閱讀下文，完成小題（26分）
蟈蟈的叫聲
①“唧唧，唧唧——”窗外，若隱若現(xiàn)地傳來一陣叫聲。
②我警覺地豎起耳朵。是什么聲音？從哪里傳來的？怎么這么刺耳？
③自從兒子進入中考倒計時以來，我對聲音就特別敏感。有一次，六樓一戶人家搞裝修，雖然與我家隔了四層，但是，我還是感覺電鉆和電鋸的聲音，非常刺耳、吵人。我跑上樓，與那戶人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五點半放學回家，能不能請你們在五點半前停工？戶主一聽我的來意，二話沒說，當即吩咐工人，每天五點二十準時停工。后來才獲知，去年他的小孩剛剛參加過高考，深有體會。父同此心啊。
④“唧唧，唧唧——”聲音越來越響，似乎正由遠而近。
⑤這是多么單調、直接、枯燥的聲音啊，簡直讓人抓狂。我們家，早就草木皆兵。平時在家里，我喜歡一邊干活，一邊哼個小曲，有時興致來了，還會和妻子對唱一曲家鄉(xiāng)的黃梅戲，來段天仙配什么的。夫唱婦隨，甭提有多美了。這個嗜好，早已被我像掐滅一根香煙一樣，滅了。為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛巾將嘴死死捂住。噴嚏，遂一次次作夭折狀。
⑥“唧唧，唧唧——”該死的聲音，像炸雷一樣，越滾越近。最后，竟然在樓前停了下來。
⑦我打開窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了！原來是一個小販，挑著一串串蟈蟈籠在叫賣。米黃色的小籠子里，傳來此起彼伏的蟈蟈的叫聲。我家樓下正好有一棵大樹，賣蟈蟈的小販和他的蟈蟈們，看來是打算在樹蔭下休息會兒?！斑筮蟆币恢幌X蟈的聲音；“唧，唧唧——”又一只蟈蟈的聲音；“唧唧，唧唧——”如果你聽過幾百只蟈蟈同時吼叫，你一定會像我一樣憤怒、崩潰！
⑧蟈蟈的聲音，很快吸引了幾個玩耍的小孩，圍了過去。這些剛上小學的孩子，暫時還沒有感到多少學習的壓力，幾只螞蟻，就能吸引他們的注意力，何況忽然闖進小區(qū)里來的蟈蟈們。兒子小的時候，也像他們一樣，無憂無慮，快樂得像個天使。記得有一次，我?guī)鹤拥洁l(xiāng)下一位親戚家玩，親戚家外面的樹枝上，到處都是蟈蟈的叫聲。兒子和親戚家的小孩，拿著網(wǎng)兜，四處逮蟈蟈，一個下午下來，胳臂曬得脫了一層皮，他竟然絲毫不覺得痛。我曾經(jīng)答應他，每年夏天都帶他去鄉(xiāng)下，這個承諾，已經(jīng)有幾年沒有兌現(xiàn)了？
⑨“唧唧，唧唧——”蟈蟈的大合唱，拉回了我的思緒。不行，我不能讓這個噪音影響了孩子的復習！再有一個星期，兒子就要參加中考了，這可是他人生中所面臨的第一次大考，絕不能毀于一旦。
⑩我怒氣沖沖地打開臥室的大門。
?剛走到客廳，兒子房間的門，突然也打開了。
?“兒子，是外面的聲音吵了你吧？我馬上去趕走他們！”我心疼而有點愧疚地看著兒子。
?“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □ “我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽?。　?br /> ?好聽？我以為兒子會像我一樣被聒噪的蟈蟈聲弄得心煩意亂，沒想到，他竟然覺得好聽。他真的覺得蟈蟈的聲音好聽？他沒有被影響到嗎？
?“老爸，我有個小請求。”
?“你說，老爸答應你?！?br /> ?“去幫我買一只蟈蟈回來，好嗎？”
?……
小題1:（1）在第?段方框的位置，填上合適的標點符號。（2分）
“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”
（2）第⑤段畫線句中“透”不能改成“傳”的理由是________________ （2分）
小題2:請用簡潔的語言分別概括第③和⑤段父母為兒子所做的努力：（4分）
（1）________________________
（2）________________________
小題3:第⑦段畫線句運用      的修辭手法，其表達效果是______________   （3分）
小題4:文中反復寫到蟈蟈的叫聲，其作用是：________________________________ （4分）
小題5:下列對本文的主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）           （3分）
A．本文表現(xiàn)了父母對兒子的無微不至的呵護。
B．本文告訴我們學習一定要有個安靜的環(huán)境。
C．本文表現(xiàn)了父與子兩代人之間濃濃的親情。
D．本文告訴我們愛孩子要真正了解他的需求。
小題6:聯(lián)系上文，適當運用描寫方法，給本文續(xù)個結尾。（80字左右）（8分）

參考答案：
小題1:（1）？ ， （2）“透”與前面的“關牢”一詞相照應，更貼切地表達出“我”為了讓兒子有安靜環(huán)境而讓聲音降到最低所做的努力；而“傳”不能達到此表達效果。
小題2:（1）父親解決了來自六樓的裝修噪音。（2）父母在家里杜絕了家里的噪音源。
小題3:夸張  形象地寫出了我聽到像炸雷一樣的蟈蟈聲時極度氣憤的情形。
小題4:作為文章線索，貫穿了全文；蟈蟈叫聲的由遠到近、由小變大的變化，形象刻畫了怕蟈蟈聲影響兒子的懷有焦慮心情的家有考生家長，表現(xiàn)了社會上有些望子成龍家長對孩子過度呵護而缺乏對孩子內心的真正了解的現(xiàn)實。
小題5:D
小題6:略

小題1:試題分析：（1）“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”這段話中，聯(lián)系當時的語言環(huán)境來看，“你也聽到外面的聲音了”表示疑問，后面應該用問號；“兒子伸了個懶腰”，做完這個動作后，繼續(xù)接著前面的話題說下去，所以應該用逗號將后面的內容連接起來。（2）“為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來”，劃線句中的“透”字，與前面的“關牢”一詞相照應，說明我們很小心地不制造任何噪聲，更貼切地表達出“我”為了讓兒子有安靜環(huán)境而讓聲音降到最低所做的努力；而“傳”字則顯得很隨意，不能達到此表達效果。
點評：解答本題時，結合具體語境，比較原詞和改詞的表達效果，然后再判斷哪個表達效果更好，并具體說明理由。
小題2:試題分析：因為樓上在裝修，會吵到兒子，父親解決了來自六樓的裝修噪音；為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛巾將嘴死死捂住——父母在家里杜絕了家里的噪音源。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關信息并轉換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題3:試題分析：“我打開窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了”這句話運用了夸張的修辭手法，形象地寫出了當“我”知道這像炸雷一樣的蟈蟈聲是一個小販制造出時極度氣憤的情形。
點評：解答本題時，首先要判斷句子所使用的修辭手法，然后寫出該修辭手法的一般作用，再結合具體句子分析表現(xiàn)了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調了什么。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時的學習中要進行分類整理，寫作時可以恰當運用，以增加文章的文采。
小題4:試題分析：本文的題目是“蟈蟈的叫聲”，作為文章線索，貫穿了全文，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；文中寫到，蟈蟈的叫聲是由遠到近、由小到大變化的，這一變化過程形象刻畫了怕蟈蟈聲影響兒子學習的懷有焦慮心情的考生家長，表現(xiàn)了社會上有些望子成龍家長對孩子過度呵護而缺乏對孩子內心的真正了解的現(xiàn)實，就連自然界的生物發(fā)出的聲音都不允許，而這聲音在孩子看來，卻是那樣好聽。
點評：標題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展；（2）總結文章內容，點明文章主旨（通常突出主題）；（3）形式新穎，吸引讀者；（4）反映人物情感的變化。（需要注意的是回答時不能全部照抄照搬，需要根據(jù)文章實際靈活運用）
小題5:試題分析：為了不影響兒子學習，讓他考上好的學校，父母的確做了很多努力，給他制造了一個非常安靜的學習環(huán)境，結果，想要一只唧唧吵鬧的蟈蟈卻是孩子的請求，可見，家長只是望子成龍，卻很少關心他們的內心世界。
點評：記敘文（這里指廣義記敘文，包括散文和小說等）、說明文、議論文都會有這一考查方法，要求考生對文章內容探究的結果進行審查、鑒別，并作出選擇或判斷正誤。題型有：題干中列出對文章主題、中心、主要信息等內容的探究，要求考生判斷其探究是否正確、合理、準確、全面。這類題一般都是以選擇題或判斷題的形式出現(xiàn)。選擇題靈活多變，有的要求考生選出正確的項，有的要求考生選出不正確的項；有的是單項選擇，有的是多項選擇。
小題6:試題分析：“去幫我買一只蟈蟈回來，好嗎？”當父親聽到兒子這句話時會怎么想呢？他肯定會很吃驚，很詫異，兒子為什么想要一只蟈蟈？父親肯定也會反思自己的作為。故事的基調已經(jīng)定好，所以續(xù)寫后面的故事情節(jié)不能完全脫離這基調，雖然續(xù)寫過程有很大的想象空間，但是前后必須連貫，思路一致。
點評：續(xù)寫，就是根據(jù)所提供的故事，從已有的條件出發(fā)，去推想故事發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的情況，充分展開想象，適當構思情節(jié)，注意自己接續(xù)的部分和先前的故事一定要銜接緊密，渾然一體，重視過度，做到自然貼切，合乎邏輯，起到承上啟下的作用。把原有故事接續(xù)下去，寫成一篇完整的文章。

閱讀下文，完成小題（26分）
蟈蟈的叫聲
①“唧唧，唧唧——”窗外，若隱若現(xiàn)地傳來一陣叫聲。
②我警覺地豎起耳朵。是什么聲音？從哪里傳來的？怎么這么刺耳？
③自從兒子進入中考倒計時以來，我對聲音就特別敏感。有一次，六樓一戶人家搞裝修，雖然與我家隔了四層，但是，我還是感覺電鉆和電鋸的聲音，非常刺耳、吵人。我跑上樓，與那戶人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五點半放學回家，能不能請你們在五點半前停工？戶主一聽我的來意，二話沒說，當即吩咐工人，每天五點二十準時停工。后來才獲知，去年他的小孩剛剛參加過高考，深有體會。父同此心啊。
④“唧唧，唧唧——”聲音越來越響，似乎正由遠而近。
⑤這是多么單調、直接、枯燥的聲音啊，簡直讓人抓狂。我們家，早就草木皆兵。平時在家里，我喜歡一邊干活，一邊哼個小曲，有時興致來了，還會和妻子對唱一曲家鄉(xiāng)的黃梅戲，來段天仙配什么的。夫唱婦隨，甭提有多美了。這個嗜好，早已被我像掐滅一根香煙一樣，滅了。為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛巾將嘴死死捂住。噴嚏，遂一次次作夭折狀。
⑥“唧唧，唧唧——”該死的聲音，像炸雷一樣，越滾越近。最后，竟然在樓前停了下來。
⑦我打開窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了！原來是一個小販，挑著一串串蟈蟈籠在叫賣。米黃色的小籠子里，傳來此起彼伏的蟈蟈的叫聲。我家樓下正好有一棵大樹，賣蟈蟈的小販和他的蟈蟈們，看來是打算在樹蔭下休息會兒?！斑筮蟆币恢幌X蟈的聲音；“唧，唧唧——”又一只蟈蟈的聲音；“唧唧，唧唧——”如果你聽過幾百只蟈蟈同時吼叫，你一定會像我一樣憤怒、崩潰！
⑧蟈蟈的聲音，很快吸引了幾個玩耍的小孩，圍了過去。這些剛上小學的孩子，暫時還沒有感到多少學習的壓力，幾只螞蟻，就能吸引他們的注意力，何況忽然闖進小區(qū)里來的蟈蟈們。兒子小的時候，也像他們一樣，無憂無慮，快樂得像個天使。記得有一次，我?guī)鹤拥洁l(xiāng)下一位親戚家玩，親戚家外面的樹枝上，到處都是蟈蟈的叫聲。兒子和親戚家的小孩，拿著網(wǎng)兜，四處逮蟈蟈，一個下午下來，胳臂曬得脫了一層皮，他竟然絲毫不覺得痛。我曾經(jīng)答應他，每年夏天都帶他去鄉(xiāng)下，這個承諾，已經(jīng)有幾年沒有兌現(xiàn)了？
⑨“唧唧，唧唧——”蟈蟈的大合唱，拉回了我的思緒。不行，我不能讓這個噪音影響了孩子的復習！再有一個星期，兒子就要參加中考了，這可是他人生中所面臨的第一次大考，絕不能毀于一旦。
⑩我怒氣沖沖地打開臥室的大門。
?剛走到客廳，兒子房間的門，突然也打開了。
?“兒子，是外面的聲音吵了你吧？我馬上去趕走他們！”我心疼而有點愧疚地看著兒子。
?“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □ “我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽?。　?br /> ?好聽？我以為兒子會像我一樣被聒噪的蟈蟈聲弄得心煩意亂，沒想到，他竟然覺得好聽。他真的覺得蟈蟈的聲音好聽？他沒有被影響到嗎？
?“老爸，我有個小請求。”
?“你說，老爸答應你?！?br /> ?“去幫我買一只蟈蟈回來，好嗎？”
?……
小題1:（1）在第?段方框的位置，填上合適的標點符號。（2分）
“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”
（2）第⑤段畫線句中“透”不能改成“傳”的理由是________________ （2分）
小題2:請用簡潔的語言分別概括第③和⑤段父母為兒子所做的努力：（4分）
（1）________________________
（2）________________________
小題3:第⑦段畫線句運用      的修辭手法，其表達效果是______________   （3分）
小題4:文中反復寫到蟈蟈的叫聲，其作用是：________________________________ （4分）
小題5:下列對本文的主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）           （3分）
A．本文表現(xiàn)了父母對兒子的無微不至的呵護。
B．本文告訴我們學習一定要有個安靜的環(huán)境。
C．本文表現(xiàn)了父與子兩代人之間濃濃的親情。
D．本文告訴我們愛孩子要真正了解他的需求。
小題6:聯(lián)系上文，適當運用描寫方法，給本文續(xù)個結尾。（80字左右）（8分）

參考答案：
小題1:（1）？ ， （2）“透”與前面的“關牢”一詞相照應，更貼切地表達出“我”為了讓兒子有安靜環(huán)境而讓聲音降到最低所做的努力；而“傳”不能達到此表達效果。
小題2:（1）父親解決了來自六樓的裝修噪音。（2）父母在家里杜絕了家里的噪音源。
小題3:夸張  形象地寫出了我聽到像炸雷一樣的蟈蟈聲時極度氣憤的情形。
小題4:作為文章線索，貫穿了全文；蟈蟈叫聲的由遠到近、由小變大的變化，形象刻畫了怕蟈蟈聲影響兒子的懷有焦慮心情的家有考生家長，表現(xiàn)了社會上有些望子成龍家長對孩子過度呵護而缺乏對孩子內心的真正了解的現(xiàn)實。
小題5:D
小題6:略

小題1:試題分析：（1）“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”這段話中，聯(lián)系當時的語言環(huán)境來看，“你也聽到外面的聲音了”表示疑問，后面應該用問號；“兒子伸了個懶腰”，做完這個動作后，繼續(xù)接著前面的話題說下去，所以應該用逗號將后面的內容連接起來。（2）“為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來”，劃線句中的“透”字，與前面的“關牢”一詞相照應，說明我們很小心地不制造任何噪聲，更貼切地表達出“我”為了讓兒子有安靜環(huán)境而讓聲音降到最低所做的努力；而“傳”字則顯得很隨意，不能達到此表達效果。
點評：解答本題時，結合具體語境，比較原詞和改詞的表達效果，然后再判斷哪個表達效果更好，并具體說明理由。
小題2:試題分析：因為樓上在裝修，會吵到兒子，父親解決了來自六樓的裝修噪音；為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環(huán)境，我和妻子在家里盡量不發(fā)出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛巾將嘴死死捂住——父母在家里杜絕了家里的噪音源。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關信息并轉換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題3:試題分析：“我打開窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了”這句話運用了夸張的修辭手法，形象地寫出了當“我”知道這像炸雷一樣的蟈蟈聲是一個小販制造出時極度氣憤的情形。
點評：解答本題時，首先要判斷句子所使用的修辭手法，然后寫出該修辭手法的一般作用，再結合具體句子分析表現(xiàn)了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調了什么。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時的學習中要進行分類整理，寫作時可以恰當運用，以增加文章的文采。
小題4:試題分析：本文的題目是“蟈蟈的叫聲”，作為文章線索，貫穿了全文，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；文中寫到，蟈蟈的叫聲是由遠到近、由小到大變化的，這一變化過程形象刻畫了怕蟈蟈聲影響兒子學習的懷有焦慮心情的考生家長，表現(xiàn)了社會上有些望子成龍家長對孩子過度呵護而缺乏對孩子內心的真正了解的現(xiàn)實，就連自然界的生物發(fā)出的聲音都不允許，而這聲音在孩子看來，卻是那樣好聽。
點評：標題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展；（2）總結文章內容，點明文章主旨（通常突出主題）；（3）形式新穎，吸引讀者；（4）反映人物情感的變化。（需要注意的是回答時不能全部照抄照搬，需要根據(jù)文章實際靈活運用）
小題5:試題分析：為了不影響兒子學習，讓他考上好的學校，父母的確做了很多努力，給他制造了一個非常安靜的學習環(huán)境，結果，想要一只唧唧吵鬧的蟈蟈卻是孩子的請求，可見，家長只是望子成龍，卻很少關心他們的內心世界。
點評：記敘文（這里指廣義記敘文，包括散文和小說等）、說明文、議論文都會有這一考查方法，要求考生對文章內容探究的結果進行審查、鑒別，并作出選擇或判斷正誤。題型有：題干中列出對文章主題、中心、主要信息等內容的探究，要求考生判斷其探究是否正確、合理、準確、全面。這類題一般都是以選擇題或判斷題的形式出現(xiàn)。選擇題靈活多變，有的要求考生選出正確的項，有的要求考生選出不正確的項；有的是單項選擇，有的是多項選擇。
小題6:試題分析：“去幫我買一只蟈蟈回來，好嗎？”當父親聽到兒子這句話時會怎么想呢？他肯定會很吃驚，很詫異，兒子為什么想要一只蟈蟈？父親肯定也會反思自己的作為。故事的基調已經(jīng)定好，所以續(xù)寫后面的故事情節(jié)不能完全脫離這基調，雖然續(xù)寫過程有很大的想象空間，但是前后必須連貫，思路一致。
點評：續(xù)寫，就是根據(jù)所提供的故事，從已有的條件出發(fā)，去推想故事發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的情況，充分展開想象，適當構思情節(jié)，注意自己接續(xù)的部分和先前的故事一定要銜接緊密，渾然一體，重視過度，做到自然貼切，合乎邏輯，起到承上啟下的作用。把原有故事接續(xù)下去，寫成一篇完整的文章。