閱讀下面的文言文，完成題。（9 分）
《<論語>十則》選段
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?br /> 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。？（《為政》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

小題1:對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（     ）
A．溫故而知新新：新的理解與體會(huì)。
B．誨女知之乎女：通汝，人稱代詞，你。
C．擇其善者而從之善：優(yōu)點(diǎn)。
D．其恕乎其：代詞，它。
小題2:下列句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是（     ）
A．故時(shí)有物外之趣。溫故而知新
B．溫故而知新任重而道遠(yuǎn)
C．驅(qū)之別院知之為知之
D．可以為師矣徐噴以煙
小題3:下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（      ）
A．《論語》是記錄孔子及弟子言行的一部書，是儒家的經(jīng)典著作?！?lt;論語>十則》有的談求知的態(tài)度，有的談求知的方法，有的談修身做人。
B．“溫故而知新”談的是學(xué)習(xí)的方法，在孔子看來只要溫習(xí)了舊知識就一定可以成為別人的老師。
C．“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠(yuǎn)”。
D．孔子在“歲寒”這一則中用比喻的手法強(qiáng)調(diào)了君子在惡劣的環(huán)境中保持自己高深的節(jié)操。


參考答案：
小題1:D
小題2:C
小題3:B

小題1:試題分析：D、其恕乎         其：句首語氣詞，無意義。
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：A、所以  舊的知識 ；B、連詞，表順承  連詞，表并列；C、代詞，代蛤蟆  代詞，代對待知與不知的態(tài)度；D、憑借  用。
點(diǎn)評：理解文言詞語意思的時(shí)候，一定要注意一詞多義的現(xiàn)象，因?yàn)槲难哉Z句的內(nèi)涵較為豐富，所以理解相同詞語時(shí)，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境。
小題3:試題分析：B、“溫故而知新”談的是學(xué)習(xí)的方法，在孔子看來新知識與舊知識具有前后相連的關(guān)系，只有掌握好舊的知識，在學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手。
點(diǎn)評：閱讀文章，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要對一些文學(xué)常識加以識記。

閱讀下面的文言文，完成題。（9 分）
《<論語>十則》選段
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?br /> 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。？（《為政》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

小題1:對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（     ）
A．溫故而知新新：新的理解與體會(huì)。
B．誨女知之乎女：通汝，人稱代詞，你。
C．擇其善者而從之善：優(yōu)點(diǎn)。
D．其恕乎其：代詞，它。
小題2:下列句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是（     ）
A．故時(shí)有物外之趣。溫故而知新
B．溫故而知新任重而道遠(yuǎn)
C．驅(qū)之別院知之為知之
D．可以為師矣徐噴以煙
小題3:下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（      ）
A．《論語》是記錄孔子及弟子言行的一部書，是儒家的經(jīng)典著作?！?lt;論語>十則》有的談求知的態(tài)度，有的談求知的方法，有的談修身做人。
B．“溫故而知新”談的是學(xué)習(xí)的方法，在孔子看來只要溫習(xí)了舊知識就一定可以成為別人的老師。
C．“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠(yuǎn)”。
D．孔子在“歲寒”這一則中用比喻的手法強(qiáng)調(diào)了君子在惡劣的環(huán)境中保持自己高深的節(jié)操。


參考答案：
小題1:D
小題2:C
小題3:B

小題1:試題分析：D、其恕乎         其：句首語氣詞，無意義。
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：A、所以  舊的知識 ；B、連詞，表順承  連詞，表并列；C、代詞，代蛤蟆  代詞，代對待知與不知的態(tài)度；D、憑借  用。
點(diǎn)評：理解文言詞語意思的時(shí)候，一定要注意一詞多義的現(xiàn)象，因?yàn)槲难哉Z句的內(nèi)涵較為豐富，所以理解相同詞語時(shí)，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境。
小題3:試題分析：B、“溫故而知新”談的是學(xué)習(xí)的方法，在孔子看來新知識與舊知識具有前后相連的關(guān)系，只有掌握好舊的知識，在學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手。
點(diǎn)評：閱讀文章，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要對一些文學(xué)常識加以識記。