后母的三巴掌
       從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
       第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。
      “哪來的？”后母看出不對勁兒了。
      “偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐。
      “啪！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。
      “做賊！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。
       第二巴掌是我10歲那年。
       要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”
       二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。
       我看見后母將錢壓在席底下。
      “阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”
      “有。”我聽見后母只說了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。
      “嗯？”后母揭開席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去。200塊整。”
       二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！?br />        后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。
      “小孩子家家的，不學(xué)理性，誰還能沒個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓(xùn)我。
       父親知道了，說該把屁股打碎。
       從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
       第三巴掌是我14歲那年。
       我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。
      “我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說。
       后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆牶竽赴驼坪蟮慕逃?xùn)才重要。
      “一指頭年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”
       我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！?br />
1、文章的敘事線索是：_____________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：_________________________________________________
3、請揣摩文中劃線句“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。”“疼得我直蹦高”“疼得直鉆心，但我沒哭”說說作者為什么這樣寫？作用是什么。
   ________________________________________________________________________________________
4、你如何看待文章中后母對“我”的教育方式，聯(lián)系你的生活談?wù)勀愕睦斫狻?
   ________________________________________________________________________________________

參考答案：
1、后母的三巴掌（或時(shí)間線索）
2、偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達(dá)）
3、三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫出了后母的嚴(yán)厲（抓住大意即可）　
4、“略”。圍繞著“嚴(yán)厲教子的背后藏著深深的愛”來談。

后母的三巴掌
       從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
       第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。
      “哪來的？”后母看出不對勁兒了。
      “偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐。
      “啪！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。
      “做賊！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。
       第二巴掌是我10歲那年。
       要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”
       二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。
       我看見后母將錢壓在席底下。
      “阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”
      “有。”我聽見后母只說了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。
      “嗯？”后母揭開席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去。200塊整。”
       二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！?br />        后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。
      “小孩子家家的，不學(xué)理性，誰還能沒個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓(xùn)我。
       父親知道了，說該把屁股打碎。
       從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
       第三巴掌是我14歲那年。
       我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。
      “我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說。
       后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆牶竽赴驼坪蟮慕逃?xùn)才重要。
      “一指頭年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”
       我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！?br />
1、文章的敘事線索是：_____________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：_________________________________________________
3、請揣摩文中劃線句“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。”“疼得我直蹦高”“疼得直鉆心，但我沒哭”說說作者為什么這樣寫？作用是什么。
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4、你如何看待文章中后母對“我”的教育方式，聯(lián)系你的生活談?wù)勀愕睦斫狻?
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參考答案：
1、后母的三巴掌（或時(shí)間線索）
2、偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達(dá)）
3、三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫出了后母的嚴(yán)厲（抓住大意即可）　
4、“略”。圍繞著“嚴(yán)厲教子的背后藏著深深的愛”來談。