《i u ü 》教學(xué)反思
在學(xué)習(xí) 《a o e 》 一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)看圖講故事很感興趣，而且通過老師的指點(diǎn)、同學(xué)之間的相互影響，很多孩子都能用幾句連貫的話把圖上所看到的內(nèi)容講述出來。本堂課我繼續(xù)以看圖講故事的形式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系圖畫展開合理的想象，識(shí)記單韻母i u ü ，并通過開火車、摘蘋果等游戲，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，在游戲中鞏固，收到了不錯(cuò)的效果。 由于學(xué)生剛接觸書寫，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)字母拼讀書寫的同時(shí)，我比較重視學(xué)生寫字姿勢(shì)和習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的開端是成功的一半，爭取讓每一個(gè)孩子在起步階段就能做到書寫規(guī)范，正確和整潔。 | 