（三）父愛無言  
我有個在一家客運公司做售票員的朋友，他總是向我大倒苦水，喋喋不休地抱怨父親不關心疼愛他，總對他不冷不熱的，兩個人在一起半天都說不了一句話。因此，他與父親的關系很僵。他從來都不愿搭理父親，更別說喊他一聲爸爸了。
①在一個大雪紛飛寒風凜冽的傍晚，朋友的父親接到一個熟人打來的電話：“一個小時前，你兒子公司的一臺客車墜下了鷹子巖處的山崖，死了二十多人，不知你兒子是否也在車上……”熟人的話還沒有說完，朋友的父親緊緊握在手中的話筒突然就掉到了桌子上，他的身子猛地晃了一下，差點倒在地上。他呆呆地扶著冰冷的墻壁站立了好一會兒，才緩過神來。
他來不及跟家里其他人打一聲招呼，匆匆推了一輛破自行車，就拼命的向出事地點騎去……
②雪花仍在紛紛揚揚地下著。路上又硬又滑，自行車被摔壞了，臉被摔青了；鞋也不知在什么時候弄丟了一只，腳掌被尖利的山石劃得鮮血淋漓，一滴滴地灑在雪地上，仿佛朵朵怒放的梅花，凄美動人。他跌跌撞撞地花了三個多小時才趕到二十里外的出事地點。他一邊急切地呼喚著兒子的名字，一邊顫顫巍巍地翻看著那一具具慘不忍睹的死尸。
這時，兒子也趕來了。他是被單位委派來這里協(xié)助處理事故的。③寒風正在毫無顧忌地肆虐著，雪落無聲，父親的頭頂一片雪白。那一刻，父親單薄、蒼老的身影變得那么的模糊而清晰，就仿佛雪地中一座冰凍的雕塑，烙鐵一樣地燒痛了兒子的眼睛。他的眼角有些濕潤，聲音有點抖地喊道：“爸，別找啦，我在這里好好的呢！”
父親一下子呆了。他停止了找尋，連話都說不出一句來了。過了好半天，他才恢復了神志似的，搖晃著走到兒子的面前，定定地看著兒子，兩行渾濁的淚水順著他那滄桑的臉頰流了下來，掉在衣服上，掉在雪地上。
兒子噙著淚問：“爸，你沒事吧？”
父親搖了搖頭，努力地從凍得僵硬的臉上擠出一個笑來，喃喃地說道：“你沒事……沒事就好！”
“爸！”兒子深深地跪了下去，抱著父親那只傷痕累累的腿“嗚嗚”地哭了……
④雪落無聲。 (朱龍標)

小題1:．文中的兒子對父親的感情有什么變化？（3分）
小題2:．短文主要運用什么手法來刻畫父親？突出了父親怎樣的形象？（3分）
小題3:．短文的景物描寫很精彩，請你任選一處品味品味。（3分）
我選（  ）處：

參考答案：
小題1:起初認為父親“不關心疼愛他，總對他不冷不熱的”于是對父親不理解、抱怨，后來見父親擔心自己內(nèi)心極為震撼，最后懺悔地失聲痛哭。（答案要點：三次變化，言之有理即可。）
小題1:短文主要運用什么手法來刻畫父親？突出了父親怎樣的形象？（3分）
動作描寫、神態(tài)描寫；少言寡語，愛兒子愛得深沉，是一個性情中人（意近則可）。
小題1:①在一個大雪紛飛寒風凜冽的傍晚（交代事件發(fā)生的時間及特殊環(huán)境，為父親的出場渲染了一種令人肅殺的氣氛。）
②雪花仍在紛紛揚揚地下著。路上又硬又滑。（突出了環(huán)境的惡劣、兇險，烘托了父親為了兒子奮不顧身的形象。）
③寒風正在毫無顧忌地肆虐著，雪落無聲，父親的頭頂一片雪白。（刻畫出了一樽父愛形象的雕塑，為兒子對父親情感的急劇轉(zhuǎn)變作了有力的鋪墊，極具抒情韻味）
④雪落無聲。（既是寫景也是抒情，象征著無言的父愛，象征著父子倆心靈的契合。）
言之有理即可。
（1）這里體會文章中人物思想情感的變化。學生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學生表述合理即可。 這里能根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，說出三次情感的變化，從不理解到內(nèi)心的震撼，最后真正的感動（2）這是人物分析考點。中考小說閱讀的考查，人物形象分析是必考題，本考點主要考查我們隊文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔，學會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學會從故事情節(jié)中來分析，學會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。（3）這是考查環(huán)境描寫的作用    。環(huán)境描寫是小說藝術的一個重要內(nèi)容，小說的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動推動情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學生能根據(jù)具體環(huán)境來進行分析。

（三）父愛無言  
我有個在一家客運公司做售票員的朋友，他總是向我大倒苦水，喋喋不休地抱怨父親不關心疼愛他，總對他不冷不熱的，兩個人在一起半天都說不了一句話。因此，他與父親的關系很僵。他從來都不愿搭理父親，更別說喊他一聲爸爸了。
①在一個大雪紛飛寒風凜冽的傍晚，朋友的父親接到一個熟人打來的電話：“一個小時前，你兒子公司的一臺客車墜下了鷹子巖處的山崖，死了二十多人，不知你兒子是否也在車上……”熟人的話還沒有說完，朋友的父親緊緊握在手中的話筒突然就掉到了桌子上，他的身子猛地晃了一下，差點倒在地上。他呆呆地扶著冰冷的墻壁站立了好一會兒，才緩過神來。
他來不及跟家里其他人打一聲招呼，匆匆推了一輛破自行車，就拼命的向出事地點騎去……
②雪花仍在紛紛揚揚地下著。路上又硬又滑，自行車被摔壞了，臉被摔青了；鞋也不知在什么時候弄丟了一只，腳掌被尖利的山石劃得鮮血淋漓，一滴滴地灑在雪地上，仿佛朵朵怒放的梅花，凄美動人。他跌跌撞撞地花了三個多小時才趕到二十里外的出事地點。他一邊急切地呼喚著兒子的名字，一邊顫顫巍巍地翻看著那一具具慘不忍睹的死尸。
這時，兒子也趕來了。他是被單位委派來這里協(xié)助處理事故的。③寒風正在毫無顧忌地肆虐著，雪落無聲，父親的頭頂一片雪白。那一刻，父親單薄、蒼老的身影變得那么的模糊而清晰，就仿佛雪地中一座冰凍的雕塑，烙鐵一樣地燒痛了兒子的眼睛。他的眼角有些濕潤，聲音有點抖地喊道：“爸，別找啦，我在這里好好的呢！”
父親一下子呆了。他停止了找尋，連話都說不出一句來了。過了好半天，他才恢復了神志似的，搖晃著走到兒子的面前，定定地看著兒子，兩行渾濁的淚水順著他那滄桑的臉頰流了下來，掉在衣服上，掉在雪地上。
兒子噙著淚問：“爸，你沒事吧？”
父親搖了搖頭，努力地從凍得僵硬的臉上擠出一個笑來，喃喃地說道：“你沒事……沒事就好！”
“爸！”兒子深深地跪了下去，抱著父親那只傷痕累累的腿“嗚嗚”地哭了……
④雪落無聲。 (朱龍標)

小題1:．文中的兒子對父親的感情有什么變化？（3分）
小題2:．短文主要運用什么手法來刻畫父親？突出了父親怎樣的形象？（3分）
小題3:．短文的景物描寫很精彩，請你任選一處品味品味。（3分）
我選（  ）處：

參考答案：
小題1:起初認為父親“不關心疼愛他，總對他不冷不熱的”于是對父親不理解、抱怨，后來見父親擔心自己內(nèi)心極為震撼，最后懺悔地失聲痛哭。（答案要點：三次變化，言之有理即可。）
小題1:短文主要運用什么手法來刻畫父親？突出了父親怎樣的形象？（3分）
動作描寫、神態(tài)描寫；少言寡語，愛兒子愛得深沉，是一個性情中人（意近則可）。
小題1:①在一個大雪紛飛寒風凜冽的傍晚（交代事件發(fā)生的時間及特殊環(huán)境，為父親的出場渲染了一種令人肅殺的氣氛。）
②雪花仍在紛紛揚揚地下著。路上又硬又滑。（突出了環(huán)境的惡劣、兇險，烘托了父親為了兒子奮不顧身的形象。）
③寒風正在毫無顧忌地肆虐著，雪落無聲，父親的頭頂一片雪白。（刻畫出了一樽父愛形象的雕塑，為兒子對父親情感的急劇轉(zhuǎn)變作了有力的鋪墊，極具抒情韻味）
④雪落無聲。（既是寫景也是抒情，象征著無言的父愛，象征著父子倆心靈的契合。）
言之有理即可。
（1）這里體會文章中人物思想情感的變化。學生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學生表述合理即可。 這里能根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，說出三次情感的變化，從不理解到內(nèi)心的震撼，最后真正的感動（2）這是人物分析考點。中考小說閱讀的考查，人物形象分析是必考題，本考點主要考查我們隊文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔，學會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學會從故事情節(jié)中來分析，學會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。（3）這是考查環(huán)境描寫的作用    。環(huán)境描寫是小說藝術的一個重要內(nèi)容，小說的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動推動情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學生能根據(jù)具體環(huán)境來進行分析。