病人
　　每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐下看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看見她的那雙大眼睛，平靜而且清chè。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。
　　很友善，每當有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
　　起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。樓內的人漸漸多了起來，這個點有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著涌了進去。電梯馬上就有了反應，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
　　下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”
　　她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。
　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是12層？她主動接過話說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫xīn的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
　　但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠洸?！”她似乎憋了一肚子火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說：“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！?br /> 　　“嗬，我覺得她的行為不正常?！绷硪粋€人接著說。
　　電梯內剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。
1、根據選文，按注音寫出漢字，給加粗字注音。
清chè（     ）
溫xīn（     ）　
玫瑰（     ）
模（     ）樣
2、第一段中作者對“病人”進行了哪些方面的描寫？作用是什么？
答：_________________________________。
3、本文寫“病人”選了電梯中的四件事，請概括四件事的內容。
第一件：________________________
第二件：________________________  
第三件：________________________
第四件：________________________
4、作者除了正面寫“病人”，還寫周圍人對“她”看法，為什么？
答：___________________________
5．作者為什么以“病人”為題？
答：___________________________  

參考答案：
1、澈；馨；guī；mú　
2、動作描寫；外貌描寫；表現(xiàn)“病人”的外在美?！?br /> 3、第一件：主動等下趟電梯。
      第二件：為農民大伯引路。
      第三件：主動告訴探病小伙探視地點。
      第四件：給遺失玫瑰花的姑娘送花?！?br /> 4、寫周圍人的看法，表明他們對“病人”樂于助人的美德不理解。同時起反襯作用，更加突出了“病人”所表現(xiàn)出的愛心，在當前猶為難能可貴?！?br /> 5、①有針尼時弊的諷刺作用：以極富愛心的“病人”和她周圍的所謂“正常人”形成對比，引起讀者誰是“病人”的思考。②起醒目作用，給人留下深刻印象。（上述主觀題意對即可）　

病人
　　每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐下看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看見她的那雙大眼睛，平靜而且清chè。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。
　　很友善，每當有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
　　起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。樓內的人漸漸多了起來，這個點有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著涌了進去。電梯馬上就有了反應，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
　　下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧鹊娜苏f：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”
　　她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。
　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是12層？她主動接過話說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫xīn的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
　　但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠洸?！”她似乎憋了一肚子火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說：“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！?br /> 　　“嗬，我覺得她的行為不正常?！绷硪粋€人接著說。
　　電梯內剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。
1、根據選文，按注音寫出漢字，給加粗字注音。
清chè（     ）
溫xīn（     ）　
玫瑰（     ）
模（     ）樣
2、第一段中作者對“病人”進行了哪些方面的描寫？作用是什么？
答：_________________________________。
3、本文寫“病人”選了電梯中的四件事，請概括四件事的內容。
第一件：________________________
第二件：________________________  
第三件：________________________
第四件：________________________
4、作者除了正面寫“病人”，還寫周圍人對“她”看法，為什么？
答：___________________________
5．作者為什么以“病人”為題？
答：___________________________  

參考答案：
1、澈；馨；guī；mú　
2、動作描寫；外貌描寫；表現(xiàn)“病人”的外在美?！?br /> 3、第一件：主動等下趟電梯。
      第二件：為農民大伯引路。
      第三件：主動告訴探病小伙探視地點。
      第四件：給遺失玫瑰花的姑娘送花?！?br /> 4、寫周圍人的看法，表明他們對“病人”樂于助人的美德不理解。同時起反襯作用，更加突出了“病人”所表現(xiàn)出的愛心，在當前猶為難能可貴?！?br /> 5、①有針尼時弊的諷刺作用：以極富愛心的“病人”和她周圍的所謂“正常人”形成對比，引起讀者誰是“病人”的思考。②起醒目作用，給人留下深刻印象。（上述主觀題意對即可）