三 峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

小題1:解釋下列加橫線的字 （4分）
①略無(wú)闕處   （　　　　?。?nbsp;     ②沿溯   （　　　　　　　）
③良多趣味   （　　　　?。?nbsp;     ④絕巘多生怪柏（　　　　　?。?br /> 小題2:下列選項(xiàng)中，劃線字意思相同的一項(xiàng)是：（　?。ǎ撤郑?
A．或王命急宣或以錢幣丐之
B．不以疾也以我酌油知之
C．其間千二百里見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
D．睨之，久而不去。康肅笑而遣之。
小題3:翻譯下列句子：（6分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
小題4:作者寫三峽四季景色時(shí)，為何沒(méi)有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色？（2分）
小題5:文中末尾引用“漁者歌”有什么目的？（2分）

參考答案：
小題1:①通“缺”,缺口；②順流而下；③確實(shí)、實(shí)在；④極
小題2:D
小題3:（1）如果不是正午或半夜的時(shí)候，是看不見太陽(yáng)和月亮的。（2）空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。
小題4:三峽最大的特點(diǎn)是水勢(shì)的險(xiǎn)、急。而這個(gè)特點(diǎn)在夏天表現(xiàn)得尤為突出，因此先寫夏天。
小題5:用“漁者歌”從側(cè)面襯托了三峽冷清蕭瑟的秋色，使三峽顯得更加悲涼蕭索。

小題1:試題分析：①“闕”，通假字，通“缺”，缺口。②“沿”，古今異義，古義：順流而下。③“良”，一詞多義，確實(shí)，實(shí)在。④“絕”，一詞多義，極。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題2:試題分析：Ａ．前一個(gè)“或”是“有時(shí)”的意思，后一個(gè)是“有的人”的意思；Ｂ．前一個(gè)“以”是“比”的意思，后一個(gè)是“憑借”的意思；Ｃ．前一個(gè)“其”是“這”的意思，后一個(gè)是“他”的意思；Ｄ．兩個(gè)“之”都是帶代詞“他”的意思。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題3:試題分析：翻譯（1）時(shí)，要注意把“自”（如果）、“亭午夜分”（正午或半夜）、“曦月”（太陽(yáng)和月亮）這些字詞翻譯準(zhǔn)確。翻譯（2）時(shí)，要注意把“哀轉(zhuǎn)”（悲哀婉轉(zhuǎn)）、 “久絕”（很久才消失）這些字詞翻譯準(zhǔn)確
點(diǎn)評(píng)：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題4:試題分析：作者寫三峽四季景色時(shí)，沒(méi)有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色，這是因?yàn)槿龒{兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急，水是山的眼睛。作者按自然時(shí)令來(lái)寫水，先寫水勢(shì)最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面極寫水勢(shì)之險(xiǎn)惡、水位之高、水流之急。“朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，通過(guò)對(duì)比、夸張更加突出了夏季江水暴漲后的水流之疾。再寫水勢(shì)減小的春冬，此時(shí)的三峽可用一“秀”字概括?！八赝摹薄熬G潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對(duì)比鮮明；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，也是有靜有動(dòng)、有聲有色，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀。“清榮峻茂”一句話四字寫三物：“清”字寫水，“峻”字寫山，“榮”“茂”寫柏樹?！傲级嗳の丁?，又摻入了作者的審美意趣，使得詩(shī)情畫意融為一體。寫秋水，作者用一“霜”字暗示，寫三峽秋景的清寒，并用猿鳴來(lái)烘托蕭瑟的秋高，讓人不勝凄涼。
點(diǎn)評(píng)：推測(cè)寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達(dá)到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對(duì)于推測(cè)寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。
小題5:試題分析：到秋天初晴下霜的早晨，樹林蕭瑟冷靜，山澗寂靜,猿猴啼啼的長(zhǎng)叫，持續(xù)有很久，凄慘的聲音異常，在山谷久久回蕩，所以打漁的人說(shuō)：“巴東三峽巫峽最長(zhǎng),聽見猿聲后,眼淚沾濕了衣服?！庇谩皾O者歌”從側(cè)面襯托了三峽冷清蕭瑟的秋色，使三峽顯得更加悲涼蕭索。
點(diǎn)評(píng)：推測(cè)寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達(dá)到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對(duì)于推測(cè)寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。

三 峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

小題1:解釋下列加橫線的字 （4分）
①略無(wú)闕處   （　　　　?。?nbsp;     ②沿溯   （　　　　　　　）
③良多趣味   （　　　　?。?nbsp;     ④絕巘多生怪柏（　　　　　?。?br /> 小題2:下列選項(xiàng)中，劃線字意思相同的一項(xiàng)是：（　?。ǎ撤郑?
A．或王命急宣或以錢幣丐之
B．不以疾也以我酌油知之
C．其間千二百里見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
D．睨之，久而不去。康肅笑而遣之。
小題3:翻譯下列句子：（6分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
小題4:作者寫三峽四季景色時(shí)，為何沒(méi)有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色？（2分）
小題5:文中末尾引用“漁者歌”有什么目的？（2分）

參考答案：
小題1:①通“缺”,缺口；②順流而下；③確實(shí)、實(shí)在；④極
小題2:D
小題3:（1）如果不是正午或半夜的時(shí)候，是看不見太陽(yáng)和月亮的。（2）空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。
小題4:三峽最大的特點(diǎn)是水勢(shì)的險(xiǎn)、急。而這個(gè)特點(diǎn)在夏天表現(xiàn)得尤為突出，因此先寫夏天。
小題5:用“漁者歌”從側(cè)面襯托了三峽冷清蕭瑟的秋色，使三峽顯得更加悲涼蕭索。

小題1:試題分析：①“闕”，通假字，通“缺”，缺口。②“沿”，古今異義，古義：順流而下。③“良”，一詞多義，確實(shí)，實(shí)在。④“絕”，一詞多義，極。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題2:試題分析：Ａ．前一個(gè)“或”是“有時(shí)”的意思，后一個(gè)是“有的人”的意思；Ｂ．前一個(gè)“以”是“比”的意思，后一個(gè)是“憑借”的意思；Ｃ．前一個(gè)“其”是“這”的意思，后一個(gè)是“他”的意思；Ｄ．兩個(gè)“之”都是帶代詞“他”的意思。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題3:試題分析：翻譯（1）時(shí)，要注意把“自”（如果）、“亭午夜分”（正午或半夜）、“曦月”（太陽(yáng)和月亮）這些字詞翻譯準(zhǔn)確。翻譯（2）時(shí)，要注意把“哀轉(zhuǎn)”（悲哀婉轉(zhuǎn)）、 “久絕”（很久才消失）這些字詞翻譯準(zhǔn)確
點(diǎn)評(píng)：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題4:試題分析：作者寫三峽四季景色時(shí)，沒(méi)有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫夏季景色，這是因?yàn)槿龒{兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急，水是山的眼睛。作者按自然時(shí)令來(lái)寫水，先寫水勢(shì)最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面極寫水勢(shì)之險(xiǎn)惡、水位之高、水流之急。“朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，通過(guò)對(duì)比、夸張更加突出了夏季江水暴漲后的水流之疾。再寫水勢(shì)減小的春冬，此時(shí)的三峽可用一“秀”字概括?！八赝摹薄熬G潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對(duì)比鮮明；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，也是有靜有動(dòng)、有聲有色，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀。“清榮峻茂”一句話四字寫三物：“清”字寫水，“峻”字寫山，“榮”“茂”寫柏樹?！傲级嗳の丁?，又摻入了作者的審美意趣，使得詩(shī)情畫意融為一體。寫秋水，作者用一“霜”字暗示，寫三峽秋景的清寒，并用猿鳴來(lái)烘托蕭瑟的秋高，讓人不勝凄涼。
點(diǎn)評(píng)：推測(cè)寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達(dá)到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對(duì)于推測(cè)寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。
小題5:試題分析：到秋天初晴下霜的早晨，樹林蕭瑟冷靜，山澗寂靜,猿猴啼啼的長(zhǎng)叫，持續(xù)有很久，凄慘的聲音異常，在山谷久久回蕩，所以打漁的人說(shuō)：“巴東三峽巫峽最長(zhǎng),聽見猿聲后,眼淚沾濕了衣服?！庇谩皾O者歌”從側(cè)面襯托了三峽冷清蕭瑟的秋色，使三峽顯得更加悲涼蕭索。
點(diǎn)評(píng)：推測(cè)寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達(dá)到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對(duì)于推測(cè)寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。