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        閱讀古文《童趣》(11分)夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀古文《童趣》(11分)
        夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
        余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
        一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
        小題1:解釋下列各句劃線的詞。(4分)
        ①項(xiàng)為之強(qiáng)(      )      ②果如鶴唳云端(        )
        ③方出神(        )      ④驅(qū)之別院(        )
        小題2:翻譯句子。(2分)
        見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。
        小題3:與例句“驅(qū)之別院”中 “之”字用法相同的一句(      )(2分)
        A.昂首觀之。
        B.心之所向。
        C.故時(shí)有物外之趣
        D.見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。
        小題4:有了一顆純真的童心,就有一個(gè)美妙的世界。你還能想到哪些與文中的物外之趣相似的且富有童趣的情形?請(qǐng)寫(xiě)在下面。(3分)

        參考答案:
        小題1: ①通“僵” 僵硬   ②正(在) ③鳥(niǎo)鳴   ④驅(qū)趕   
        小題2:(我)看見(jiàn)細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。
        小題3:A
        小題4:示例:乒乓球在球臺(tái)上跳躍像元宵在鍋里跳舞,他們?cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
        蝴蝶在花間飛來(lái)飛去,就像嫦娥在桂樹(shù)下翩翩起舞。

        小題1:
        試題分析:通假字,要寫(xiě)出相通字并解釋,注意一詞多義和古今異義。
        點(diǎn)評(píng):本題不難,所學(xué)課文的內(nèi)容,可根據(jù)記憶回答。古文好考到的字詞,一般是課文注釋中提到的詞,句子中關(guān)鍵意義的詞,難于辨識(shí)理解的詞,學(xué)習(xí)要對(duì)這些字詞多下功夫記憶。
        小題2:
        試題分析:“藐”是“細(xì)”,本指草類?!凹y理”,指表面的花紋,是說(shuō)觀察很仔細(xì)。
        點(diǎn)評(píng):本題不難,句意淺顯,易于翻譯。在翻譯文言句子時(shí),要注意,有的字詞的本義不能直接引到句子,要根據(jù)語(yǔ)境作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,有用轉(zhuǎn)義,翻譯時(shí)有時(shí)要意譯。
        小題3:
        試題分析:A句中“之”為代詞“它”,與例句相同;B句中的“之”,在主謂之間不譯;C、D句中的“之”是“的”的意思。
        點(diǎn)評(píng):本題不難,句意淺顯,易于判斷詞義?!爸钡囊饬x和用法,有公式可循:主+之(主
        +謂之間不譯),修飾語(yǔ)+之(的)+中心語(yǔ),動(dòng)詞謂語(yǔ)+之(它),形容詞+之(不譯)。
        小題4:
        試題分析:發(fā)揮想像,從生活場(chǎng)景和自然環(huán)境中選擇描寫(xiě)物,運(yùn)用擬人比喻來(lái)描繪出它的另一種狀況,在描寫(xiě)的文字里要表現(xiàn)觀察者的精神愉悅。
        點(diǎn)評(píng):本題有難度,學(xué)生對(duì)“物外之趣”即精神有享受把握不次,往往只是隨意的描寫(xiě)一個(gè)物品。“物外之趣”,指的是在“玩物”“賞物”過(guò)程中,不在于“物”本身的“好玩”“好賞”,在于玩賞過(guò)程中精神上的愉悅心理上的享受。

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