閱讀下文，完成小題（12分）
濟陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苜②之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“吾乃濟陰之巨室③也，能救我，予爾百金！"漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰："向許百金，而今予十金，無乃不可乎！"賈人勃然作色曰："若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。
【注釋】①濟陰：郡名，賈人：商人。 ②浮苜：水中浮草。 ③巨室：世家大族。

小題1:解釋下列劃線的詞語。（4分）
（1）號焉________________
（2）向許百金________________         
小題2:以下對文中畫線句翻譯正確的一項是________________（3分）
A．打漁者（用船）載著他上了岸，就向（他）要十兩金。
B．打漁者（用船）載著他上了岸，（他）就給了十兩金。
C．打漁者載著他而抬高了各種價錢，就向（他）要十兩金。
D．打漁者載著他而抬高了各種價錢，（他）就給了十兩金。
小題3:賈人在求救時對漁者的承諾是：“________________ ”（用原文回答）（2分）
小題4:本文表現(xiàn)出賈人________________ 的特點。（3分）

參考答案：
小題1:（1）大聲喊叫    （2） 先前（原來、之前、過去、剛才）
小題2:B
小題3:（能救我，）予爾百金 （多答“吾乃濟陰之巨室也”扣1分）
小題4:言而無信（不誠信）

小題1:試題分析：“號”根據(jù)語境應(yīng)讀作二聲，和現(xiàn)代漢語的意思一樣。“向”在文言文中是典型的古今異義字，應(yīng)譯為“先前、從前、以前”。
點評：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。另外根據(jù)上下文語境去推斷，也是不錯的方法。
小題2:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實?！皾O者載而升諸陸，則予十金”中的關(guān)鍵詞有“而”“則”“予”?！岸备鶕?jù)語境推斷，在句中表動作的順承，“則”表轉(zhuǎn)折，“予”是給的意思。把這幾個字詞的意思連綴起來，故應(yīng)選擇B。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：“用原文回答”是審題的要點，在原文中從前向后尋找，關(guān)鍵語句是“能救我，予爾百金！”由此可知，“予爾百金”是求救時的承諾。
點評：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時要精讀相應(yīng)語段，抓住里面切題的信息，用簡潔的語句做答。當然要求用原文中的詞語、句子的，一定要用原文語句（詞語）回答。
小題4:試題分析：“賈人”在求救后沒有按照之前的承諾行事，可知其人不守承諾，不講信用，重財輕諾。
點評：分析人物形象，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行、對人物的側(cè)面描寫等加以推斷。

閱讀下文，完成小題（12分）
濟陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苜②之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“吾乃濟陰之巨室③也，能救我，予爾百金！"漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰："向許百金，而今予十金，無乃不可乎！"賈人勃然作色曰："若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。
【注釋】①濟陰：郡名，賈人：商人。 ②浮苜：水中浮草。 ③巨室：世家大族。

小題1:解釋下列劃線的詞語。（4分）
（1）號焉________________
（2）向許百金________________         
小題2:以下對文中畫線句翻譯正確的一項是________________（3分）
A．打漁者（用船）載著他上了岸，就向（他）要十兩金。
B．打漁者（用船）載著他上了岸，（他）就給了十兩金。
C．打漁者載著他而抬高了各種價錢，就向（他）要十兩金。
D．打漁者載著他而抬高了各種價錢，（他）就給了十兩金。
小題3:賈人在求救時對漁者的承諾是：“________________ ”（用原文回答）（2分）
小題4:本文表現(xiàn)出賈人________________ 的特點。（3分）

參考答案：
小題1:（1）大聲喊叫    （2） 先前（原來、之前、過去、剛才）
小題2:B
小題3:（能救我，）予爾百金 （多答“吾乃濟陰之巨室也”扣1分）
小題4:言而無信（不誠信）

小題1:試題分析：“號”根據(jù)語境應(yīng)讀作二聲，和現(xiàn)代漢語的意思一樣。“向”在文言文中是典型的古今異義字，應(yīng)譯為“先前、從前、以前”。
點評：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。另外根據(jù)上下文語境去推斷，也是不錯的方法。
小題2:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實?！皾O者載而升諸陸，則予十金”中的關(guān)鍵詞有“而”“則”“予”?！岸备鶕?jù)語境推斷，在句中表動作的順承，“則”表轉(zhuǎn)折，“予”是給的意思。把這幾個字詞的意思連綴起來，故應(yīng)選擇B。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：“用原文回答”是審題的要點，在原文中從前向后尋找，關(guān)鍵語句是“能救我，予爾百金！”由此可知，“予爾百金”是求救時的承諾。
點評：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時要精讀相應(yīng)語段，抓住里面切題的信息，用簡潔的語句做答。當然要求用原文中的詞語、句子的，一定要用原文語句（詞語）回答。
小題4:試題分析：“賈人”在求救后沒有按照之前的承諾行事，可知其人不守承諾，不講信用，重財輕諾。
點評：分析人物形象，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行、對人物的側(cè)面描寫等加以推斷。