閱讀。
　　第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了 我的豆子罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。?
　　“是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說。?六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么?”?
　　我點一點頭，說道，“好。”?
　　“豆可中吃呢?”?
　　我又點一點頭，說道，“很好?！?
　　不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過 書的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。 我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。?
　　待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親 和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕?，卻并沒有昨夜的豆那么好。?
　　真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。?
1.給加粗的字注音?
棹著小船 (    ) 糾葛(    ) 停了楫(    )
2.聯(lián)系課文解釋詞語。
糾葛：__________________________________________________
寫包票：__________________________________________________
3.這幾段文字寫的主要人物是_________，作者對他主要進行了________描寫。
4.六一公公在問偷豆一事中，從他的語言里，可以看出，他并沒有責(zé)怪孩子們偷豆，只是心疼_________；當(dāng)“我”說豆“很好”吃時，他“竟非常感激起來”，“竟 ”字說明了他的“感激”是“我”所“不料”的，這正表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民的__________性格特點。
5.人物雙喜的語言很有韻味和表現(xiàn)力。他先是用“是”作了正面的肯定回答，不躲不避， 干脆果斷，表現(xiàn)孩子的_________，接著用“_________”作擋箭 牌，使六一公公無話可說，第三句的言外之意是：______________________。第四句是用“________”轉(zhuǎn)換話題，從而表現(xiàn)了雙喜的______________與______________。
6.從整篇文章看，那夜的“豆”并不好吃，那夜的“戲”也并不好看，但作者在文章結(jié)尾卻說“再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！?br /> 這樣寫是為了_____________________________________________________________________________。
7.對“六一公公竟非常感激起來”一句中“感激”理解錯誤的一項是(      )
A.生活在最底層的中國農(nóng)民，只求別人理解、肯定，就感恩圖報。
B.因為從大市鎮(zhèn)來的讀書人“我”賞識他的豆，成為六一公公的知音，他便有“士為知己者死”之感。
C.從大市鎮(zhèn)來的讀書人肯定了他的豆，六一公公認(rèn)為這是對他最高的一種獎賞，因而十分感激，表現(xiàn)中國農(nóng)民的淳善可親。
D.六一公公的“感激”，實際上是對“讀書人”和“統(tǒng)治階級權(quán)力”的敬畏，作者這樣寫 是為了善意地批判農(nóng)民的愚昧無知。

參考答案：
1.ｚｈàｏ ｇé ｊí
2. 糾纏不清的事情，保證福氣能兌現(xiàn)
3.六一公公，語言
4.被踏壞的莊稼，淳樸 憨厚
5.誠實 請客，我們摘你的豆是看得起你，你應(yīng)該高興；把我的蝦嚇跑了 聰明 機靈
6.突出那夜生活的難忘，突出對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念。
7.D

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　　第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了 我的豆子罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。?
　　“是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說。?六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么?”?
　　我點一點頭，說道，“好。”?
　　“豆可中吃呢?”?
　　我又點一點頭，說道，“很好?！?
　　不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過 書的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。 我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。?
　　待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親 和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕?，卻并沒有昨夜的豆那么好。?
　　真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。?
1.給加粗的字注音?
棹著小船 (    ) 糾葛(    ) 停了楫(    )
2.聯(lián)系課文解釋詞語。
糾葛：__________________________________________________
寫包票：__________________________________________________
3.這幾段文字寫的主要人物是_________，作者對他主要進行了________描寫。
4.六一公公在問偷豆一事中，從他的語言里，可以看出，他并沒有責(zé)怪孩子們偷豆，只是心疼_________；當(dāng)“我”說豆“很好”吃時，他“竟非常感激起來”，“竟 ”字說明了他的“感激”是“我”所“不料”的，這正表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民的__________性格特點。
5.人物雙喜的語言很有韻味和表現(xiàn)力。他先是用“是”作了正面的肯定回答，不躲不避， 干脆果斷，表現(xiàn)孩子的_________，接著用“_________”作擋箭 牌，使六一公公無話可說，第三句的言外之意是：______________________。第四句是用“________”轉(zhuǎn)換話題，從而表現(xiàn)了雙喜的______________與______________。
6.從整篇文章看，那夜的“豆”并不好吃，那夜的“戲”也并不好看，但作者在文章結(jié)尾卻說“再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！?br /> 這樣寫是為了_____________________________________________________________________________。
7.對“六一公公竟非常感激起來”一句中“感激”理解錯誤的一項是(      )
A.生活在最底層的中國農(nóng)民，只求別人理解、肯定，就感恩圖報。
B.因為從大市鎮(zhèn)來的讀書人“我”賞識他的豆，成為六一公公的知音，他便有“士為知己者死”之感。
C.從大市鎮(zhèn)來的讀書人肯定了他的豆，六一公公認(rèn)為這是對他最高的一種獎賞，因而十分感激，表現(xiàn)中國農(nóng)民的淳善可親。
D.六一公公的“感激”，實際上是對“讀書人”和“統(tǒng)治階級權(quán)力”的敬畏，作者這樣寫 是為了善意地批判農(nóng)民的愚昧無知。

參考答案：
1.ｚｈàｏ ｇé ｊí
2. 糾纏不清的事情，保證福氣能兌現(xiàn)
3.六一公公，語言
4.被踏壞的莊稼，淳樸 憨厚
5.誠實 請客，我們摘你的豆是看得起你，你應(yīng)該高興；把我的蝦嚇跑了 聰明 機靈
6.突出那夜生活的難忘，突出對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念。
7.D