古詩(shī)文閱讀—《曲突徒薪》（10分）
客有過主人者，見其灶直突①，旁有積薪。客謂主人更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患，主人嘿然②不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒謝其鄰人，灼③爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄④言曲突者。人謂主人曰：“向使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患；論功而請(qǐng)賞，‘曲突徒薪’無(wú)恩澤，焦面爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。
【注釋】①突：煙囪②嘿：同“默”，不說(shuō)話。③灼(zhuó)：被火燒傷④錄：邀請(qǐng)。

小題1:解釋句中劃線的詞（4分）
①客有過主人者（  ） ②曲突徙薪（   ）
③客謂主人更為曲突（    ）④乃寤而請(qǐng)之（  ）
小題2:下列劃線字意思相同的一項(xiàng)是（      ） （2分）
A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染而不錄言曲突者
B．焦面爛額為上客通計(jì)一舟為人五
C．能以徑寸之木余各以功次坐
D．乃寤而請(qǐng)之乃大驚
小題3:翻譯句子：向使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。（2分）
小題4:你從這個(gè)故事中悟出了什么道理？ （2分）

參考答案：
小題1:拜訪  搬走  告訴　明白  
小題2:A
小題3: 當(dāng)初如果聽從客人的勸告，不用殺牛擺酒席，也不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小題4:參考：①不重視別人的忠告和批評(píng)，往往會(huì)有后患。（要學(xué)會(huì)認(rèn)真考慮別人提給你的建議）②不要忘記和感謝給你忠告和幫助的人?、蹮o(wú)論做什么事情，都應(yīng)事先采取措施，防患于未然…（言之成理即可）

小題1:
試題分析：“過”在古文中作“拜訪”義，還有《過故人莊》，“徙”在句中是“搬走”，是從“遷”的本義中引申出來(lái)的?！爸^”，在古文中常用作“對(duì)……說(shuō)”，“ 寤”通“悟”。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)內(nèi)容不熟悉，個(gè)別字詞不易理解。學(xué)習(xí)時(shí)，多閱讀古文，掌握豐富的古文詞匯，了解常見的句式和語(yǔ)言規(guī)則，培養(yǎng)自己閱讀古文的語(yǔ)感。
小題2:
試題分析：B項(xiàng)中“為”一是“作為”二是“有”；C項(xiàng)中“以”一是“用”二是“據(jù)”；D項(xiàng)中“乃”一是“才”二是“竟然”。A項(xiàng)中“而”都是“卻”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題有難，學(xué)生思考判斷的字詞比較多，容易混淆。學(xué)習(xí)古文時(shí)，要對(duì)一詞多義的字詞作歸納記憶，積累都越多，才能熟能生巧。
小題3:
試題分析：“向”，在古文中有“原來(lái)”的意思，句中義為“當(dāng)初”，“使”意為“如果”“費(fèi)”本義為“花費(fèi)”，句中要譯意“殺牛擺酒席”，“終”意為“最終”，“亡”意為“沒有”，“患”意為“災(zāi)禍”。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，句子內(nèi)容學(xué)生不太容易弄懂。翻譯文言句子，要把文章的內(nèi)容先大致理解，了解語(yǔ)境，再思考句子中字詞的意思。學(xué)習(xí)時(shí)，要多積累文言字詞方面的知識(shí)，要所有積累。
小題4:
試題分析：理解文章內(nèi)容，從“聽從忠告”和“防患于未然”兩個(gè)角度發(fā)表感想。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生不一定能看懂文章內(nèi)容。對(duì)文章發(fā)表感想，一定要了解文章寫什么，從內(nèi)容中揣摩作者的意圖，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌葋?lái)談感想。

古詩(shī)文閱讀—《曲突徒薪》（10分）
客有過主人者，見其灶直突①，旁有積薪。客謂主人更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患，主人嘿然②不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒謝其鄰人，灼③爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄④言曲突者。人謂主人曰：“向使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患；論功而請(qǐng)賞，‘曲突徒薪’無(wú)恩澤，焦面爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。
【注釋】①突：煙囪②嘿：同“默”，不說(shuō)話。③灼(zhuó)：被火燒傷④錄：邀請(qǐng)。

小題1:解釋句中劃線的詞（4分）
①客有過主人者（  ） ②曲突徙薪（   ）
③客謂主人更為曲突（    ）④乃寤而請(qǐng)之（  ）
小題2:下列劃線字意思相同的一項(xiàng)是（      ） （2分）
A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染而不錄言曲突者
B．焦面爛額為上客通計(jì)一舟為人五
C．能以徑寸之木余各以功次坐
D．乃寤而請(qǐng)之乃大驚
小題3:翻譯句子：向使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。（2分）
小題4:你從這個(gè)故事中悟出了什么道理？ （2分）

參考答案：
小題1:拜訪  搬走  告訴　明白  
小題2:A
小題3: 當(dāng)初如果聽從客人的勸告，不用殺牛擺酒席，也不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小題4:參考：①不重視別人的忠告和批評(píng)，往往會(huì)有后患。（要學(xué)會(huì)認(rèn)真考慮別人提給你的建議）②不要忘記和感謝給你忠告和幫助的人?、蹮o(wú)論做什么事情，都應(yīng)事先采取措施，防患于未然…（言之成理即可）

小題1:
試題分析：“過”在古文中作“拜訪”義，還有《過故人莊》，“徙”在句中是“搬走”，是從“遷”的本義中引申出來(lái)的?！爸^”，在古文中常用作“對(duì)……說(shuō)”，“ 寤”通“悟”。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)內(nèi)容不熟悉，個(gè)別字詞不易理解。學(xué)習(xí)時(shí)，多閱讀古文，掌握豐富的古文詞匯，了解常見的句式和語(yǔ)言規(guī)則，培養(yǎng)自己閱讀古文的語(yǔ)感。
小題2:
試題分析：B項(xiàng)中“為”一是“作為”二是“有”；C項(xiàng)中“以”一是“用”二是“據(jù)”；D項(xiàng)中“乃”一是“才”二是“竟然”。A項(xiàng)中“而”都是“卻”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題有難，學(xué)生思考判斷的字詞比較多，容易混淆。學(xué)習(xí)古文時(shí)，要對(duì)一詞多義的字詞作歸納記憶，積累都越多，才能熟能生巧。
小題3:
試題分析：“向”，在古文中有“原來(lái)”的意思，句中義為“當(dāng)初”，“使”意為“如果”“費(fèi)”本義為“花費(fèi)”，句中要譯意“殺牛擺酒席”，“終”意為“最終”，“亡”意為“沒有”，“患”意為“災(zāi)禍”。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，句子內(nèi)容學(xué)生不太容易弄懂。翻譯文言句子，要把文章的內(nèi)容先大致理解，了解語(yǔ)境，再思考句子中字詞的意思。學(xué)習(xí)時(shí)，要多積累文言字詞方面的知識(shí)，要所有積累。
小題4:
試題分析：理解文章內(nèi)容，從“聽從忠告”和“防患于未然”兩個(gè)角度發(fā)表感想。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生不一定能看懂文章內(nèi)容。對(duì)文章發(fā)表感想，一定要了解文章寫什么，從內(nèi)容中揣摩作者的意圖，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌葋?lái)談感想。