（四）閱讀《我喜歡書》然后答題（17分）
①題目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時，并不喜歡。
②大約在我4歲的時候，我的祖父教我念書?？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點兒意思也沒有，仿佛小鳥給關在籠子里。等到祖父說了聲，出去玩一會兒吧!我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時，有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地攤上，父親買了一部石印繪圖本(《三國演義》。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關張三兄弟的活動。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什么也沒看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說，這個孩子入了迷了。
④我是入了迷了，不看書，我在家里是個小孩子，不得參加各種大人的活動。然而，打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那里學到各種各樣的東西。
⑤后來，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的《千家詩》。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對照起來看，實在有意思。我完全進入詩配畫的意境中去，什么煙雨樓臺呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。
⑥到了上中學時，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。
⑦年紀大了，我漸漸發(fā)現，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來?！抖旁婄R銓》，我就看了五遍；孟德斯鳩的《波斯人信札))，我就看了五遍；曹雪芹的((紅樓夢》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。
⑧要知道書中說些什么，這是比較容易的，然而，你要把書中的財富，變成自己的，那就要費功夫了。比如說吧，我把書合起來，復述書中的一段情節(jié)，只能復述大意，如果詳細復述也不如書中的精彩。這就是說，我同書還有距離。要縮短這個距離，就得認真讀啊，讀啊。
⑨然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看?？傊纫喽?，又要少而精。我的讀書經驗是，多看要一目十行，而____________________。
小題1:．作者說“最初我看到書時，并不喜歡”，請根據文章內容，用你自己的話概括“不喜歡”的原因。（2分）
小題2:.第④段寫到“打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話?！?br />
①請用一個詞語概括這種閱讀感受：____________________（1分）
②盡管那時“我”還小，可是對書為什么卻能如此“入迷”？（2分）
小題3:.第③中“當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去”一句中的“攔路虎”指____________________（2分）                                                         
小題4:.根據作者的讀書體會，理解下列句子的含義（4分）
①自然，有些書是要讀一輩子的。____________________
②這就是說，我同書還有距離。____________________
小題5:.請根據語境提示，仿照前句，試將文章末句補充完整（2分）
“多看要一目十行，而________________________________________?！?br /> 小題6:.古人說，不動筆墨不讀書。我們讀書，不僅要圈點批注，而且還要學做讀書卡片。請你根據本文，試完成下面的讀書卡片。（4分）


參考答案：
小題1:因為小時侯讀的書沒有意思，不符合兒童閱讀口味，教育方式也單一，束縛兒童天性，所以不喜歡。（意思對即可）
小題1:①身歷其境（意思對即可）②一方面書的內容形象生動，對兒童有吸引力；另一方面我能驅譴豐富的想象和聯(lián)想，感受書中的無窮樂趣，欣賞到書中的藝術美。（答對一點得1分）（意思對即可）
小題1:指書中不懂之處
小題1:①受年齡和閱歷等的影響,有些書暫時是不能全讀懂,而要經常讀甚至一輩子讀才能讀懂. ②我不能完全領略書中的精彩.之處。 （意思對即可）
小題1:少看要十目一行
小題1:共4分，資料來源（1分），摘錄（1分），概括內容（2分）。
略

（四）閱讀《我喜歡書》然后答題（17分）
①題目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時，并不喜歡。
②大約在我4歲的時候，我的祖父教我念書?？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點兒意思也沒有，仿佛小鳥給關在籠子里。等到祖父說了聲，出去玩一會兒吧!我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時，有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地攤上，父親買了一部石印繪圖本(《三國演義》。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關張三兄弟的活動。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什么也沒看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說，這個孩子入了迷了。
④我是入了迷了，不看書，我在家里是個小孩子，不得參加各種大人的活動。然而，打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那里學到各種各樣的東西。
⑤后來，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的《千家詩》。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對照起來看，實在有意思。我完全進入詩配畫的意境中去，什么煙雨樓臺呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。
⑥到了上中學時，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。
⑦年紀大了，我漸漸發(fā)現，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來?！抖旁婄R銓》，我就看了五遍；孟德斯鳩的《波斯人信札))，我就看了五遍；曹雪芹的((紅樓夢》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。
⑧要知道書中說些什么，這是比較容易的，然而，你要把書中的財富，變成自己的，那就要費功夫了。比如說吧，我把書合起來，復述書中的一段情節(jié)，只能復述大意，如果詳細復述也不如書中的精彩。這就是說，我同書還有距離。要縮短這個距離，就得認真讀啊，讀啊。
⑨然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看?？傊纫喽?，又要少而精。我的讀書經驗是，多看要一目十行，而____________________。
小題1:．作者說“最初我看到書時，并不喜歡”，請根據文章內容，用你自己的話概括“不喜歡”的原因。（2分）
小題2:.第④段寫到“打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話?！?br />
①請用一個詞語概括這種閱讀感受：____________________（1分）
②盡管那時“我”還小，可是對書為什么卻能如此“入迷”？（2分）
小題3:.第③中“當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去”一句中的“攔路虎”指____________________（2分）                                                         
小題4:.根據作者的讀書體會，理解下列句子的含義（4分）
①自然，有些書是要讀一輩子的。____________________
②這就是說，我同書還有距離。____________________
小題5:.請根據語境提示，仿照前句，試將文章末句補充完整（2分）
“多看要一目十行，而________________________________________?！?br /> 小題6:.古人說，不動筆墨不讀書。我們讀書，不僅要圈點批注，而且還要學做讀書卡片。請你根據本文，試完成下面的讀書卡片。（4分）


參考答案：
小題1:因為小時侯讀的書沒有意思，不符合兒童閱讀口味，教育方式也單一，束縛兒童天性，所以不喜歡。（意思對即可）
小題1:①身歷其境（意思對即可）②一方面書的內容形象生動，對兒童有吸引力；另一方面我能驅譴豐富的想象和聯(lián)想，感受書中的無窮樂趣，欣賞到書中的藝術美。（答對一點得1分）（意思對即可）
小題1:指書中不懂之處
小題1:①受年齡和閱歷等的影響,有些書暫時是不能全讀懂,而要經常讀甚至一輩子讀才能讀懂. ②我不能完全領略書中的精彩.之處。 （意思對即可）
小題1:少看要十目一行
小題1:共4分，資料來源（1分），摘錄（1分），概括內容（2分）。
略