閱讀《藤野先生》片段，完成后面題目。
       ①我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學生。
　　②大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學校不收學費，幾個職業(yè)還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。
　?、蹚拇司涂匆娫S多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，載著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：——
　?、堋拔揖褪墙凶魈僖皣谰爬傻摹??！?
　　⑤“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！?
　?、薜才加惺刮液転殡y的時候，他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究意是怎么一回事呢？”

1．作者為何只記得“日暮里”和“水戶”？這反映了怎樣的思想感情？
                                                                                                                             　　
2．作者把日本職員的“操心”說是“好意難卻”，聯(lián)系下文看有什么作用？
                                                                                                                             
3．“大概是物以稀為貴罷”中的“大概”對表達意思有什么作用？
                                                                                                                             
4．⑤⑥兩段表現(xiàn)出藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？
                                                                                                                           
5．從③至⑥段看，課文在寫人上有什么特點？
                                                                                                                           

參考答案：
1．“日暮”觸發(fā)了作者憂國之情，印象深刻；“水戶”是反清志士客死的地方。反映了作者愛國的思想
     感情。
2．為下文寫藤野先生作鋪墊。因為有了這段內(nèi)容，藤野先生的真誠關心就表現(xiàn)得更突出了。
3．大概，表示似有此事，但不完全肯定，與“罷”合用更加強了不敢肯定的語氣，這是作者用恢諧的語
     氣猜測他在仙臺受“優(yōu)待”的原因。
4．熱情誠懇，求實精神。
5．選取典型的事例，抓住主要特征，突出人物品質(zhì)。

閱讀《藤野先生》片段，完成后面題目。
       ①我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學生。
　　②大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學校不收學費，幾個職業(yè)還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。
　?、蹚拇司涂匆娫S多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，載著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：——
　?、堋拔揖褪墙凶魈僖皣谰爬傻摹??！?
　　⑤“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！?
　?、薜才加惺刮液転殡y的時候，他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究意是怎么一回事呢？”

1．作者為何只記得“日暮里”和“水戶”？這反映了怎樣的思想感情？
                                                                                                                             　　
2．作者把日本職員的“操心”說是“好意難卻”，聯(lián)系下文看有什么作用？
                                                                                                                             
3．“大概是物以稀為貴罷”中的“大概”對表達意思有什么作用？
                                                                                                                             
4．⑤⑥兩段表現(xiàn)出藤野先生怎樣的思想品質(zhì)？
                                                                                                                           
5．從③至⑥段看，課文在寫人上有什么特點？
                                                                                                                           

參考答案：
1．“日暮”觸發(fā)了作者憂國之情，印象深刻；“水戶”是反清志士客死的地方。反映了作者愛國的思想
     感情。
2．為下文寫藤野先生作鋪墊。因為有了這段內(nèi)容，藤野先生的真誠關心就表現(xiàn)得更突出了。
3．大概，表示似有此事，但不完全肯定，與“罷”合用更加強了不敢肯定的語氣，這是作者用恢諧的語
     氣猜測他在仙臺受“優(yōu)待”的原因。
4．熱情誠懇，求實精神。
5．選取典型的事例，抓住主要特征，突出人物品質(zhì)。