閱讀下面的選文，完成小題。（22分）
一只海鳩媽媽 朱芳
①那是在遠(yuǎn)離俄勒岡州海岸一個叫三拱巖的海鳥聚居地。我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部。在這坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成千上百只海鳩。它們密密麻麻的幾乎覆蓋了整塊巖石。我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來。
②然而在巖石的邊際，有那么兩只海鳩，盡管驚恐不已，卻依然不情愿離開它們的愛子。它們的嘴緊張的張開，褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這兩只海鳩媽媽顯然比其他的海鳩媽媽更有母愛。面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴，卻依然不愿意放棄自己的孩子。
③終于其中的一只海鳩媽媽再也按捺不住自己的恐懼，“呼”的一聲飛起，它身下的鳥蛋旋轉(zhuǎn)了一圈，向著巖石的低洼地滾去，眼看著就要跌落到懸崖下了，這時，另外一只剩下的海鳩沖過來，將鳥蛋歸攏到自己的身下。
④此時整片光禿禿的巖石上，只剩下它這只成年的海鳩。面對著越來越靠近的兩個陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它眼神里的恐懼似乎到了極限。這個時候，另外一只被母親丟棄的幼雛搖搖擺擺的朝它奔了過來，似乎想尋求保護(hù)，海鳩媽媽沒有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。
⑤我對這只海鳩不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我四肢著地，匍匐向前，這下我的手指離它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心再一次激烈的掙扎著，只要輕輕的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可它很快就將頭扭回，又用長長尖尖的嘴和我對峙。
⑥我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后我用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體，驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來。這種長期生活在海邊懸沿上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ哪X袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。
⑦當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時候，一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快的鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)的那只海鳩。事實(shí)上，我們并沒有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。
（選自《青年文摘》）

小題1:文章交代了一件什么事？請用自己的話簡要概括。（3分）
小題2:作者描寫海鳩的動作很逼真，請找出兩句。（2分）
小題3:隨著我的慢慢靠近，海鳩的眼神發(fā)生不同變化，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（4分）

我的行動	海鳩的眼神
我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部，躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地
越來越靠近，黑色照相機(jī)離它咫尺不停咔嚓咔嚓作響
我四肢著地，匍匐向前，手指離它只有3英尺
我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”， 輕柔的撫摸。

小題4:說下面句子中劃線的字可以換成括號里的字嗎？說說自己的理由。（4分）
（1）這時，另外一只剩下的海鳩沖（飛）過來，將鳥蛋歸攏到自己的身下。
（2）我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后我用雙手像捧（抓）鴿子一樣慢慢的捧?。ㄗプ。┻@個“偉大的母親”。
小題5:根據(jù)你對第⑦段畫線句中劃線詞語“俘獲”與“俘虜”的理解，分別用另外一個詞語代替它們，但保持句子的意思不變。（2分）
俘獲：________________________               
俘虜：________________________           
小題6:文章一共寫了兩只海鳩媽媽，可是題目為什么叫“一只海鳩媽媽”？ （3分）
小題7:簡要回答你讀過選文后的感悟（不少于20字）。（4分）

參考答案：
小題1:選文寫的是一只海鳩媽媽為了保護(hù)后代，不怕危險，最后用強(qiáng)烈的母愛征服了人類的故事。
小題2:示例①：繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢。示例②海鳩媽媽沒有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。
小題3:
我的行動
海鳩的眼神

我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部，躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地
褐色的眼里充滿了恐慌

越來越靠近，黑色照相機(jī)離它咫尺不停咔嚓咔嚓作響
它眼神里的恐懼似乎到了極限。

我四肢著地，匍匐向前，手指離它只有3英尺
眼睛里流露出了絕望的光

我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”， 輕柔的撫摸。
驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來。


小題4:（1）不可以，句中“沖”是說海鳩媽媽救鳥蛋的動作急速，體現(xiàn)出它博大的母愛，用“飛”則表現(xiàn)不出這一層意思。
（2）不可以，“捧”、“捧住”更能表達(dá)“我”對鴿子、海鳩媽媽的喜愛與敬佩之情，而用“抓”則較為一般。
小題5:抓獲（捉?。?征服（感動、打動）
小題6:雖然寫了另外一只海鳩媽媽，但它最終選擇了放棄后代逃跑，寫這只海鳩媽媽的目的是襯托最后一只海鳩媽媽，襯托它為保護(hù)后代甘愿犧牲的偉大母愛。所以文題“一只海鳩媽媽”是指最后一只海鳩媽媽。
小題7:示例：（1）動物的生存危機(jī)往往不是來自動物自身，而是來自人類……（2）選文讓我們更深切的體會到了母愛的偉大與神圣。 （3）一只海鳩尚且如此愛自己的后代，何況人類？因此，我們要以更多的愛來回報媽媽。

小題1:試題分析：讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡潔的語言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可。本文的主要描述的對象是一只海鳩媽媽，主要情節(jié)是當(dāng)我們接近它時，明知危險即在眼前，但它為了保護(hù)后代，不怕危險，在其它同類飛離的時候毅然留了下來。它這種強(qiáng)烈的母愛征服了我。把這個情節(jié)寫清楚，能讓人看明白即可。
點(diǎn)評：概括文章內(nèi)容，一般要呈現(xiàn)出記敘文的六要素：時間，地點(diǎn)，人物，事物的起因、 經(jīng)過、結(jié)果，尤其是人物和事件必須寫清楚。一般會概括成“在什么情況下、有關(guān)誰、什么事、結(jié)果如何”。
小題2:試題分析：“描寫海鳩的動作”是審題的要點(diǎn)，在文中這樣的描寫“動作”的語句有很多，如“可它很快就將頭扭回，又用長長尖尖的嘴和我對峙”“ 繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢”“ 此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ哪X袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔”等，在文中從前向后提取即可。
點(diǎn)評：看到題目首先在要審題后確定答題的方向，提取答案時從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來做答。要求寫原文語句的一定要用原文語句。
小題3:試題分析：“海鳩的眼神”是審題的要點(diǎn)，根據(jù)表格中的提示，我們從文中相應(yīng)的語段找出詞語，如二段中的“它們的嘴緊張的張開，褐色的眼里充滿了恐慌”，四段“ 面對著越來越靠近的兩個陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它眼神里的恐懼似乎到了極限”，五段“我甚至可以清晰的看到它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光”，六段“它那顫抖不停的身體，驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來”，根據(jù)這些即可得出表格所要求填寫的答案。
點(diǎn)評：看到題目首先要在審題后確定答題的方向，提取答案時從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來做答。要求寫原文語句的一定要用原文語句。
小題4:試題分析：審題后，要把“沖”和“飛”比較一下，通過比較可以體會出，“沖”字更能表現(xiàn)出速度之快，結(jié)合語境，體現(xiàn)了海鳩媽媽救鳥蛋的急迫，更易于表現(xiàn)出它博大的母愛。第二個句子中的“捧”和“抓”比較也可以看出，“捧”表現(xiàn)出了動作的輕、慢，體現(xiàn)出我對對海鳩媽媽的喜愛與敬佩，而“抓”就無法達(dá)到這個效果。
點(diǎn)評：此類題目在擬答之前，一定有一個比較的思考過程，即要把兩個詞語放到句子中體會一下，比較其表達(dá)的意思和情感有什么不同，然后再擬出切題的答案。
小題5:試題分析：“事實(shí)上，我們并沒有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了”想一想“俘獲”“俘虜”的同義詞，理解句子，可知，本句的意思即我們并沒有能夠把它捉住，它卻用它表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的母愛把我們征服了。因此，句中的“俘獲”就是抓住、捉住的意思，而“俘虜”即征服、感動、打動等的意思。
點(diǎn)評：要整體感知句子的意思，根據(jù)句子的意思，用相同意思的詞語替代句中的詞語。因此，頭腦中要有一些同義的詞，這樣才能在考試時信手拈來，不致于積累的功夫上落于人后。
小題6:試題分析：通讀文章內(nèi)容可知，剩下的兩只鳩媽媽中的一只在經(jīng)歷了一段時間的恐懼之后，最終還是選擇了逃跑，它和別的海鳩媽媽一樣放棄了自己的后代，因此題目的 “一只海鳩媽媽”是指最后一只海鳩媽媽。其它的海鳩媽媽，都只起到了襯托的作用。
點(diǎn)評：題目是文章的眼睛，它往往對文章的內(nèi)容起到重要的提示作用，有的還暗示了文章的主旨。本文這個富有深意的標(biāo)題，結(jié)合文章內(nèi)容可以體會到，它可以既引起讀者的興趣，又能引發(fā)讀者的深思。

閱讀下面的選文，完成小題。（22分）
一只海鳩媽媽 朱芳
①那是在遠(yuǎn)離俄勒岡州海岸一個叫三拱巖的海鳥聚居地。我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部。在這坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成千上百只海鳩。它們密密麻麻的幾乎覆蓋了整塊巖石。我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來。
②然而在巖石的邊際，有那么兩只海鳩，盡管驚恐不已，卻依然不情愿離開它們的愛子。它們的嘴緊張的張開，褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這兩只海鳩媽媽顯然比其他的海鳩媽媽更有母愛。面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴，卻依然不愿意放棄自己的孩子。
③終于其中的一只海鳩媽媽再也按捺不住自己的恐懼，“呼”的一聲飛起，它身下的鳥蛋旋轉(zhuǎn)了一圈，向著巖石的低洼地滾去，眼看著就要跌落到懸崖下了，這時，另外一只剩下的海鳩沖過來，將鳥蛋歸攏到自己的身下。
④此時整片光禿禿的巖石上，只剩下它這只成年的海鳩。面對著越來越靠近的兩個陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它眼神里的恐懼似乎到了極限。這個時候，另外一只被母親丟棄的幼雛搖搖擺擺的朝它奔了過來，似乎想尋求保護(hù)，海鳩媽媽沒有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。
⑤我對這只海鳩不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我四肢著地，匍匐向前，這下我的手指離它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心再一次激烈的掙扎著，只要輕輕的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可它很快就將頭扭回，又用長長尖尖的嘴和我對峙。
⑥我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后我用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體，驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來。這種長期生活在海邊懸沿上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ哪X袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。
⑦當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時候，一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快的鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)的那只海鳩。事實(shí)上，我們并沒有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。
（選自《青年文摘》）

小題1:文章交代了一件什么事？請用自己的話簡要概括。（3分）
小題2:作者描寫海鳩的動作很逼真，請找出兩句。（2分）
小題3:隨著我的慢慢靠近，海鳩的眼神發(fā)生不同變化，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（4分）

我的行動	海鳩的眼神
我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部，躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地
越來越靠近，黑色照相機(jī)離它咫尺不停咔嚓咔嚓作響
我四肢著地，匍匐向前，手指離它只有3英尺
我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”， 輕柔的撫摸。

小題4:說下面句子中劃線的字可以換成括號里的字嗎？說說自己的理由。（4分）
（1）這時，另外一只剩下的海鳩沖（飛）過來，將鳥蛋歸攏到自己的身下。
（2）我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后我用雙手像捧（抓）鴿子一樣慢慢的捧?。ㄗプ。┻@個“偉大的母親”。
小題5:根據(jù)你對第⑦段畫線句中劃線詞語“俘獲”與“俘虜”的理解，分別用另外一個詞語代替它們，但保持句子的意思不變。（2分）
俘獲：________________________               
俘虜：________________________           
小題6:文章一共寫了兩只海鳩媽媽，可是題目為什么叫“一只海鳩媽媽”？ （3分）
小題7:簡要回答你讀過選文后的感悟（不少于20字）。（4分）

參考答案：
小題1:選文寫的是一只海鳩媽媽為了保護(hù)后代，不怕危險，最后用強(qiáng)烈的母愛征服了人類的故事。
小題2:示例①：繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢。示例②海鳩媽媽沒有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。
小題3:
我的行動
海鳩的眼神

我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部，躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地
褐色的眼里充滿了恐慌

越來越靠近，黑色照相機(jī)離它咫尺不停咔嚓咔嚓作響
它眼神里的恐懼似乎到了極限。

我四肢著地，匍匐向前，手指離它只有3英尺
眼睛里流露出了絕望的光

我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”， 輕柔的撫摸。
驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來。


小題4:（1）不可以，句中“沖”是說海鳩媽媽救鳥蛋的動作急速，體現(xiàn)出它博大的母愛，用“飛”則表現(xiàn)不出這一層意思。
（2）不可以，“捧”、“捧住”更能表達(dá)“我”對鴿子、海鳩媽媽的喜愛與敬佩之情，而用“抓”則較為一般。
小題5:抓獲（捉?。?征服（感動、打動）
小題6:雖然寫了另外一只海鳩媽媽，但它最終選擇了放棄后代逃跑，寫這只海鳩媽媽的目的是襯托最后一只海鳩媽媽，襯托它為保護(hù)后代甘愿犧牲的偉大母愛。所以文題“一只海鳩媽媽”是指最后一只海鳩媽媽。
小題7:示例：（1）動物的生存危機(jī)往往不是來自動物自身，而是來自人類……（2）選文讓我們更深切的體會到了母愛的偉大與神圣。 （3）一只海鳩尚且如此愛自己的后代，何況人類？因此，我們要以更多的愛來回報媽媽。

小題1:試題分析：讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡潔的語言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可。本文的主要描述的對象是一只海鳩媽媽，主要情節(jié)是當(dāng)我們接近它時，明知危險即在眼前，但它為了保護(hù)后代，不怕危險，在其它同類飛離的時候毅然留了下來。它這種強(qiáng)烈的母愛征服了我。把這個情節(jié)寫清楚，能讓人看明白即可。
點(diǎn)評：概括文章內(nèi)容，一般要呈現(xiàn)出記敘文的六要素：時間，地點(diǎn)，人物，事物的起因、 經(jīng)過、結(jié)果，尤其是人物和事件必須寫清楚。一般會概括成“在什么情況下、有關(guān)誰、什么事、結(jié)果如何”。
小題2:試題分析：“描寫海鳩的動作”是審題的要點(diǎn)，在文中這樣的描寫“動作”的語句有很多，如“可它很快就將頭扭回，又用長長尖尖的嘴和我對峙”“ 繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢”“ 此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ哪X袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔”等，在文中從前向后提取即可。
點(diǎn)評：看到題目首先在要審題后確定答題的方向，提取答案時從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來做答。要求寫原文語句的一定要用原文語句。
小題3:試題分析：“海鳩的眼神”是審題的要點(diǎn)，根據(jù)表格中的提示，我們從文中相應(yīng)的語段找出詞語，如二段中的“它們的嘴緊張的張開，褐色的眼里充滿了恐慌”，四段“ 面對著越來越靠近的兩個陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它眼神里的恐懼似乎到了極限”，五段“我甚至可以清晰的看到它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光”，六段“它那顫抖不停的身體，驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來”，根據(jù)這些即可得出表格所要求填寫的答案。
點(diǎn)評：看到題目首先要在審題后確定答題的方向，提取答案時從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來做答。要求寫原文語句的一定要用原文語句。
小題4:試題分析：審題后，要把“沖”和“飛”比較一下，通過比較可以體會出，“沖”字更能表現(xiàn)出速度之快，結(jié)合語境，體現(xiàn)了海鳩媽媽救鳥蛋的急迫，更易于表現(xiàn)出它博大的母愛。第二個句子中的“捧”和“抓”比較也可以看出，“捧”表現(xiàn)出了動作的輕、慢，體現(xiàn)出我對對海鳩媽媽的喜愛與敬佩，而“抓”就無法達(dá)到這個效果。
點(diǎn)評：此類題目在擬答之前，一定有一個比較的思考過程，即要把兩個詞語放到句子中體會一下，比較其表達(dá)的意思和情感有什么不同，然后再擬出切題的答案。
小題5:試題分析：“事實(shí)上，我們并沒有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了”想一想“俘獲”“俘虜”的同義詞，理解句子，可知，本句的意思即我們并沒有能夠把它捉住，它卻用它表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的母愛把我們征服了。因此，句中的“俘獲”就是抓住、捉住的意思，而“俘虜”即征服、感動、打動等的意思。
點(diǎn)評：要整體感知句子的意思，根據(jù)句子的意思，用相同意思的詞語替代句中的詞語。因此，頭腦中要有一些同義的詞，這樣才能在考試時信手拈來，不致于積累的功夫上落于人后。
小題6:試題分析：通讀文章內(nèi)容可知，剩下的兩只鳩媽媽中的一只在經(jīng)歷了一段時間的恐懼之后，最終還是選擇了逃跑，它和別的海鳩媽媽一樣放棄了自己的后代，因此題目的 “一只海鳩媽媽”是指最后一只海鳩媽媽。其它的海鳩媽媽，都只起到了襯托的作用。
點(diǎn)評：題目是文章的眼睛，它往往對文章的內(nèi)容起到重要的提示作用，有的還暗示了文章的主旨。本文這個富有深意的標(biāo)題，結(jié)合文章內(nèi)容可以體會到，它可以既引起讀者的興趣，又能引發(fā)讀者的深思。