閱讀下文，完成題目。（9分）
吳繼慧
①吃完中午飯，兒子圍著一個(gè)裝滿土的空花瓶轉(zhuǎn)了好幾圈，我很奇怪，問他干什么。他說(shuō)：“媽媽，我好久以前吃的龍眼籽埋進(jìn)去了怎么還不發(fā)芽呢?我一聽，樂了。怪不得他天天站在花盆前看，原來(lái)是等自己埋下的果核發(fā)芽呀!為了不讓他失望，我哄他說(shuō)： “還沒到時(shí)間呢，過(guò)一段它就發(fā)芽?！眱河杪犃宋业脑捄蟾吲d地說(shuō)： “真的嗎?那我過(guò)會(huì)再來(lái)看。”說(shuō)完蹦蹦跳跳地跑出去了。
②看著兒子快樂的背影，我卻陷入了深思中。
③小時(shí)候，我也經(jīng)常埋果核，但沒有一次看見從埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣來(lái)。那時(shí)大人們也是像現(xiàn)在我安慰?jī)鹤右粯影参课摇，F(xiàn)在想起來(lái)，大人們安慰的話頗有些“種瓜得瓜，種豆得豆”的意思。那時(shí)我對(duì)大人們的話深信不疑，總以為埋下的果核一定會(huì)發(fā)芽的。而歷經(jīng)幾十年的風(fēng)雨之后我明白了人生并非任何時(shí)候都是“種瓜得瓜，種豆得豆”。
④不是嗎?就像小時(shí)候埋果核一樣，埋下果核，每天給它澆水，充滿希望地等待著，它卻不發(fā)芽。你真誠(chéng)地推心置腹地將自己的知心話毫無(wú)保留地對(duì)朋友傾訴，只為一份肝膽相照的友情，卻沒想到他背棄了你；你認(rèn)認(rèn)真真、辛苦賣力地工作，卻一直得不到領(lǐng)導(dǎo)的重用，才華難以施展；你埋下一粒充滿希望的種子，它卻在生活的泥土中慢慢腐爛成塵。人的一生中競(jìng)有這樣許許多多的付出得不到相應(yīng)的回報(bào)，就像許多花開后，沒有結(jié)果一樣。
⑤那么，我們就應(yīng)該放棄希望，放棄努力嗎?
⑥其實(shí)，每個(gè)人都是一朵花，只是花的屬性不同。有許多花開后即掛滿了又香又甜讓人眼饞、嘴里流口水的果實(shí)，有許多花開后結(jié)的是又苦又澀的果實(shí)，而有許多花只是絢麗地開放，卻沒能留下一粒果實(shí)。大自然中沒有果實(shí)的花不計(jì)其數(shù)?？墒菦]有果實(shí)一點(diǎn)也不妨礙它的美麗。玫瑰無(wú)果，卻能代表愛情：梅花無(wú)果，卻能在寒霜中傲然綻放，為寒冬增添一份美麗的色彩，又給寒冬的空氣增添一份芳香；牡丹無(wú)果，卻一點(diǎn)也不影響它艷壓群芳、獨(dú)占花魁，名揚(yáng)天下；月季無(wú)果，卻依然月月為人們帶來(lái)美麗而被人們喜愛地譽(yù)為“花中皇后”…太多太多無(wú)果的花朵，雖然明知無(wú)果卻依然不遺余力地綻放著，為世界增添一份又一份的多彩多姿。
⑦人生的奮斗過(guò)程，恰如花開的過(guò)程。結(jié)不結(jié)果，結(jié)什么樣的果受許多因素的影響和制約。能被人們接受的并非只有那些可以結(jié)滿香甜果實(shí)的花，有的果實(shí)雖丑陋卻可入藥治病。只要努力地綻放自已的花朵，開放過(guò)就不算白來(lái)世上一遭，怕的是在還沒有開放時(shí)就不努力地汲取土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)，不經(jīng)受陽(yáng)光的照耀和風(fēng)雨的考驗(yàn)就枯萎。一個(gè)希望破滅了，我們還可以有下一個(gè)希望，總有一個(gè)希望可以開出美麗的花來(lái)。只要努力過(guò)，只要真心地付出過(guò)，只要不畏艱辛地奮斗過(guò)，只要盡全力地綻放自己的花蕾，總能為這個(gè)世界增添一些色彩的。

小題1:開頭細(xì)致描寫兒子期待果核發(fā)芽的故事有怎樣的作用?（2分）
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小題2:“人生的奮斗過(guò)程，恰如花開的過(guò)程。”該怎樣理解這句話?（3分）
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小題3:選文告訴你怎樣的道理?（2分）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中將怎么做。（2分）
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參考答案：
小題1:通過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的故事為下文的議論作鋪墊，更容易引起讀者的興趣。
小題1:這是一個(gè)形象的比喻，人生要不斷奮斗，就像一朵花努力開放，只要努力綻放自己的花朵，享受奮斗的過(guò)程，人生就是美麗的。
小題1:不要在意外界因素的好壞，應(yīng)該執(zhí)著地去奮斗，享受奮斗的過(guò)程美。今后在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，不要過(guò)于計(jì)較分?jǐn)?shù)的高低，努力把每一科基礎(chǔ)打好。

小題1:試題分析：通讀全文不難看出，第一自然段的敘事是為了引出第二段“看著兒子快樂的背影，我卻陷入了深思中”及后文“深思”的內(nèi)容，即后文的議論。因此，本段為下文的議論作鋪墊，而且激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
點(diǎn)評(píng)：理解作者的寫作意圖，要綜合全文內(nèi)容加以理解。要看一看語(yǔ)段在文中的位置（開頭、結(jié)尾還是中間），與文中的其它語(yǔ)段有什么關(guān)系。這樣整體感知之后，理解起作者的寫作意圖來(lái)才更準(zhǔn)確。
小題1:試題分析：這句話是文章結(jié)尾段中的一句，讀結(jié)尾段落不難看出，花開的過(guò)程什么樣呢“要努力地綻放自已的花朵，開放過(guò)就不算白來(lái)世上一遭，怕的是在還沒有開放時(shí)就不努力地汲取土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)，不經(jīng)受陽(yáng)光的照耀和風(fēng)雨的考驗(yàn)就枯萎。一個(gè)希望破滅了，我們還可以有下一個(gè)希望，總有一個(gè)希望可以開出美麗的花來(lái)”，由此可知，人生就像花開一樣，要努力綻放，心懷希望不斷奮斗，這樣的人生才是美麗的。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句出現(xiàn)的語(yǔ)段前后是理解語(yǔ)句和尋找答案的關(guān)鍵所在。要精讀該句附近的語(yǔ)句，借助它們提煉出答案來(lái)。
小題1:試題分析：最后一段是作者的議論的核心部分，尤其是＂只要努力過(guò)，只要真心地付出過(guò)，只要不畏艱辛地奮斗過(guò)，只要盡全力地綻放自己的花蕾，總能為這個(gè)世界增添一些色彩的。
＂告訴我們要注重過(guò)程，努力付出，全力奮斗的道理。學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做呢，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都要全心全意地努力，只有付出才會(huì)有收獲。
點(diǎn)評(píng)：感悟一事一議的文章要做到整體感知，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句（尤其是議論的核心段落。另外還要注意＂結(jié)合你的經(jīng)歷＂字眼，即一定要聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際．

閱讀下文，完成題目。（9分）
吳繼慧
①吃完中午飯，兒子圍著一個(gè)裝滿土的空花瓶轉(zhuǎn)了好幾圈，我很奇怪，問他干什么。他說(shuō)：“媽媽，我好久以前吃的龍眼籽埋進(jìn)去了怎么還不發(fā)芽呢?我一聽，樂了。怪不得他天天站在花盆前看，原來(lái)是等自己埋下的果核發(fā)芽呀!為了不讓他失望，我哄他說(shuō)： “還沒到時(shí)間呢，過(guò)一段它就發(fā)芽?！眱河杪犃宋业脑捄蟾吲d地說(shuō)： “真的嗎?那我過(guò)會(huì)再來(lái)看。”說(shuō)完蹦蹦跳跳地跑出去了。
②看著兒子快樂的背影，我卻陷入了深思中。
③小時(shí)候，我也經(jīng)常埋果核，但沒有一次看見從埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣來(lái)。那時(shí)大人們也是像現(xiàn)在我安慰?jī)鹤右粯影参课摇，F(xiàn)在想起來(lái)，大人們安慰的話頗有些“種瓜得瓜，種豆得豆”的意思。那時(shí)我對(duì)大人們的話深信不疑，總以為埋下的果核一定會(huì)發(fā)芽的。而歷經(jīng)幾十年的風(fēng)雨之后我明白了人生并非任何時(shí)候都是“種瓜得瓜，種豆得豆”。
④不是嗎?就像小時(shí)候埋果核一樣，埋下果核，每天給它澆水，充滿希望地等待著，它卻不發(fā)芽。你真誠(chéng)地推心置腹地將自己的知心話毫無(wú)保留地對(duì)朋友傾訴，只為一份肝膽相照的友情，卻沒想到他背棄了你；你認(rèn)認(rèn)真真、辛苦賣力地工作，卻一直得不到領(lǐng)導(dǎo)的重用，才華難以施展；你埋下一粒充滿希望的種子，它卻在生活的泥土中慢慢腐爛成塵。人的一生中競(jìng)有這樣許許多多的付出得不到相應(yīng)的回報(bào)，就像許多花開后，沒有結(jié)果一樣。
⑤那么，我們就應(yīng)該放棄希望，放棄努力嗎?
⑥其實(shí)，每個(gè)人都是一朵花，只是花的屬性不同。有許多花開后即掛滿了又香又甜讓人眼饞、嘴里流口水的果實(shí)，有許多花開后結(jié)的是又苦又澀的果實(shí)，而有許多花只是絢麗地開放，卻沒能留下一粒果實(shí)。大自然中沒有果實(shí)的花不計(jì)其數(shù)?？墒菦]有果實(shí)一點(diǎn)也不妨礙它的美麗。玫瑰無(wú)果，卻能代表愛情：梅花無(wú)果，卻能在寒霜中傲然綻放，為寒冬增添一份美麗的色彩，又給寒冬的空氣增添一份芳香；牡丹無(wú)果，卻一點(diǎn)也不影響它艷壓群芳、獨(dú)占花魁，名揚(yáng)天下；月季無(wú)果，卻依然月月為人們帶來(lái)美麗而被人們喜愛地譽(yù)為“花中皇后”…太多太多無(wú)果的花朵，雖然明知無(wú)果卻依然不遺余力地綻放著，為世界增添一份又一份的多彩多姿。
⑦人生的奮斗過(guò)程，恰如花開的過(guò)程。結(jié)不結(jié)果，結(jié)什么樣的果受許多因素的影響和制約。能被人們接受的并非只有那些可以結(jié)滿香甜果實(shí)的花，有的果實(shí)雖丑陋卻可入藥治病。只要努力地綻放自已的花朵，開放過(guò)就不算白來(lái)世上一遭，怕的是在還沒有開放時(shí)就不努力地汲取土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)，不經(jīng)受陽(yáng)光的照耀和風(fēng)雨的考驗(yàn)就枯萎。一個(gè)希望破滅了，我們還可以有下一個(gè)希望，總有一個(gè)希望可以開出美麗的花來(lái)。只要努力過(guò)，只要真心地付出過(guò)，只要不畏艱辛地奮斗過(guò)，只要盡全力地綻放自己的花蕾，總能為這個(gè)世界增添一些色彩的。

小題1:開頭細(xì)致描寫兒子期待果核發(fā)芽的故事有怎樣的作用?（2分）
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小題2:“人生的奮斗過(guò)程，恰如花開的過(guò)程。”該怎樣理解這句話?（3分）
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小題3:選文告訴你怎樣的道理?（2分）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中將怎么做。（2分）
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參考答案：
小題1:通過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的故事為下文的議論作鋪墊，更容易引起讀者的興趣。
小題1:這是一個(gè)形象的比喻，人生要不斷奮斗，就像一朵花努力開放，只要努力綻放自己的花朵，享受奮斗的過(guò)程，人生就是美麗的。
小題1:不要在意外界因素的好壞，應(yīng)該執(zhí)著地去奮斗，享受奮斗的過(guò)程美。今后在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，不要過(guò)于計(jì)較分?jǐn)?shù)的高低，努力把每一科基礎(chǔ)打好。

小題1:試題分析：通讀全文不難看出，第一自然段的敘事是為了引出第二段“看著兒子快樂的背影，我卻陷入了深思中”及后文“深思”的內(nèi)容，即后文的議論。因此，本段為下文的議論作鋪墊，而且激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
點(diǎn)評(píng)：理解作者的寫作意圖，要綜合全文內(nèi)容加以理解。要看一看語(yǔ)段在文中的位置（開頭、結(jié)尾還是中間），與文中的其它語(yǔ)段有什么關(guān)系。這樣整體感知之后，理解起作者的寫作意圖來(lái)才更準(zhǔn)確。
小題1:試題分析：這句話是文章結(jié)尾段中的一句，讀結(jié)尾段落不難看出，花開的過(guò)程什么樣呢“要努力地綻放自已的花朵，開放過(guò)就不算白來(lái)世上一遭，怕的是在還沒有開放時(shí)就不努力地汲取土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)，不經(jīng)受陽(yáng)光的照耀和風(fēng)雨的考驗(yàn)就枯萎。一個(gè)希望破滅了，我們還可以有下一個(gè)希望，總有一個(gè)希望可以開出美麗的花來(lái)”，由此可知，人生就像花開一樣，要努力綻放，心懷希望不斷奮斗，這樣的人生才是美麗的。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句出現(xiàn)的語(yǔ)段前后是理解語(yǔ)句和尋找答案的關(guān)鍵所在。要精讀該句附近的語(yǔ)句，借助它們提煉出答案來(lái)。
小題1:試題分析：最后一段是作者的議論的核心部分，尤其是＂只要努力過(guò)，只要真心地付出過(guò)，只要不畏艱辛地奮斗過(guò)，只要盡全力地綻放自己的花蕾，總能為這個(gè)世界增添一些色彩的。
＂告訴我們要注重過(guò)程，努力付出，全力奮斗的道理。學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做呢，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都要全心全意地努力，只有付出才會(huì)有收獲。
點(diǎn)評(píng)：感悟一事一議的文章要做到整體感知，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句（尤其是議論的核心段落。另外還要注意＂結(jié)合你的經(jīng)歷＂字眼，即一定要聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際．