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我說課的題目是《負(fù)荊請(qǐng)罪》，這課是九年制義務(wù)教育的十一冊(cè)第二單元的一篇講讀課文，這篇課文是歷史小話劇，劇本通過人物對(duì)話，講述了戰(zhàn)國時(shí)期趙國大將廉頗向遭其侮辱卻不與計(jì)較的上卿，藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。 本課要求三課時(shí)，我說第一課時(shí)，這一課時(shí)的教學(xué)要求是： 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，并能聯(lián)系課文說說“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的由來。 2、通過朗讀理解劇本語言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。 教法是：討論法，自主學(xué)習(xí)法 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 通過語言文字體會(huì)藺相如為國家不計(jì)較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神。 教學(xué)過程 一、 啟發(fā)談話，揭示課題 先簡單提示閱讀劇本的一般方法，然后板書課題，你知道是誰向誰請(qǐng)罪？為什么請(qǐng)罪，請(qǐng)罪的結(jié)果怎樣？ 二、布置自讀課文，疏通詞句 1、 自由輕聲讀，要求 ①讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語 ②查字典，或者聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語 ③邊讀邊思考揭題時(shí)所提的問題 2、檢查自學(xué)效果 ①指名讀詞語 ②用鋼筆描紅 ③指名讀課文，正音，理解詞語 厲害：難以對(duì)付 寬?。簩捜?/p> 懼怕：害怕 昏庸：糊涂而愚蠢 三、感知課文，理清脈絡(luò) 1、理解“負(fù)荊請(qǐng)罪” ①誰向誰請(qǐng)罪？ ②為什么要請(qǐng)罪？ ③結(jié)果怎樣？ 2、默讀課文，想一想，這兩幕劇講了什么內(nèi)容 四、指導(dǎo)書寫 五、作業(yè) 抄寫詞語，朗讀課文 【板書】： 負(fù)荊請(qǐng)罪 厲害：難以對(duì)付 寬?。簩捜?/p> 懼怕：害怕 昏庸：糊涂而愚蠢 | 