方都是生機(jī)勃勃、充滿活力、和諧自然的；而今社會的發(fā)展、生活的變化使得這些背景不再生動，缺少生機(jī)，失去活力；（1分）作者以此表現(xiàn)人類發(fā)展不能以破環(huán)自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境為代價，人類、動物、自然要和諧相處；反映出了作者對社會發(fā)展、環(huán)境協(xié)調(diào)以及人類心靈生活的強(qiáng)烈關(guān)注和深沉憂思。（2分）(意思對即可)

小題1:
試題分析：先抓住本段第一句理解作者在“期望”什么，又看到了什么，然后根據(jù)后面“以前，這里的野鳥成群成片”作者的回想來體會其思想，所想和所見相比，理解之間襯托的關(guān)系。
小題2:
試題分析：找到文中相關(guān)的描寫，一一點明“細(xì)節(jié)”所指，從這些“細(xì)節(jié)”給鄉(xiāng)村還來的生機(jī)與氣氛來理解“生動”一詞的含義。
小題3:
試題分析：根據(jù)文中的描述，從作者所在的位置和作者心里對往日鄉(xiāng)村的想像來理解兩個“田野”的含義。
小題4:
試題分析：找出文中作者寫描述的對象來概括，結(jié)合前幾題的解答，體會作者的失望和期盼，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境改變與“保護(hù)自然生命”這些角度來理解作者的思想。

背景  朱以撒
①春氣氤氳，我倚在這個破舊石塔的闌干上想。一定有許多生物和我一樣，走出沉悶的居室，到一個大得無邊的空曠處，呼吸和張望。
②我看了很久，開朗的天幕一直沒有飛鳥經(jīng)過，這個禽最廣大的表演舞臺，此時虛靜以待。難道我沒有看到頭頂盤旋的鴿群嗎?這些由人養(yǎng)，供人玩賞的菜鴿，飛起來永遠(yuǎn)是那種落入圈套一般的路數(shù)，整齊劃一。它們在天幕一角規(guī)劃好飛翔線路，便一味進(jìn)行著毫無新意地環(huán)行。它們的主人十分欣賞這種陣勢，他每日花費的玉米、花生，就是要把它們訓(xùn)練成一個整體，而不是那些毫無管束的野鳥。以前，這里的野鳥成群成片。尤其像菜鴿兄弟——飛起來箭一樣的斑鳩，野性十足地在叢林中穿來穿去。斑鳩與鴿在形體上相似，使鴿的主人隱憂：可別拐帶走整個鴿群。比斑鳩飛得高遠(yuǎn)從容的是鷂子，很風(fēng)度地定定攤在空中，像一片舒展的灰瓦?；彝呦褚淮笃幱?，令地面的母雞神色緊張，在俯沖下來的瞬間，悲劇就發(fā)生了。更多的鳥是閃過天幕的游俠，從這邊到遙遠(yuǎn)的那邊，飛起來沒有章法，時快時慢，升高跌落，成為不可規(guī)劃的剪影。現(xiàn)在，沒有了飛鳥，天_幕沉寂空洞，像沒有生命點播的土地，這么大的空間白白浪費。飛機(jī)是天幕上最大的鳥，自從有一個機(jī)場建在城市邊緣，每日都可以看到鋼鐵大烏騰空而起，夾帶著夸張的轟鳴。這是比鴿子更為拙劣的表演，翅羽不動，身段刻板。那些自由自在的野鳥，竟然以身擊之。這個偌大的背景，原先就是屬于翅羽翻動的——當(dāng)一顆流星匆匆墜落，漆黑的天幕為之生動片刻，當(dāng)鳥群從晴朗的天幕消失，它成了我們不再仰望的理由。
③在田野里想念田野。寫下這個句子時，田野里已經(jīng)是一片綠色了，我一直帶著傳統(tǒng)的眼光來看待它，當(dāng)時我對田野的理解，就是它的狂野。雜草長得比莊稼快，草叢中潛伏著竹葉青，信子像微小的閃電巡回；螞蟥像幽靈一般浮游。田埂上行，野蔓絆著，冷不防跌入泥水。田野終須由農(nóng)民治理，田野只能生長莊稼，還有農(nóng)耕人家，它們是土地上緊密相依的幾個部分——我們認(rèn)識了莊稼的顏色，也就認(rèn)識了這些生長元素。是從什么時候起，田野不再生長莊稼了呢?空間的歷程是這么重要，千百年來，土地攜帶著眾多浮華生命，向前。每一個時刻，這塊厚實的地面上都在生著，或者死著。沒有停滯下來的能量，任何一粒生命的種子，落入其中，不長出枝葉來是沒有理由的。不再需要犁耙的田野，不再需要與泥水打交道的人。似乎在一夜之間站了流水線的跟前，他們生理上做好了氣力的準(zhǔn)備，而心理上，還須靜靜地等待著適應(yīng)時光的到來。
④如果留心一下，山村背景里的生動，還是由一些細(xì)節(jié)組成。在這個生長著成片的龍眼樹的村子里，米粒大金黃的花開時節(jié)，村子熱鬧起來。遙遠(yuǎn)的養(yǎng)蜂人載著一箱箱的蜂房來到樹下，他們似乎與村里有著無形的契約，果樹倚仗蜜蜂的勤勞授粉得以豐收，養(yǎng)蜂人則得到甜蜜。整個村頭村尾，響著嗡嗡吱吱的鳴弦聲響，人們嗅到了被萬千翅羽扇起的幽香，樹的主人，在養(yǎng)蜂人告辭的時候，可以得到一罐純正的花蜜。這是養(yǎng)蜂人表示的謝意。很快，他們繼續(xù)追花、采蜜，他們本身就是不倦行走的蜜蜂，熟悉各種花樹花期，走南闖北，麾下萬千子民。村子里總是要有些生人才有比照，他們帶著陌生的氣味進(jìn)來，讓無數(shù)的眼光打量，服飾、發(fā)型及至說話聲調(diào)，都成為話題。如今，龍眼樹一年年的少了，房子一幢幢地起來，剩余的灰土、碎渣，都堆在樹頭上，加速了枝葉的疏松、剝離。養(yǎng)蜂人已經(jīng)不來了，他們肯定還在路上，卻把這個村子忘在腦后，把這個每年都有一段清幽彌漫的空間，存放在記憶的倉庫里了。
⑤與背景相適應(yīng)的細(xì)節(jié)模糊了，或者消失了，人置其間，就有一些恍惚。我們所能自慰的，就是當(dāng)我們口頭上感嘆著既往的種種瑣屑時，它已經(jīng)在我們的中間，對照著我們此刻的生活了。

小題1:文章第二段用了不少筆墨寫“斑鳩”、“鷂子”及更多的野鳥，這在文中有什么作用?(3分)
小題2:“如果留心一下，山村背景里的生動，還是由一些細(xì)節(jié)組成”一句中“細(xì)節(jié)”指的是什么?為什么這些細(xì)節(jié)能使山村背景“生動”起來?(4分)
小題3:第③段“在田野里想念田野”一句中，兩個“田野”的含義有何不同?（4分）
小題4:文章具體寫了哪些背景？作者通過這些背景過去和現(xiàn)在的變化表現(xiàn)出怎樣的思想情感？（4分)

參考答案：
小題1:用以前天空中飛過的“斑鳩”、“鷂子”等野鳥與現(xiàn)在天空中整齊劃一飛翔的菜鴿和拙劣表演的飛機(jī)進(jìn)行對比(1分)，流露出作者對天空沉寂空洞、沒有生命力的嘆息失落之感和對天空充滿活力的渴望之情。(2分)
小題2:細(xì)節(jié)：成片的龍眼樹(金黃的龍眼花)，遠(yuǎn)方來的養(yǎng)蜂人，嗡嗡吱吱的蜜蜂，養(yǎng)蜂人與村人的交流。(2分)
原因：龍眼花開使村子里熱鬧起來，養(yǎng)蜂人帶來陌生的氣味和談?wù)摰脑掝}給村里帶來新鮮生動的氣息。(2分)(意思對即可)
小題3:第一個“田野”指眼前的田野，是不再生長莊稼的、不再需要農(nóng)耕的田野，(2分)第二個“田野”，指以前的田野，也是狂野的、有著強(qiáng)大的生命力的田野。(2分)(意思對即可）
小題4:文章寫了天空、田野和山村這些背景。（1分）過去這些地方都是生機(jī)勃勃、充滿活力、和諧自然的；而今社會的發(fā)展、生活的變化使得這些背景不再生動，缺少生機(jī)，失去活力；（1分）作者以此表現(xiàn)人類發(fā)展不能以破環(huán)自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境為代價，人類、動物、自然要和諧相處；反映出了作者對社會發(fā)展、環(huán)境協(xié)調(diào)以及人類心靈生活的強(qiáng)烈關(guān)注和深沉憂思。（2分）(意思對即可)

小題1:
試題分析：先抓住本段第一句理解作者在“期望”什么，又看到了什么，然后根據(jù)后面“以前，這里的野鳥成群成片”作者的回想來體會其思想，所想和所見相比，理解之間襯托的關(guān)系。
小題2:
試題分析：找到文中相關(guān)的描寫，一一點明“細(xì)節(jié)”所指，從這些“細(xì)節(jié)”給鄉(xiāng)村還來的生機(jī)與氣氛來理解“生動”一詞的含義。
小題3:
試題分析：根據(jù)文中的描述，從作者所在的位置和作者心里對往日鄉(xiāng)村的想像來理解兩個“田野”的含義。
小題4:
試題分析：找出文中作者寫描述的對象來概括，結(jié)合前幾題的解答，體會作者的失望和期盼，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境改變與“保護(hù)自然生命”這些角度來理解作者的思想。