閱讀《賣白菜》，完成下列問題。（15分）
賣白菜
莫言
1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧……”“娘，”我悲傷地問，“您要把它們……”“今天是大集。”母親沉重地說?！翱墒?，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？！”“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。?
透過朦眬的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，小時被牛犢或是被孩子踩了一腳，所以它一直長得不旺，當別的白菜長到臉盆大時，它才有碗口大。發(fā)現了它的小和可憐，我們在澆水施肥時就對它格外照顧。我曾經背著母親將一大把化肥撒在它的周圍，但第二天它就打了蔫。母親知道了真相后，趕緊將它周圍的土換了，才使它死里逃生。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經磨難終于長大成人的孩子。
集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。不時有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。簍子落地時發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠，也許是看到了我黑黢黢的手背上那些已經潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。
終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！?br /> 我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼[yuān，器皿]放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。我看著那棵被剝成了核的白菜，眼前出現了它在生長的各個階段的模樣，心中感到陣陣憂傷。                                                  
終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！蹦赣H因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我剛剛學過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數字，母親重復了我報出的數字?！皼]算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇恕！蔽艺f?！斑@孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著。她終于將數好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點。
等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘，”我哭著說：“我……”“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

小題1:本文蘊含著我復雜的感情，請結合文章具體情節(jié)，體會我的感情變化。（4分）     
   

文章情節(jié)	我的感情
母親要在年前賣掉我們賴以過年的三顆白菜	①
②	自責
③	惱火傷心
我看到堅強的母親第一次流淚	④

小題2:為什么生活的貧困母親都沒有哭，我多算老太太一毛錢母親卻第一次落淚了？(4分)
小題3:本文多處運用了細節(jié)描寫表現了一個真實的母親形象，請結合具體內容談談你對母親這一形象的理解。（7分）  

參考答案：
小題1:①傷心不舍② 我不慎跌落了背簍中的小白菜，受到母親責罵③老太太挑剔撕扯我們的白菜④心中懊悔沉痛。評分：共4分，每點1分。
小題2:農民生活的艱辛與酸楚母親可以用堅強的脊梁支撐。而我多算錢卻摧毀了母親誠信的形象。樸實、自尊的母親把人格看的比什么都重要，我的行為讓她徹底感到悲傷，因此落淚。評分：共4分。體現母親在生活中的堅強1分，體現我的行為傷害了母親1分，體現母親對人格的重視2分。
小題3:本文塑造了一個雖然生活在貧困交加的時代，但依然堅強、慈愛、倔強和信守誠信的偉大母親的形象。
評分：共7分,學生能夠結合文章內容概括表現母親形象的細節(jié)3分，有自己的理解點明母親形象3分，語言表達1分。
示例：開頭在決定是否賣這最后的三顆白菜的時候，母親內心是很矛盾，母親何嘗不想留下它們過年，但家里實在是窮啊。為了不讓“我”哭，她惱怒地喝斥我，用“凜冽的聲音”教訓我，但是看到“我”手上的凍瘡時，又用一種“讓我感到溫暖的腔調”對我說話，從“我”和母親的對話中看出了她既有倔強的一面也有慈愛的一面。在集市上，“我”和那個個挑剔的孤寡老太太來之間的語言沖突激烈，“我”的心中的憤怒之火暗暗燃起，作者在算錢時給她多算了一毛。后來這件事被揭發(fā)了，“我”不過是想宣泄下內心的氣氛之情，誰料到母親會因此而傷心流淚。生活的艱辛和貧困還不及作者的欺騙讓母親難過。母親把人格看的重于一切，她守信的一面表現突出。

小題1:試題分析:從“我悲傷地問” “可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”
“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”可看出我母親要在年前賣掉我們賴以過年的三顆白菜的感情是傷心不舍；從第三段“簍子落地時發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說”可概括出情節(jié)“我不慎跌落了背簍中的小白菜，受到母親責罵”
第四五段可概括出“老太太挑剔撕扯我們的白菜”，從最后一段“母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛?！笨煽闯鑫业母星槭前没诔镣础?br /> 點評：梳理情節(jié)要對對文章有整體把握，在整體把握的基礎上逐段梳理，進行概括。把握人物的情感變化，要從全文著眼，搜索全文，找出關鍵詞句加以概括。有些關鍵詞句可以直接作為答案，有的需要概括回答。
小題2:試題分析:生活的貧困母親都沒有哭是因為母親的堅強，我多算老太太一毛錢，是不誠信的表現，而母親做人一貫誠實，誠實是母親做人的準則，我多算老太太一毛錢，這樣做是對母親的傷害，所以母親第一次落淚。
點評：分析文章的內容，寫人的文章要注意理解人物的言行，聯系人物的性格特征和上下文進行分析。
小題3:試題分析:題干要求從細節(jié)描寫的角度對母親的形象進行分析。先找出文章中對母親的細節(jié)描寫，再結合母親的性格特征和上下文進行分析。如文章開頭寫母親要賣最后三顆白菜的細節(jié)，母親內心掙扎著，但是母親又沒有辦法。
點評：分析人物形象要從刻畫人物的方法入手。小說刻畫人物的方法： 正面描寫：肖像、行動、語言、心理。側面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、 烘托人物形象。答題方法：分析小說的人物必須與文章的具體內容相結合，通過具體事件中人物描寫的語句感受人物的性格特征和精神品質。小說人物具有代表性和典型性。分析小說人物時，還應注意挖掘人物的深層含義，體會其所代表的社會群體特征,明確其與文章主旨的關系。

閱讀《賣白菜》，完成下列問題。（15分）
賣白菜
莫言
1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧……”“娘，”我悲傷地問，“您要把它們……”“今天是大集。”母親沉重地說?！翱墒?，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？！”“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。?
透過朦眬的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，小時被牛犢或是被孩子踩了一腳，所以它一直長得不旺，當別的白菜長到臉盆大時，它才有碗口大。發(fā)現了它的小和可憐，我們在澆水施肥時就對它格外照顧。我曾經背著母親將一大把化肥撒在它的周圍，但第二天它就打了蔫。母親知道了真相后，趕緊將它周圍的土換了，才使它死里逃生。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經磨難終于長大成人的孩子。
集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。不時有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。簍子落地時發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠，也許是看到了我黑黢黢的手背上那些已經潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。
終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！?br /> 我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼[yuān，器皿]放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。我看著那棵被剝成了核的白菜，眼前出現了它在生長的各個階段的模樣，心中感到陣陣憂傷。                                                  
終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！蹦赣H因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我剛剛學過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數字，母親重復了我報出的數字?！皼]算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇恕！蔽艺f?！斑@孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著。她終于將數好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點。
等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘，”我哭著說：“我……”“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

小題1:本文蘊含著我復雜的感情，請結合文章具體情節(jié)，體會我的感情變化。（4分）     
   

文章情節(jié)	我的感情
母親要在年前賣掉我們賴以過年的三顆白菜	①
②	自責
③	惱火傷心
我看到堅強的母親第一次流淚	④

小題2:為什么生活的貧困母親都沒有哭，我多算老太太一毛錢母親卻第一次落淚了？(4分)
小題3:本文多處運用了細節(jié)描寫表現了一個真實的母親形象，請結合具體內容談談你對母親這一形象的理解。（7分）  

參考答案：
小題1:①傷心不舍② 我不慎跌落了背簍中的小白菜，受到母親責罵③老太太挑剔撕扯我們的白菜④心中懊悔沉痛。評分：共4分，每點1分。
小題2:農民生活的艱辛與酸楚母親可以用堅強的脊梁支撐。而我多算錢卻摧毀了母親誠信的形象。樸實、自尊的母親把人格看的比什么都重要，我的行為讓她徹底感到悲傷，因此落淚。評分：共4分。體現母親在生活中的堅強1分，體現我的行為傷害了母親1分，體現母親對人格的重視2分。
小題3:本文塑造了一個雖然生活在貧困交加的時代，但依然堅強、慈愛、倔強和信守誠信的偉大母親的形象。
評分：共7分,學生能夠結合文章內容概括表現母親形象的細節(jié)3分，有自己的理解點明母親形象3分，語言表達1分。
示例：開頭在決定是否賣這最后的三顆白菜的時候，母親內心是很矛盾，母親何嘗不想留下它們過年，但家里實在是窮啊。為了不讓“我”哭，她惱怒地喝斥我，用“凜冽的聲音”教訓我，但是看到“我”手上的凍瘡時，又用一種“讓我感到溫暖的腔調”對我說話，從“我”和母親的對話中看出了她既有倔強的一面也有慈愛的一面。在集市上，“我”和那個個挑剔的孤寡老太太來之間的語言沖突激烈，“我”的心中的憤怒之火暗暗燃起，作者在算錢時給她多算了一毛。后來這件事被揭發(fā)了，“我”不過是想宣泄下內心的氣氛之情，誰料到母親會因此而傷心流淚。生活的艱辛和貧困還不及作者的欺騙讓母親難過。母親把人格看的重于一切，她守信的一面表現突出。

小題1:試題分析:從“我悲傷地問” “可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”
“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”可看出我母親要在年前賣掉我們賴以過年的三顆白菜的感情是傷心不舍；從第三段“簍子落地時發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說”可概括出情節(jié)“我不慎跌落了背簍中的小白菜，受到母親責罵”
第四五段可概括出“老太太挑剔撕扯我們的白菜”，從最后一段“母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛?！笨煽闯鑫业母星槭前没诔镣础?br /> 點評：梳理情節(jié)要對對文章有整體把握，在整體把握的基礎上逐段梳理，進行概括。把握人物的情感變化，要從全文著眼，搜索全文，找出關鍵詞句加以概括。有些關鍵詞句可以直接作為答案，有的需要概括回答。
小題2:試題分析:生活的貧困母親都沒有哭是因為母親的堅強，我多算老太太一毛錢，是不誠信的表現，而母親做人一貫誠實，誠實是母親做人的準則，我多算老太太一毛錢，這樣做是對母親的傷害，所以母親第一次落淚。
點評：分析文章的內容，寫人的文章要注意理解人物的言行，聯系人物的性格特征和上下文進行分析。
小題3:試題分析:題干要求從細節(jié)描寫的角度對母親的形象進行分析。先找出文章中對母親的細節(jié)描寫，再結合母親的性格特征和上下文進行分析。如文章開頭寫母親要賣最后三顆白菜的細節(jié)，母親內心掙扎著，但是母親又沒有辦法。
點評：分析人物形象要從刻畫人物的方法入手。小說刻畫人物的方法： 正面描寫：肖像、行動、語言、心理。側面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、 烘托人物形象。答題方法：分析小說的人物必須與文章的具體內容相結合，通過具體事件中人物描寫的語句感受人物的性格特征和精神品質。小說人物具有代表性和典型性。分析小說人物時，還應注意挖掘人物的深層含義，體會其所代表的社會群體特征,明確其與文章主旨的關系。