（17分）
學費
馬德
初秋的天，有些熱。他走在前面，父親走在后面。
“爹，別送了，回去吧?！彼仡^看了一眼父親。父親沒作聲?！暗?，我一個人能行?！彼行┐叽俑赣H了。父親含混地應了一聲，停下了腳步。
“凡事小心點，多留個心眼?！备赣H又叮囑了他一遍，然后扭頭蹣跚地往回走。父親年輕時開山炸石留下了殘疾，走路一瘸一拐的。
望著父親逐漸遠去的背影，他心里酸酸的。這次去大學報到，父親本來說好了要送他的，然而臨行時還是變了卦。也許，父親太在意他的跛足，怕他的形象給上大學的兒子丟人。
“小二，你等等。”還沒走出多遠，父親在背后喊他?！暗€是不放心你的學費哩?！彼乱庾R地摸了摸縫在襯衣口袋里的錢，鼓鼓的。為了籌這幾千塊錢，跛足的父親走村串鄉(xiāng)，不知道跑了多少山路，說了多少好話。
“這錢，裝在口袋里，爹還是不放心，要不，咱換個地方？”父親像是和他商量，又像在自言自語。“那……放在哪兒好呢？”他有些迷惑。因為在他想來，實在沒有什么更好的地方能妥善地藏這比命還重要的錢。
“要不，把錢塞進襪子里，這樣，穿在腳底下，是不是更安全？”父親眼中跳躍著興奮和喜悅，仿佛一顆忐忑的心就要藏在一個最安全的地方了。
父子倆坐在山路上，小心翼翼地拆開縫在襯衣上的密密麻麻的針腳，把錢分成兩堆，極認真地塞進襪底，然后，再慢慢地穿上鞋，系緊鞋帶。父親看了一眼他的鞋，說：“這回，該沒事了?！币苍S，父親是真的放心了，額上的皺紋一道一道舒展開來。
與父親再次分別之后沒走多長時間，他便覺得腳底疙疙瘩瘩的，又滑又濕，不舒服。找了一個山頭，他坐下來，慢慢脫下鞋，又小心地褪下襪子。他嚇了一跳：由于汗水的浸泡，再加上腳底的磨蹭，上面幾張鈔票已經(jīng)嚴重變形，圖案也變得模糊不清了。他慌了，趕緊脫下另一只鞋，迅速扯下襪子，抽出里邊的錢。那一刻，他嚇壞了，慌得有些手忙腳亂，這時，一陣風刮來，一沓鈔票，像平地里驚起的一群蝴蝶，飄飄揚揚，四散飛了起來——他腦袋里“轟”的一聲，一剎那，天塌地陷。
他趕緊四下里尋找。石頭下、草叢間、樹坑里、遠處、近處、高處、低處，他都找遍了。他一邊找，一邊哭，不敢回去告訴父親，怕父親承受不住這個打擊。一直找到下午，仍然有500元錢不見下落。放棄尋找后，他果斷地把剩余的錢重新裝進那個襯衣口袋里，然后，抱得緊緊的，奔向鎮(zhèn)里的車站——也許，他能做的，他該做的，只剩下這些了。
一直到學校，他都緊緊地抱著那件襯衣，以及襯衣口袋里的錢。交了學費，他已經(jīng)沒有一分錢過生活了。他沒把路上發(fā)生的事告訴學校，只是說，自己家庭困難，需要勤工儉學。系里很爽快，除了在餐廳給他找了份工作，還減免了他的部分學費。
他給父親寫了封信，信里說，一路上，乘汽車，換火車，都很順利。大學不錯，老師對他也不錯，一切都好，希望家里不要掛念他。
信寄出不久，就收到了父親的回信。信里說，前些日子，有人謠傳說，一個學生的錢被風刮跑了，還有人說是你，爹沒相信，爹對你放心著哩。大字不識幾個的父親，只歪歪扭扭回了這么幾行字，信的最后，是這樣一句話：兒子，你長大了。
一霎時，他淚流滿面。
（選自2012年12月18日《生命時報》，有刪改）

小題1:參照給出的語言形式概括文章其他情節(jié)（4分）
千叮萬囑，深情送子——一陣風來，學費丟失——_____________________
小題2:聯(lián)系上下文，說說畫線句中加點的“這些”具體指什么？（3分）
小題3:文章末尾以“他淚流滿面”收束，這淚水里包含了他怎樣復雜的情感？（5分）
小題4:本文主要運用怎樣的方法刻畫人物？表現(xiàn)了主人公怎樣的個性？（5分）

參考答案：
小題1:內(nèi)心忐忑，重藏學費，勤工儉學，自食其力
小題2:指抱緊錢奔向車站．到學校交學費，然后通過勤工儉學解訣自己的生活問題．
小題3:淚水中包含看你對丟失學費的辛酸的回憶，對父親回信內(nèi)容及父親行為的感動，對自己“長大了”，能獨自承擔生活壓力的欣慰．
小題4:主要通過動作描寫與語言描寫刻畫人物。（2分)通過敘寫他的成長過程，表現(xiàn)他體諒父親、在艱難的處境面前學會堅強面對、自主自立、為家人看想的個性．

小題1:
試題分析：快速閱讀文章，把握文章脈絡，注意關鍵詞語的總結。關于脈絡“送行”“藏錢”“錢飛”“勤工儉學”
小題2:
試題分析：要做的只是把剩余的錢放好，如何放好的？聯(lián)系上文，把“這些”指代的內(nèi)容寫出即可。
小題3:
試題分析：從“因父親的話而感動”，從“勤工儉學解決生活問題而欣慰”等方面闡述接即可。
小題4:
試題分析：本文主要是通過語言和動作描寫來刻畫人物的，結合文中的語言描寫和動作描寫，分析闡述主人翁的心路成長歷程。

（17分）
學費
馬德
初秋的天，有些熱。他走在前面，父親走在后面。
“爹，別送了，回去吧?！彼仡^看了一眼父親。父親沒作聲?！暗?，我一個人能行?！彼行┐叽俑赣H了。父親含混地應了一聲，停下了腳步。
“凡事小心點，多留個心眼?！备赣H又叮囑了他一遍，然后扭頭蹣跚地往回走。父親年輕時開山炸石留下了殘疾，走路一瘸一拐的。
望著父親逐漸遠去的背影，他心里酸酸的。這次去大學報到，父親本來說好了要送他的，然而臨行時還是變了卦。也許，父親太在意他的跛足，怕他的形象給上大學的兒子丟人。
“小二，你等等。”還沒走出多遠，父親在背后喊他?！暗€是不放心你的學費哩?！彼乱庾R地摸了摸縫在襯衣口袋里的錢，鼓鼓的。為了籌這幾千塊錢，跛足的父親走村串鄉(xiāng)，不知道跑了多少山路，說了多少好話。
“這錢，裝在口袋里，爹還是不放心，要不，咱換個地方？”父親像是和他商量，又像在自言自語。“那……放在哪兒好呢？”他有些迷惑。因為在他想來，實在沒有什么更好的地方能妥善地藏這比命還重要的錢。
“要不，把錢塞進襪子里，這樣，穿在腳底下，是不是更安全？”父親眼中跳躍著興奮和喜悅，仿佛一顆忐忑的心就要藏在一個最安全的地方了。
父子倆坐在山路上，小心翼翼地拆開縫在襯衣上的密密麻麻的針腳，把錢分成兩堆，極認真地塞進襪底，然后，再慢慢地穿上鞋，系緊鞋帶。父親看了一眼他的鞋，說：“這回，該沒事了?！币苍S，父親是真的放心了，額上的皺紋一道一道舒展開來。
與父親再次分別之后沒走多長時間，他便覺得腳底疙疙瘩瘩的，又滑又濕，不舒服。找了一個山頭，他坐下來，慢慢脫下鞋，又小心地褪下襪子。他嚇了一跳：由于汗水的浸泡，再加上腳底的磨蹭，上面幾張鈔票已經(jīng)嚴重變形，圖案也變得模糊不清了。他慌了，趕緊脫下另一只鞋，迅速扯下襪子，抽出里邊的錢。那一刻，他嚇壞了，慌得有些手忙腳亂，這時，一陣風刮來，一沓鈔票，像平地里驚起的一群蝴蝶，飄飄揚揚，四散飛了起來——他腦袋里“轟”的一聲，一剎那，天塌地陷。
他趕緊四下里尋找。石頭下、草叢間、樹坑里、遠處、近處、高處、低處，他都找遍了。他一邊找，一邊哭，不敢回去告訴父親，怕父親承受不住這個打擊。一直找到下午，仍然有500元錢不見下落。放棄尋找后，他果斷地把剩余的錢重新裝進那個襯衣口袋里，然后，抱得緊緊的，奔向鎮(zhèn)里的車站——也許，他能做的，他該做的，只剩下這些了。
一直到學校，他都緊緊地抱著那件襯衣，以及襯衣口袋里的錢。交了學費，他已經(jīng)沒有一分錢過生活了。他沒把路上發(fā)生的事告訴學校，只是說，自己家庭困難，需要勤工儉學。系里很爽快，除了在餐廳給他找了份工作，還減免了他的部分學費。
他給父親寫了封信，信里說，一路上，乘汽車，換火車，都很順利。大學不錯，老師對他也不錯，一切都好，希望家里不要掛念他。
信寄出不久，就收到了父親的回信。信里說，前些日子，有人謠傳說，一個學生的錢被風刮跑了，還有人說是你，爹沒相信，爹對你放心著哩。大字不識幾個的父親，只歪歪扭扭回了這么幾行字，信的最后，是這樣一句話：兒子，你長大了。
一霎時，他淚流滿面。
（選自2012年12月18日《生命時報》，有刪改）

小題1:參照給出的語言形式概括文章其他情節(jié)（4分）
千叮萬囑，深情送子——一陣風來，學費丟失——_____________________
小題2:聯(lián)系上下文，說說畫線句中加點的“這些”具體指什么？（3分）
小題3:文章末尾以“他淚流滿面”收束，這淚水里包含了他怎樣復雜的情感？（5分）
小題4:本文主要運用怎樣的方法刻畫人物？表現(xiàn)了主人公怎樣的個性？（5分）

參考答案：
小題1:內(nèi)心忐忑，重藏學費，勤工儉學，自食其力
小題2:指抱緊錢奔向車站．到學校交學費，然后通過勤工儉學解訣自己的生活問題．
小題3:淚水中包含看你對丟失學費的辛酸的回憶，對父親回信內(nèi)容及父親行為的感動，對自己“長大了”，能獨自承擔生活壓力的欣慰．
小題4:主要通過動作描寫與語言描寫刻畫人物。（2分)通過敘寫他的成長過程，表現(xiàn)他體諒父親、在艱難的處境面前學會堅強面對、自主自立、為家人看想的個性．

小題1:
試題分析：快速閱讀文章，把握文章脈絡，注意關鍵詞語的總結。關于脈絡“送行”“藏錢”“錢飛”“勤工儉學”
小題2:
試題分析：要做的只是把剩余的錢放好，如何放好的？聯(lián)系上文，把“這些”指代的內(nèi)容寫出即可。
小題3:
試題分析：從“因父親的話而感動”，從“勤工儉學解決生活問題而欣慰”等方面闡述接即可。
小題4:
試題分析：本文主要是通過語言和動作描寫來刻畫人物的，結合文中的語言描寫和動作描寫，分析闡述主人翁的心路成長歷程。