歪  兒
馮驥才
①那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召喚聲：“來玩踢罐電報(bào)呀——”
②“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單：先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。
③最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧。可是他太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！
④我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的——我身高腿長(zhǎng)，跑起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。
⑤歪兒不來玩踢罐電報(bào)了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵
罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。
⑥歪兒回到了我們中間
⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。

小題1:文章記敘了一件因游戲而發(fā)生的風(fēng)波，隨著事件的發(fā)展，“我”對(duì)歪兒的感情發(fā)生了變化，請(qǐng)完成下表。（3分）

事件	歪兒坐莊	②	歪兒扔下鐵罐	歪兒回來
感情	①	③	深感內(nèi)疚	親密快樂

小題2:請(qǐng)分析第④段中劃線句子的作用。（3分）
小題3:第⑤段畫線處是一個(gè)細(xì)節(jié)：“這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來?！闭?qǐng)根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理活動(dòng)，用第一人稱寫出來。（2分）
小題4:聯(lián)系全文，說說第⑦中“這緊張充滿異常的快樂”的含義。（3分
小題5:結(jié)合文章內(nèi)容分析歪兒的人物形象。（2分）
小題6:結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際說說你對(duì)“是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮”這句話的理解。（3分）

參考答案：
小題1:①戲弄他 ②歪兒挨打 ③有點(diǎn)不安（有點(diǎn)內(nèi)疚或有點(diǎn)愧疚或有點(diǎn)后悔） （每空1分）
小題2:（1）形象地表現(xiàn)了我踢罐電報(bào)的迅猛威風(fēng)（1分），與歪兒的疲于奔命形成對(duì)比，突出我對(duì)歪兒的戲弄（1分），為下文“我”對(duì)歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。（1分）
小題3:聽得出來，沒有長(zhǎng)鐵罐兒，大家玩得沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點(diǎn)吧。（合理即可，2分）
小題4:一是“我”和“歪兒”躲起來怕被伙伴發(fā)現(xiàn)的緊張和神秘感。二是“歪兒”得到伙伴喜歡和幫助的快樂。三是“我們”能夠幫助“歪兒”快樂而感到自豪的快樂。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）
小題5:歪兒細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭的，非常瘦弱；歪兒長(zhǎng)得很丑，總是受人嘲笑；歪兒愛玩游戲，哪怕總是受人捉弄；歪兒被母親禁止參加游戲，看到大家沒有好的罐子踢得不盡興，偷偷扔下了他的罐子，非常善良；歪兒在大家的關(guān)心下，變得快樂開心了。（答到三點(diǎn)得滿分，其中善良這一點(diǎn)一定要分析到）
小題6:示例：①伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗(yàn)到了游戲的快樂，還體驗(yàn)到了友情、關(guān)愛和尊重帶來的溫暖。這使他的心靈充滿了陽(yáng)光，從而點(diǎn)亮了他的眼睛。
示例2：②每個(gè)人都可以有一雙充滿快樂的、動(dòng)人的眼睛，只要生活中充滿了愛和關(guān)懷就能點(diǎn)亮它。

小題1:試題分析：本題考查學(xué)生的語言概括能力，閱讀文段，“我”對(duì)歪兒的感情為線索，把握關(guān)鍵語句。
小題2:試題分析：本題考查學(xué)生的理解賞析能力，從修辭方面進(jìn)行闡述，然后與下文“歪兒”的行為作對(duì)比。
小題3:試題分析：此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，結(jié)合上文分析出歪兒的心理活動(dòng)，然后寫出。注意要求“第一人稱”。
小題4:試題分析：要求學(xué)生從人物之間的關(guān)系來分析?！拔遗c歪兒，歪兒與其他小朋友，我與其他小朋友”的關(guān)系等方面。
小題5:試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生多讀文章，從歪兒的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方面分析這一人物形象。
小題6:試題分析：圍繞“對(duì)需要關(guān)心的人獻(xiàn)愛心”，聯(lián)系自己的生活闡述。

歪  兒
馮驥才
①那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召喚聲：“來玩踢罐電報(bào)呀——”
②“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單：先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。
③最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧。可是他太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！
④我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的——我身高腿長(zhǎng)，跑起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。
⑤歪兒不來玩踢罐電報(bào)了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵
罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。
⑥歪兒回到了我們中間
⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。

小題1:文章記敘了一件因游戲而發(fā)生的風(fēng)波，隨著事件的發(fā)展，“我”對(duì)歪兒的感情發(fā)生了變化，請(qǐng)完成下表。（3分）

事件	歪兒坐莊	②	歪兒扔下鐵罐	歪兒回來
感情	①	③	深感內(nèi)疚	親密快樂

小題2:請(qǐng)分析第④段中劃線句子的作用。（3分）
小題3:第⑤段畫線處是一個(gè)細(xì)節(jié)：“這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來?！闭?qǐng)根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理活動(dòng)，用第一人稱寫出來。（2分）
小題4:聯(lián)系全文，說說第⑦中“這緊張充滿異常的快樂”的含義。（3分
小題5:結(jié)合文章內(nèi)容分析歪兒的人物形象。（2分）
小題6:結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際說說你對(duì)“是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮”這句話的理解。（3分）

參考答案：
小題1:①戲弄他 ②歪兒挨打 ③有點(diǎn)不安（有點(diǎn)內(nèi)疚或有點(diǎn)愧疚或有點(diǎn)后悔） （每空1分）
小題2:（1）形象地表現(xiàn)了我踢罐電報(bào)的迅猛威風(fēng)（1分），與歪兒的疲于奔命形成對(duì)比，突出我對(duì)歪兒的戲弄（1分），為下文“我”對(duì)歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。（1分）
小題3:聽得出來，沒有長(zhǎng)鐵罐兒，大家玩得沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點(diǎn)吧。（合理即可，2分）
小題4:一是“我”和“歪兒”躲起來怕被伙伴發(fā)現(xiàn)的緊張和神秘感。二是“歪兒”得到伙伴喜歡和幫助的快樂。三是“我們”能夠幫助“歪兒”快樂而感到自豪的快樂。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）
小題5:歪兒細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭的，非常瘦弱；歪兒長(zhǎng)得很丑，總是受人嘲笑；歪兒愛玩游戲，哪怕總是受人捉弄；歪兒被母親禁止參加游戲，看到大家沒有好的罐子踢得不盡興，偷偷扔下了他的罐子，非常善良；歪兒在大家的關(guān)心下，變得快樂開心了。（答到三點(diǎn)得滿分，其中善良這一點(diǎn)一定要分析到）
小題6:示例：①伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗(yàn)到了游戲的快樂，還體驗(yàn)到了友情、關(guān)愛和尊重帶來的溫暖。這使他的心靈充滿了陽(yáng)光，從而點(diǎn)亮了他的眼睛。
示例2：②每個(gè)人都可以有一雙充滿快樂的、動(dòng)人的眼睛，只要生活中充滿了愛和關(guān)懷就能點(diǎn)亮它。

小題1:試題分析：本題考查學(xué)生的語言概括能力，閱讀文段，“我”對(duì)歪兒的感情為線索，把握關(guān)鍵語句。
小題2:試題分析：本題考查學(xué)生的理解賞析能力，從修辭方面進(jìn)行闡述，然后與下文“歪兒”的行為作對(duì)比。
小題3:試題分析：此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，結(jié)合上文分析出歪兒的心理活動(dòng)，然后寫出。注意要求“第一人稱”。
小題4:試題分析：要求學(xué)生從人物之間的關(guān)系來分析?！拔遗c歪兒，歪兒與其他小朋友，我與其他小朋友”的關(guān)系等方面。
小題5:試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生多讀文章，從歪兒的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方面分析這一人物形象。
小題6:試題分析：圍繞“對(duì)需要關(guān)心的人獻(xiàn)愛心”，聯(lián)系自己的生活闡述。