閱讀下文，完成下面問(wèn)題。（21分）
不設(shè)防
王蒙
①我有三枚閑章：無(wú)為而治、逍遙、不設(shè)防?！盁o(wú)為”與“逍遙”都寫(xiě)過(guò)了，現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)“不設(shè)防”。
②為什么不設(shè)防?因?yàn)闆](méi)有設(shè)防的必要。無(wú)害人之心，無(wú)茍且之意，無(wú)不軌之念，無(wú)非禮之思，防什么?誰(shuí)能奈這樣的不設(shè)防者何?
③不設(shè)防的核心：一是                     ，二是                   。
④有人要我題字，我最喜歡題的乃是“大道無(wú)術(shù)”四個(gè)字。鬼機(jī)靈畢竟是小機(jī)靈。小手段只能收效于一時(shí)。小團(tuán)體只能鼓噪一陣。只有大道，客觀規(guī)律之道，歷史發(fā)展之道。為文為人之道，才能真正解決問(wèn)題。設(shè)防，只是小術(shù)，叫做雕蟲(chóng)小技?？啃⌒g(shù)占小利，最終貽笑大方。設(shè)防就要裝腔作勢(shì)，言行不一，當(dāng)場(chǎng)出丑，露出尾巴，徒留笑柄。設(shè)防就要戴上假面具，拒真正的友人于千里之外，終于不倫不類(lèi)，孤家寡人。
⑤不怕暴露自己的缺點(diǎn)，乃至敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信，意味著活潑更意味著真誠(chéng)。缺點(diǎn)就缺點(diǎn)，弱點(diǎn)就弱點(diǎn)，不想唬人，不想騙人，親切待人，因誠(chéng)得誠(chéng)。不為自己的形象而操心，不為別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而氣怒，不動(dòng)不動(dòng)就拉出自己來(lái)，往自己臉上貼金。自吹自擂。自哀自嘆，自急自鬧，都是一無(wú)所長(zhǎng)毫無(wú)自信的結(jié)果，都實(shí)在讓人笑話(huà)。
⑥從另一方面來(lái)說(shuō)，不設(shè)防是最好的保護(hù)。親切和坦蕩，千千萬(wàn)萬(wàn)讀者和友人的了解與支持，上下左右內(nèi)外的了解與支持，這不是比馬其諾防線(xiàn)更加攻不破的防線(xiàn)嗎?
⑦之所以不設(shè)防，還有一個(gè)也許是最重要的最根本的原因：我們沒(méi)有時(shí)間。比起為個(gè)人設(shè)防來(lái)說(shuō)，我們有更多得多、更有意義得多的事情去做。把事情做好，這也是更好的防御和進(jìn)攻——對(duì)于那些專(zhuān)門(mén)干擾別人做事的人。
⑧因?yàn)椴辉O(shè)防是不是也有吃虧的時(shí)候，讓一些不懷好意的小人得逞一一亂抓辮子亂扣帽子的時(shí)候呢?
⑨當(dāng)然有。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，得大于失，雖失猶得，不設(shè)防仍然是我的始終不悔的信條。
(選自《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》人民文學(xué)出版社，2003年版。有刪改)

小題1:作者主張“不設(shè)防”，其理由有：
(1)_____________________；
⑵_____________________；
⑶_____________________；
⑷_____________________；（8分）
小題2:根據(jù)第④⑤段把文中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。(4分)
不設(shè)防的核心：一是_____________________ ，二是_____________________。
小題3:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段語(yǔ)言的特色和表達(dá)效果。（修辭手法及其作用）(6分)
小題4:俗話(huà)說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”而作者卻主張“不設(shè)防”，請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)談?wù)効捶ā?3分)

參考答案：
小題1:(1)沒(méi)有設(shè)防的必要：(2)不設(shè)防是最好的保護(hù)：(3)我們沒(méi)有時(shí)間；(4)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，得大于失，雖失猶得。(各2分)
小題2:光明磊落(或“大道無(wú)術(shù)”等)；不怕暴露自己的缺點(diǎn)(各2分)
小題3:參考示例：本段以設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，以反問(wèn)結(jié)尾，中間以四個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短句組成排比，形成了強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)，淋漓盡致地展現(xiàn)了作者那種君子坦蕩蕩的大氣。(指出3種修辭方法中的兩種，各2分，表達(dá)效果2分)
小題4:兩種主張都可以。言之有理2分，語(yǔ)言通順1分。
參考示例l：我贊同不設(shè)防。作者倡導(dǎo)的不設(shè)防是一種理想的人生境界，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去追求，一如古人所言“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。
參考示例2：我主張還是要設(shè)防。因?yàn)樯鐣?huì)生活是比較復(fù)雜的，如果對(duì)什么人什么事都不設(shè)防，可能招致一些不必要的麻煩。

小題1:
試題分析：此題主要考查了對(duì)文章內(nèi)容的掌握，只要細(xì)心讀文章很容易得出答案，第2、6、7、9段分別提到了四個(gè)理由，用原文或稍作概括即可。
小題2:
試題分析：此題主要考查對(duì)上下文的理解與把握，結(jié)合題干中“根據(jù)第④⑤段”的提示可以知道答案在這兩段中尋找，仔細(xì)閱讀這兩段內(nèi)容很容易即可得出答案。
小題3:
試題分析：做此題時(shí)要注意“語(yǔ)言的特色”“表達(dá)效果”以及“修辭手法及其作用”這些提示，可以確定此題其實(shí)就是句子賞析題，結(jié)合提示確定賞析角度，從修辭角度分析句子可以確定設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和排比這三種修辭手法，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析即可。
小題4:
試題分析：此題為開(kāi)放性題目，主要考查學(xué)生們的思維發(fā)散能力，還要注意“根據(jù)自己的生活體驗(yàn)”這一提示。做此題時(shí)，可以自由發(fā)揮，但必須言之有物。

閱讀下文，完成下面問(wèn)題。（21分）
不設(shè)防
王蒙
①我有三枚閑章：無(wú)為而治、逍遙、不設(shè)防?！盁o(wú)為”與“逍遙”都寫(xiě)過(guò)了，現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)“不設(shè)防”。
②為什么不設(shè)防?因?yàn)闆](méi)有設(shè)防的必要。無(wú)害人之心，無(wú)茍且之意，無(wú)不軌之念，無(wú)非禮之思，防什么?誰(shuí)能奈這樣的不設(shè)防者何?
③不設(shè)防的核心：一是                     ，二是                   。
④有人要我題字，我最喜歡題的乃是“大道無(wú)術(shù)”四個(gè)字。鬼機(jī)靈畢竟是小機(jī)靈。小手段只能收效于一時(shí)。小團(tuán)體只能鼓噪一陣。只有大道，客觀規(guī)律之道，歷史發(fā)展之道。為文為人之道，才能真正解決問(wèn)題。設(shè)防，只是小術(shù)，叫做雕蟲(chóng)小技?？啃⌒g(shù)占小利，最終貽笑大方。設(shè)防就要裝腔作勢(shì)，言行不一，當(dāng)場(chǎng)出丑，露出尾巴，徒留笑柄。設(shè)防就要戴上假面具，拒真正的友人于千里之外，終于不倫不類(lèi)，孤家寡人。
⑤不怕暴露自己的缺點(diǎn)，乃至敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信，意味著活潑更意味著真誠(chéng)。缺點(diǎn)就缺點(diǎn)，弱點(diǎn)就弱點(diǎn)，不想唬人，不想騙人，親切待人，因誠(chéng)得誠(chéng)。不為自己的形象而操心，不為別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而氣怒，不動(dòng)不動(dòng)就拉出自己來(lái)，往自己臉上貼金。自吹自擂。自哀自嘆，自急自鬧，都是一無(wú)所長(zhǎng)毫無(wú)自信的結(jié)果，都實(shí)在讓人笑話(huà)。
⑥從另一方面來(lái)說(shuō)，不設(shè)防是最好的保護(hù)。親切和坦蕩，千千萬(wàn)萬(wàn)讀者和友人的了解與支持，上下左右內(nèi)外的了解與支持，這不是比馬其諾防線(xiàn)更加攻不破的防線(xiàn)嗎?
⑦之所以不設(shè)防，還有一個(gè)也許是最重要的最根本的原因：我們沒(méi)有時(shí)間。比起為個(gè)人設(shè)防來(lái)說(shuō)，我們有更多得多、更有意義得多的事情去做。把事情做好，這也是更好的防御和進(jìn)攻——對(duì)于那些專(zhuān)門(mén)干擾別人做事的人。
⑧因?yàn)椴辉O(shè)防是不是也有吃虧的時(shí)候，讓一些不懷好意的小人得逞一一亂抓辮子亂扣帽子的時(shí)候呢?
⑨當(dāng)然有。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，得大于失，雖失猶得，不設(shè)防仍然是我的始終不悔的信條。
(選自《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》人民文學(xué)出版社，2003年版。有刪改)

小題1:作者主張“不設(shè)防”，其理由有：
(1)_____________________；
⑵_____________________；
⑶_____________________；
⑷_____________________；（8分）
小題2:根據(jù)第④⑤段把文中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。(4分)
不設(shè)防的核心：一是_____________________ ，二是_____________________。
小題3:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段語(yǔ)言的特色和表達(dá)效果。（修辭手法及其作用）(6分)
小題4:俗話(huà)說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”而作者卻主張“不設(shè)防”，請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)談?wù)効捶ā?3分)

參考答案：
小題1:(1)沒(méi)有設(shè)防的必要：(2)不設(shè)防是最好的保護(hù)：(3)我們沒(méi)有時(shí)間；(4)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，得大于失，雖失猶得。(各2分)
小題2:光明磊落(或“大道無(wú)術(shù)”等)；不怕暴露自己的缺點(diǎn)(各2分)
小題3:參考示例：本段以設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，以反問(wèn)結(jié)尾，中間以四個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短句組成排比，形成了強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)，淋漓盡致地展現(xiàn)了作者那種君子坦蕩蕩的大氣。(指出3種修辭方法中的兩種，各2分，表達(dá)效果2分)
小題4:兩種主張都可以。言之有理2分，語(yǔ)言通順1分。
參考示例l：我贊同不設(shè)防。作者倡導(dǎo)的不設(shè)防是一種理想的人生境界，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去追求，一如古人所言“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。
參考示例2：我主張還是要設(shè)防。因?yàn)樯鐣?huì)生活是比較復(fù)雜的，如果對(duì)什么人什么事都不設(shè)防，可能招致一些不必要的麻煩。

小題1:
試題分析：此題主要考查了對(duì)文章內(nèi)容的掌握，只要細(xì)心讀文章很容易得出答案，第2、6、7、9段分別提到了四個(gè)理由，用原文或稍作概括即可。
小題2:
試題分析：此題主要考查對(duì)上下文的理解與把握，結(jié)合題干中“根據(jù)第④⑤段”的提示可以知道答案在這兩段中尋找，仔細(xì)閱讀這兩段內(nèi)容很容易即可得出答案。
小題3:
試題分析：做此題時(shí)要注意“語(yǔ)言的特色”“表達(dá)效果”以及“修辭手法及其作用”這些提示，可以確定此題其實(shí)就是句子賞析題，結(jié)合提示確定賞析角度，從修辭角度分析句子可以確定設(shè)問(wèn)、反問(wèn)和排比這三種修辭手法，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析即可。
小題4:
試題分析：此題為開(kāi)放性題目，主要考查學(xué)生們的思維發(fā)散能力，還要注意“根據(jù)自己的生活體驗(yàn)”這一提示。做此題時(shí)，可以自由發(fā)揮，但必須言之有物。