閱讀古文《陶侃惜谷》(9分)
陶侃①嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊②人稻！”執(zhí)而鞭之。故百姓勤于農(nóng)植，家給人足。
【注釋】①陶侃：東晉名將。②賊：傷害。
小題1:解釋文中劃線的詞。（4分）
①見人持一把未熟稻（     ）
②汝既不田（        ）
③執(zhí)而鞭之（       ）
④故百姓勤于農(nóng)植，家給人足。（      ）
小題2:翻譯句子。（2分）
行道所見，聊取之耳。
小題3:你覺得陶侃是一個怎樣的人？（3分）

參考答案：
小題1: ①拿   ②種田    ③鞭打    ④所以
小題2: 走在路上我看見它，隨便拔一把罷了
小題3: 愛民如子；珍惜糧食,珍惜勞動成果；正直；重視農(nóng)耕，愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(答出三點(diǎn)即可)

小題1:
試題分析：“鞭”與“田”都是名詞用作動詞?！肮省币辉~多義，在句中是“所以”，古文中另有“原因”“原來”“堅固”“死”“朋友”等多種意義。
點(diǎn)評：本題不難，短文淺顯，易于理解。解釋古文字詞時，要注意一些字詞的活用，活用字詞基本改變詞性，意義上有擴(kuò)充，平時學(xué)習(xí)古文要注意理解記憶。
小題2:
試題分析：“所”是虛詞，不譯，“耳”表示一種陳述語氣，譯為“罷了”，“聊”為“隨意”。
點(diǎn)評：本題不難，根據(jù)短文內(nèi)容便可翻譯。古文翻譯，有實在意義的詞一定要理解清楚，有些虛詞不影響句意的表達(dá)，可以省略。
小題3:
試題分析：陶侃的言行，不僅表現(xiàn)出對糧食的珍惜，更是對百姓勞苦的體恤，另外，對做壞事的人毫不客氣，又表現(xiàn)了他嫉惡如仇的性格。
點(diǎn)評：本題有難度，文中可供分析的文字材料較少，答得全面也不容易，學(xué)生往往只答到珍惜糧食，可人物更重要的思想品質(zhì)學(xué)生難于分析得出來，這就要求學(xué)生在平時閱讀文章時，多思考問題，盡力開拓思維，多角度的思考問題。

閱讀古文《陶侃惜谷》(9分)
陶侃①嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊②人稻！”執(zhí)而鞭之。故百姓勤于農(nóng)植，家給人足。
【注釋】①陶侃：東晉名將。②賊：傷害。
小題1:解釋文中劃線的詞。（4分）
①見人持一把未熟稻（     ）
②汝既不田（        ）
③執(zhí)而鞭之（       ）
④故百姓勤于農(nóng)植，家給人足。（      ）
小題2:翻譯句子。（2分）
行道所見，聊取之耳。
小題3:你覺得陶侃是一個怎樣的人？（3分）

參考答案：
小題1: ①拿   ②種田    ③鞭打    ④所以
小題2: 走在路上我看見它，隨便拔一把罷了
小題3: 愛民如子；珍惜糧食,珍惜勞動成果；正直；重視農(nóng)耕，愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(答出三點(diǎn)即可)

小題1:
試題分析：“鞭”與“田”都是名詞用作動詞?！肮省币辉~多義，在句中是“所以”，古文中另有“原因”“原來”“堅固”“死”“朋友”等多種意義。
點(diǎn)評：本題不難，短文淺顯，易于理解。解釋古文字詞時，要注意一些字詞的活用，活用字詞基本改變詞性，意義上有擴(kuò)充，平時學(xué)習(xí)古文要注意理解記憶。
小題2:
試題分析：“所”是虛詞，不譯，“耳”表示一種陳述語氣，譯為“罷了”，“聊”為“隨意”。
點(diǎn)評：本題不難，根據(jù)短文內(nèi)容便可翻譯。古文翻譯，有實在意義的詞一定要理解清楚，有些虛詞不影響句意的表達(dá)，可以省略。
小題3:
試題分析：陶侃的言行，不僅表現(xiàn)出對糧食的珍惜，更是對百姓勞苦的體恤，另外，對做壞事的人毫不客氣，又表現(xiàn)了他嫉惡如仇的性格。
點(diǎn)評：本題有難度，文中可供分析的文字材料較少，答得全面也不容易，學(xué)生往往只答到珍惜糧食，可人物更重要的思想品質(zhì)學(xué)生難于分析得出來，這就要求學(xué)生在平時閱讀文章時，多思考問題，盡力開拓思維，多角度的思考問題。