閱讀下文，完成小題（8分）
①若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

小題1:上文選自課文________________ ，作者是________________（朝代）歐陽(yáng)修。（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
小題3:下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺?lè)。
B．第②段生動(dòng)展現(xiàn)滁人游山之樂(lè)和太守宴游之樂(lè)。
C．第③段以禽鳥(niǎo)、游人襯托太守以眾人之樂(lè)為樂(lè)。
D．全篇充分表現(xiàn)太守寄情山水，與民同樂(lè)的思想。


參考答案：
小題1:《醉翁亭記》  宋
小題2:酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的，是歡悅的眾位賓客。（3分）
小題3:A（3分）

小題1:試題分析：《醉翁亭記》是初中語(yǔ)文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會(huì)不知道的，但要注意把字寫對(duì)。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的文言文課文，不但要知道字詞句意，還要能知道大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)．
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“觥籌交錯(cuò)交錯(cuò)” “者 也 ”等?！蚌』I交錯(cuò)”中的“交錯(cuò)”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的兩個(gè)詞，即“交互、錯(cuò)雜” ，故應(yīng)譯為“酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜”?！罢?也”表示判斷。把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：“第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺?lè)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。文中的任何語(yǔ)段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而樂(lè)，但不能說(shuō)“只是”，因?yàn)楦鶕?jù)下文太守的“樂(lè)”更在于“樂(lè)民之樂(lè)”。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的語(yǔ)句，并根據(jù)自己的理解和所學(xué)的詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)去判斷、去衡量。

閱讀下文，完成小題（8分）
①若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

小題1:上文選自課文________________ ，作者是________________（朝代）歐陽(yáng)修。（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
小題3:下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺?lè)。
B．第②段生動(dòng)展現(xiàn)滁人游山之樂(lè)和太守宴游之樂(lè)。
C．第③段以禽鳥(niǎo)、游人襯托太守以眾人之樂(lè)為樂(lè)。
D．全篇充分表現(xiàn)太守寄情山水，與民同樂(lè)的思想。


參考答案：
小題1:《醉翁亭記》  宋
小題2:酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的，是歡悅的眾位賓客。（3分）
小題3:A（3分）

小題1:試題分析：《醉翁亭記》是初中語(yǔ)文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會(huì)不知道的，但要注意把字寫對(duì)。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的文言文課文，不但要知道字詞句意，還要能知道大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)．
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“觥籌交錯(cuò)交錯(cuò)” “者 也 ”等?！蚌』I交錯(cuò)”中的“交錯(cuò)”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的兩個(gè)詞，即“交互、錯(cuò)雜” ，故應(yīng)譯為“酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜”?！罢?也”表示判斷。把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：“第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺?lè)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。文中的任何語(yǔ)段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而樂(lè)，但不能說(shuō)“只是”，因?yàn)楦鶕?jù)下文太守的“樂(lè)”更在于“樂(lè)民之樂(lè)”。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的語(yǔ)句，并根據(jù)自己的理解和所學(xué)的詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)去判斷、去衡量。