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        文言文閱讀(14分)(甲)元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入

        信息發(fā)布者:香草
        文言文閱讀(14分)
        (甲)元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
        ——蘇軾《記承天寺夜游》
        (乙)然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉!
        ——袁宏道《西湖游記》

        小題1:解釋下列加線的詞。(4分)
        ①月色入戶。戶:  _______________________               
        ②念無與樂者。 念:_______________________               
        ③蓋竹柏影也。蓋:_______________________               
        ④懷民亦未寢。 寢:_______________________                     
        小題2:將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
        ①但少閑人如吾兩人者耳。
                                                                             
        ②安可為俗士道哉!
                                                                             
        小題3:(甲)文中,“閑人”一詞隱含了作者怎樣的心境?(2分)
                                                                             
        小題4:這兩段文字都寫了“月景”,請找出相關(guān)語句寫在下面橫線上,并說說兩文在寫法上有什么不同。(4分)
        甲文寫月的句子:                                                        
        乙文寫月的句子:                                                        
        寫法上不同點:                                                           
                                                                                

        參考答案:
        小題1:①戶:門 ② 念:考慮 ③蓋:承接連詞,相當(dāng)于“原來是” ④寢:睡覺(共4分)
        小題2:①只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。②怎么能講給世俗的人聽呢?。ü?分)
        小題3:“閑人”是作者在謫貶之后的自居、自傲,也不乏牢騷之情。飽含作者對人生的感慨,宦海沉浮的悲涼 ,同時也有賞月的欣喜 、漫步的悠閑。(3分,意思對即可)
        小題4:甲文寫月句是庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也(1分),乙文寫月句是花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味(1分)。寫法上不同點:甲文直接描寫與間接描寫相結(jié)合,運用比喻生動地表現(xiàn)了月光的澄澈透明;乙文通過直接描寫月下景物來表現(xiàn)月光的別樣趣味。(2分)

        小題1:
        試題分析:讀懂短文,疏通句意,在語境中推斷字詞的意思。比如“蓋”也有“大概”的意思,而此句不是猜想,而是“確定的了解”,所以其義為“原來是”。
        點評:本題不難,出自所學(xué)課文,學(xué)生比較熟悉。古文字詞含義的掌握,一要靠記憶,所學(xué)所記,二要閱讀理解的推斷,兩者結(jié)合。
        小題2:
        試題分析:要注意“但”“安”的古今異義。“但”在古文常用作“只”,“安”表示反問,譯作“難道”。第一句還是“倒裝”,應(yīng)該是“如吾兩閑者”,要按現(xiàn)代語言習(xí)慣翻譯。二句的語氣也要翻譯準(zhǔn)確,第一句“耳”表示感嘆語氣,第一句“哉”表示反問語氣。
        點評:兩句雖短小,但翻譯還是有難度的,詞義與句式與現(xiàn)代語言有很大的差異。翻譯此類難譯文言句子,可以借助文章的語境,先推斷大概意思,再了解句中字語的意思,最后疏通句子。
        小題3:
        試題分析:古文人大多是有抱負(fù)而不甘“閑”的,所以文中“閑人”自然有作者懷才不遇的感慨。結(jié)合所了解的寫作背景和詩人的生平經(jīng)歷作答。
        點評:本題有難度,學(xué)生如果沒有記憶教師所講授的“閑”的含義,往往會理解為一般的“清閑”,所以學(xué)習(xí)古詩,還要讀“詩外”的東西:寫作背景和作者生活處境。
        小題4:
        試題分析:注意正面寫月側(cè)面烘托寫月都是“寫月的句子”,“寫作不同”指的是描寫的技巧,比如角度,修飾的方式等。
        點評:本題有難度,學(xué)生平時缺乏比較閱讀的訓(xùn)練,所以對“寫作不同”難于判斷。此題擬題很好,提醒了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,注意比較閱讀,了解描寫景物的不同方法,達(dá)到了考為學(xué)的目的。

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