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        閱讀下面語(yǔ)段,完成18-26題。家書胡凱(1)延叔喝完第一杯酒,雪花

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面語(yǔ)段,完成18-26題。
        家書
        胡凱
          (1)延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門,喊道:“哥來(lái)信了?!?br />  ?。?)延叔接過(guò)信又送給菊:“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出,坐到靠墻的矮凳上,認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信,抽出簿簿的一張紙。
         ?。?)“我一切都好,只是錢不夠用。春節(jié)路上擠,不回家過(guò)年了。”菊一字一頓念出,臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
         ?。?)延叔有些不高興,完了?菊淡淡道,完了。
         ?。?)延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲,倒?jié)M一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒,忙打起圓場(chǎng):“收到信就好。伢子大學(xué)念書很忙,沒(méi)功夫?qū)懺S多話。”
         ?。?)菊問(wèn):“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“當(dāng)然回。把家里事告訴哥,讓他安心念書?!庇趾纫恢?,瓶里的酒淺了些,延叔臉上也生動(dòng)了些:“菊寫,我說(shuō)?!?br />  ?。?)菊趴到桌上,從書包里翻出兩張稿紙,紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō):“告訴你哥,信已收到,錢過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心。”說(shuō)完回過(guò)頭:“我沒(méi)什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì),雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容:
          (8)“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價(jià)好,漲到七塊,有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債?!?br />  ?。?)“上個(gè)月,那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天,找到村上張獸醫(yī),他說(shuō)不礙事?,F(xiàn)在果真好了,只是有點(diǎn)跛。”
         ?。?0)延叔腮幫子一鼓:“說(shuō)這些干啥?菊,天冷了,叫你哥要當(dāng)心自己,免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?!本漳镖s緊插上,“我就是晚上困不著,胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好,想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱?!本諢┝耍骸案缡谴髮W(xué)生,這點(diǎn)事都不懂?”
         ?。?1)延叔把酒瀝下,不夠一盅,只好慢慢喝。邊咂嘴邊說(shuō):“菊,把你的學(xué)習(xí)情況對(duì)你哥說(shuō)說(shuō)?!?br />  ?。?2)菊咬起下唇,寫道:“上次期中考試我第一名,得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮,我舍不得用,收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀,讓全家都高興高興?!?br />  ?。?3)菊寫好抬起頭,延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么,叫菊接著寫:
         ?。?4)“前兩天,上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣,讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)式樣還挺流行,城里都時(shí)興。你不回家我就托人寄去?!?br />  ?。?5)菊娘端出飯,也突然想起什么,叫菊再加上幾句:“娘初一到后山廟里替你求了支簽,簽上說(shuō)你有小災(zāi)損,要切切注意?!?br />   (16)菊嚷嚷起來(lái):“沒(méi)紙寫了。”延叔見(jiàn)寫滿了密密麻麻的三大張,說(shuō):“就不寫了?!本漳锉阏f(shuō):“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō),寫多了他沒(méi)時(shí)間看,他的信就那么短。”
         ?。?7)延叔端起飯碗扒拉了幾口,又放下,仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張,延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重寫一封?!闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?,隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信
          (18)信收到。錢就寄。

        1.給下列漢字注音。
        攥(?。?盅(?。?咂( ) 愕(?。?br /> 2.第⑴自然段中,“……雪花就柳絮般飄落下來(lái)”一句景物描寫的作用是什么?
        __________________________________________________
        3.第⑶自然段中寫“菊一字一頓念出,臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什么?
        __________________________________________________
        4.第⒄自然段中,“延叔端起飯碗扒拉了幾口,又放下,仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應(yīng)該如何理解?
        __________________________________________________
        5.接到兒子的信后,延叔的心理有哪幾處重大變化?結(jié)合文章概括回答。
        __________________________________________________
        6.延叔為什么要重寫一封信?
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        7.文章末尾“信收到。錢就寄”一句照應(yīng)前文哪句話?
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        8.試分析文中大學(xué)生的形象。
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        9.文中大學(xué)生的做法傷透了父母的心。我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢?
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        參考答案:
        1.zuàn zhōng zā é
        2.渲染了一種歡樂(lè)祥和的迎接春節(jié)的喜慶氣氛。
        3.從菊的面部表情變化,反映出來(lái)信的出乎意料。
        4.延叔對(duì)兒子的做法非常失望和難受,心里就像塞著什么,非常不順暢。
        5.急于想知道信的內(nèi)容 對(duì)兒子做法的失望、氣憤 憤怒到極點(diǎn),要再寫一封信
        6.因?yàn)樗械絻鹤硬惑w諒父母,特別憤怒,用短信教育一下自己的兒子。即以其人之道還治其人之身。
        7.我一切都好,只是錢不夠用。
        8.文中的大學(xué)生出身于貧苦的農(nóng)民家庭,但是進(jìn)入大學(xué)之后就肆意花錢,不體諒父母的艱難,不關(guān)心家中的事情,只知道伸手向父母要錢。
        9.應(yīng)多關(guān)心父母的疾苦,關(guān)心家里的情況,多跟父母溝通;即使家庭較富裕,也應(yīng)該節(jié)儉度日;做一名體諒父母,關(guān)心父母的好學(xué)生。(意對(duì)即可)

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