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        閱讀下面文段,完成后面問題。錢偉長:矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”錢偉長,

        信息發(fā)布者:香草
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        錢偉長:矮個(gè)子的“科學(xué)巨人”
        錢偉長,中國近代力學(xué)奠基人之一、著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家,2010年7月30日辭世,享年98歲?!盎畹嚼?,學(xué)到老,做到老”是錢偉長的口頭禪。他幼時(shí)家境清寒,身體很瘦弱。18歲那年考入清華大學(xué)時(shí),身高只有1.49米。然而,就是這樣一個(gè)“清華歷史上首位身高不達(dá)標(biāo)的學(xué)生”,在就讀的第二學(xué)年,竟一鳴驚人地入選清華越野代表隊(duì),兩年后更以13秒4的成績奪得全國大學(xué)生對(duì)抗賽跨欄季軍。曾代表國家隊(duì)參加遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì),
        跨欄、越野跑樣樣拿手,還是清華足球隊(duì)的球星呢。
        歷史考滿分卻要學(xué)物理
        錢偉長,1912年出生在江蘇無錫縣一個(gè)名叫七房橋的小村莊。祖父和父叔輩都是鄉(xiāng)村教師。父親英年早逝,錢偉長受四叔錢穆的影響最大。錢穆僅上過中等師范學(xué)校,靠艱苦奮斗自學(xué)成才,畢生著述甚豐。四叔不僅資助錢偉長完成中等教育,而且經(jīng)常讓其陪讀,少年錢偉長跟著四叔博覽群書,打下了深厚的國學(xué)根底。1931年中學(xué)畢業(yè)后,錢偉長在一個(gè)月內(nèi),在上海連考了清華大學(xué)、交通大學(xué)、中央大學(xué)、武漢大學(xué)和浙江大學(xué)五個(gè)大學(xué)的考試。此時(shí),四叔已到北京大學(xué)任教。他從北平來信,建議侄兒到清華讀書。清華大學(xué)根據(jù)他的考試成績——?dú)v史與國文成績最好、歷史竟得滿分,準(zhǔn)備把他分到中文系或歷史系去。然而,當(dāng)時(shí)中國正處于被列強(qiáng)欺辱的弱勢(shì),一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著他走上棄文學(xué)理的道路,他決定讀物理系。
        由于錢偉長物理分?jǐn)?shù)太低,物理系主任吳有訓(xùn)堅(jiān)決不允。而歷史系主任陳寅恪又到處打聽這位歷史滿分的學(xué)生為何不來報(bào)到。陳寅恪找錢穆去商量,吳有訓(xùn)處由顧頡剛出面通融。吳有訓(xùn)教授被這個(gè)學(xué)生的誠摯熱情打動(dòng)了,他對(duì)錢偉長說:“那好吧,你先在物理系學(xué)習(xí)一年,如果到了期末考試,你的物理和高等數(shù)學(xué)的成績達(dá)不到70分的話,再改學(xué)文史不晚?!?br /> 錢偉長欣然接受了這個(gè)條件。他憑著刻苦精神,攻克了學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)。一個(gè)學(xué)
        年下來,他各門功課的成績均在70以上。等到他從清華畢業(yè)時(shí),吳有訓(xùn)教授已經(jīng)非常器重
        這個(gè)有志氣的青年人了,把他收為自己的研究生。
        歸心似箭為報(bào)國
        1940年夏,錢偉長從上海啟航,開始了公費(fèi)留學(xué)生活。在加拿大的多倫多大學(xué),錢偉
        長是在應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任辛教授的指導(dǎo)下,進(jìn)行研究工作。很快,他們合作共同攻克了板殼內(nèi)
        稟統(tǒng)一理論這個(gè)世界性的難題。這時(shí),錢偉長僅28歲。由于錢偉長的出色成果,多倫多大學(xué)于1942年授予他博士學(xué)位。就在這一年,他離開多倫多,來到了馮?卡門的門下,在噴射推進(jìn)研究所任研究員。他擔(dān)任的主要課題是火箭的起飛、飛行中火箭的翻滾、火箭彈道的控制等??箲?zhàn)勝利后,錢偉長以探親為由回國?;貒?,錢偉長到清華大學(xué)機(jī)械工程系任教授。可是薪水很低,生活的困難令他失望。為了維持生計(jì),他不得已只好在北京大學(xué)工學(xué)院和燕京大學(xué)工學(xué)院兼課,奔波于北京的三所大學(xué)講課,但仍不得溫飽,他不得不向單身同事、老同學(xué)借貸度日。1948年,友人捎信給錢偉長,告知美國加州理工學(xué)院噴射推進(jìn)研究所工作進(jìn)展較快,亟愿他回該所復(fù)職,攜全家去定居并給予優(yōu)厚待遇。于是,他到美國領(lǐng)事館申辦簽證,但在填寫申請(qǐng)表時(shí),發(fā)現(xiàn)最后一欄寫有“若中美交戰(zhàn),你是否忠于美國?”錢偉長毅然填上了“NO”,最后以拒絕赴美了事。
        噩夢(mèng)醒來是早晨
        解放后,錢偉長以空前的熱情投入到新中國的建設(shè)事業(yè),進(jìn)入了他學(xué)術(shù)上的第二個(gè)豐
        收期,與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)一起被周恩來總理譽(yù)為“三錢”。正當(dāng)錢偉長雄心勃勃地攀登新高峰的時(shí)候,一場(chǎng)歷時(shí)20余年的苦難落到了他的頭上。他被錯(cuò)劃為“右派”,受到了極不合理的待遇?!拔母铩逼陂g,雖然缺乏起碼的工作條件,但錢偉長以非凡的毅力,推導(dǎo)了12000多個(gè)三角級(jí)數(shù)求和公式。其中不少很有實(shí)用價(jià)值,也是前人所未知的?!拔覜]有休閑生活,不抽煙、不喝酒、不鍛煉。不胡思亂想,所以我身體健康。工作就是我強(qiáng)身健體的秘訣,腦筋用得越多身體越好。我睡眠時(shí)間不長,但睡眠效率很高。工作,其實(shí)就是最好的休息?!?br />
        小題1:請(qǐng)簡要賞析這篇文章的總標(biāo)題。(3分)
        小題2:請(qǐng)分段簡述錢偉長的人生歷程(不必涉及具體時(shí)間)(3分)
        小題3:錢偉長是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本簡要評(píng)述。(4分)

        參考答案:
        小題1:①“矮個(gè)子”指他的身高很矮(考入清華大學(xué)時(shí),身高只有1.49米),“科學(xué)巨人”指他在物理學(xué)領(lǐng)域所取得的巨大成就(共1分);②A兩相對(duì)比形成巨大反差;B生動(dòng)而有意蘊(yùn);C確切、精煉的概括了人物特征。
        小題2:①錢偉長出身于書香門第,幼時(shí)受過良好的家庭教育。
        ②少年時(shí)代進(jìn)入清華物理系學(xué)習(xí)。
        ③大學(xué)畢業(yè)后去歐美留學(xué),在國外跟隨名師學(xué)習(xí)。
        ④抗戰(zhàn)勝利后回國工作,生活艱辛卻拒不赴美。
        ⑤解放后,積極工作,成績斐然。
        ⑥“文革”期間堅(jiān)持工作,取得成就。
        ⑦改革開放后,出任上海工業(yè)大學(xué)校長。
        小題3:(1)他是一個(gè)熱愛祖國的人。①在祖國被列強(qiáng)欺辱之時(shí)選擇棄文從理。②在生活艱辛?xí)r拒絕赴美工作。③在被錯(cuò)劃“右派”時(shí)潛心鉆研,取得成就。(2)他是一個(gè)意志頑強(qiáng)的人。①盡管身材矮小,但卻通過努力成為運(yùn)動(dòng)健將。②入清華物理系時(shí),分?jǐn)?shù)太低,但卻憑著驚人的毅力完成學(xué)業(yè),受到老師的肯定。

        小題1:
        試題分析:分析標(biāo)題,可以從標(biāo)題的基本含義及深層含義,修辭,句式,以及整體效果等方面著手。①“矮個(gè)子”指他的身高很矮(考入清華大學(xué)時(shí),身高只有1.49米),“科學(xué)巨人”指他在物理學(xué)領(lǐng)域所取得的巨大成就(共1分);②A兩相對(duì)比形成巨大反差;B生動(dòng)而有意蘊(yùn);C確切、精煉的概括了人物特征。
        小題2:
        試題分析:錢偉長的人生歷程可以概括為七段:①錢偉長出身于書香門第,幼時(shí)受過良好的家庭教育。②少年時(shí)代進(jìn)入清華物理系學(xué)習(xí)。③大學(xué)畢業(yè)后去歐美留學(xué),在國外跟隨名師學(xué)習(xí)。④抗戰(zhàn)勝利后回國工作,生活艱辛卻拒不赴美。⑤解放后,積極工作,成績斐然。⑥“文革”期間堅(jiān)持工作,取得成就。⑦改革開放后,出任上海工業(yè)大學(xué)校長。
        小題3:
        試題分析:概括人物性格要兩點(diǎn)以上方可得滿分。結(jié)合文本,錢偉長是這樣的一個(gè)人:(1)他是一個(gè)熱愛祖國的人。①在祖國被列強(qiáng)欺辱之時(shí)選擇棄文從理。②在生活艱辛?xí)r拒絕赴美工作。③在被錯(cuò)劃“右派”時(shí)潛心鉆研,取得成就。(2)他是一個(gè)意志頑強(qiáng)的人。①盡管身材矮小,但卻通過努力成為運(yùn)動(dòng)健將。②入清華物理系時(shí),分?jǐn)?shù)太低,但卻憑著驚人的毅力完成學(xué)業(yè),受到老師的肯定。

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