父親的鞋子  李漢榮
①那年，記得是深秋，父親搭車進城來看我們，帶來了田里新收的大米和一袋面條。“沒上農(nóng)藥化肥，專門留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，無污染，保證綠色環(huán)保有機，讓孫女吃些，好長身體。”父親放下糧袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過來的。老家到這個城市有近一百里路，父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒有說什么，心里一陣陣溫熱和酸楚。父親看著我們剛剛入住的新房，墻壁雪白，地板光潔，說，這輩子當你的爹，我不及格，沒有為你們墊個家底，你們家里，連一塊磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點心，也沒幫過一分錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說，爹你老人家還說這話，我們長這么大就是你的恩情，你身體不錯好好活著就是我們的福分，別的，你就別多想了。
②父親忽然記起了什么，說，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當時沒抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒來得及理個發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。
③樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來的小凳子上，脫了鞋子仔細抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓來，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，真有點觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風霜？
④第二年春天，樓下那片空地上，長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉角的西側，還長出一苗野百合。   
⑤大家都感到驚奇，有個上中學的孩子開玩笑說，這不就是一個百草園嗎？大家都說，新鮮，真新鮮。也有人說這個院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來歷。它們來自父親，來自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來自父親的山野。
⑥是的，父親也許沒有帶給我們什么財富、權力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運，也是他的美德。
⑦但是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒有帶走。他沒有帶走的一切，就是他留下的。連我對他的感念和心疼，他也沒有帶走，全都留在了我的心里。這么說來，我的所謂的感念和心疼，說到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無所有地在另一個世界孤獨遠行。
⑧是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊。
⑨何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。
⑩他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
(11)那么，我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？我們敢于踐踏一切的鞋子里，除了欲望的釘子和冷酷的鐵掌，還有別的可以發(fā)芽開花的種子嗎？
(12)父親越去越遠，越去越遠，他留下的草木，永世芳香。

小題1:揣摩第一段的劃線句，分析為什么“我”的心里一陣“溫熱和酸楚”？（4分）
小題2:根據(jù)前三段文字，分析父親這一人物形象。（4分）
小題3:品味第⑦段中的劃線句，“比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么”和“他沒有帶走的一切，就是他留下的”，這兩種說法矛盾嗎？如何理解？(3分)
小題4:文章第（11）段中寫道：“我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？”，結合全文，分析作者這樣寫有什么用意？（3分）

參考答案：
小題1:（4分）“溫熱”是因為我面對父親不辭辛勞，送來大米、面條，我被這父愛感動了（2分），“酸楚”是因為父親已經(jīng)年邁了，生命快走到盡頭，成年的兒子與孫女操心、操勞。
小題2:（4分）①熱愛兒孫，親情深厚。②責任感強，把為兒孫建家立業(yè)當成自己的責任，為沒給兒子買房出過力感到內疚。③親近自然、質樸淳厚。④堅守清貧（每點兩分，答到兩點即可）
小題3:（3分）不矛盾（1分）因為說父親“沒有留下什么”是指父親的清貧，父親辛勤勞碌一輩子，卻沒有留下什么錢財（1分）父親“沒有帶走的一切”就是指父親留下的精神財富，讓我收獲的情感（1分）
小題4:（3分）（1）聯(lián)系社會實際，批判當代人冷漠、功利的生活態(tài)度，增強現(xiàn)實針對性。（2）以“我們”的冷酷、功利反襯父親的高尚與淳樸；（3）升華了主旨，將懷念父親的個體情感表達，升華為一種具有廣泛意義的反思。（每點1分）

小題1:
試題分析：從文段中“父親搭車進城來看我們，帶來了田里新收的大米和一袋面條”和“父親是快八十歲的老人了”兩句即可理解“我”此時的心情。
小題2:
試題分析：梳理有關父親的情節(jié)，抓住描寫父親言行的語句從父親對待后代、父親自己的生活這些方面來概括父親的形象。
小題3:
試題分析：從“物質”和“感情”來理解“留下”與“帶走”，理解作者對父親只奉獻不索取之精神的感懷。
小題4:
試題分析：根據(jù)文章所寫的父親這一人物的精神表現(xiàn)，從“付出”“奉南”這個角度來談感想。

父親的鞋子  李漢榮
①那年，記得是深秋，父親搭車進城來看我們，帶來了田里新收的大米和一袋面條。“沒上農(nóng)藥化肥，專門留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，無污染，保證綠色環(huán)保有機，讓孫女吃些，好長身體。”父親放下糧袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過來的。老家到這個城市有近一百里路，父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒有說什么，心里一陣陣溫熱和酸楚。父親看著我們剛剛入住的新房，墻壁雪白，地板光潔，說，這輩子當你的爹，我不及格，沒有為你們墊個家底，你們家里，連一塊磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點心，也沒幫過一分錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地說，爹你老人家還說這話，我們長這么大就是你的恩情，你身體不錯好好活著就是我們的福分，別的，你就別多想了。
②父親忽然記起了什么，說，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當時沒抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒來得及理個發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。我說，就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。
③樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地，還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下來的小凳子上，脫了鞋子仔細抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭發(fā)。上樓來，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿頭的白發(fā)，真有點觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風霜？
④第二年春天，樓下那片空地上，長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉角的西側，還長出一苗野百合。   
⑤大家都感到驚奇，有個上中學的孩子開玩笑說，這不就是一個百草園嗎？大家都說，新鮮，真新鮮。也有人說這個院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來歷。它們來自父親，來自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來自父親的山野。
⑥是的，父親也許沒有帶給我們什么財富、權力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運，也是他的美德。
⑦但是，比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒有帶走。他沒有帶走的一切，就是他留下的。連我對他的感念和心疼，他也沒有帶走，全都留在了我的心里。這么說來，我的所謂的感念和心疼，說到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無所有地在另一個世界孤獨遠行。
⑧是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，全是一代代清貧的父親們留給我們的啊。
⑨何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。
⑩他清貧的生命，又是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
(11)那么，我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？我們敢于踐踏一切的鞋子里，除了欲望的釘子和冷酷的鐵掌，還有別的可以發(fā)芽開花的種子嗎？
(12)父親越去越遠，越去越遠，他留下的草木，永世芳香。

小題1:揣摩第一段的劃線句，分析為什么“我”的心里一陣“溫熱和酸楚”？（4分）
小題2:根據(jù)前三段文字，分析父親這一人物形象。（4分）
小題3:品味第⑦段中的劃線句，“比起他的沒有留下什么，父親更沒有帶走什么”和“他沒有帶走的一切，就是他留下的”，這兩種說法矛盾嗎？如何理解？(3分)
小題4:文章第（11）段中寫道：“我們這些自以為是地活著的人們，又能給世界留下什么呢？”，結合全文，分析作者這樣寫有什么用意？（3分）

參考答案：
小題1:（4分）“溫熱”是因為我面對父親不辭辛勞，送來大米、面條，我被這父愛感動了（2分），“酸楚”是因為父親已經(jīng)年邁了，生命快走到盡頭，成年的兒子與孫女操心、操勞。
小題2:（4分）①熱愛兒孫，親情深厚。②責任感強，把為兒孫建家立業(yè)當成自己的責任，為沒給兒子買房出過力感到內疚。③親近自然、質樸淳厚。④堅守清貧（每點兩分，答到兩點即可）
小題3:（3分）不矛盾（1分）因為說父親“沒有留下什么”是指父親的清貧，父親辛勤勞碌一輩子，卻沒有留下什么錢財（1分）父親“沒有帶走的一切”就是指父親留下的精神財富，讓我收獲的情感（1分）
小題4:（3分）（1）聯(lián)系社會實際，批判當代人冷漠、功利的生活態(tài)度，增強現(xiàn)實針對性。（2）以“我們”的冷酷、功利反襯父親的高尚與淳樸；（3）升華了主旨，將懷念父親的個體情感表達，升華為一種具有廣泛意義的反思。（每點1分）

小題1:
試題分析：從文段中“父親搭車進城來看我們，帶來了田里新收的大米和一袋面條”和“父親是快八十歲的老人了”兩句即可理解“我”此時的心情。
小題2:
試題分析：梳理有關父親的情節(jié)，抓住描寫父親言行的語句從父親對待后代、父親自己的生活這些方面來概括父親的形象。
小題3:
試題分析：從“物質”和“感情”來理解“留下”與“帶走”，理解作者對父親只奉獻不索取之精神的感懷。
小題4:
試題分析：根據(jù)文章所寫的父親這一人物的精神表現(xiàn)，從“付出”“奉南”這個角度來談感想。