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        閱讀下面一篇文章,完成小題。(23分)原下的日子(節(jié)選)陳忠實①村莊

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面一篇文章,完成小題。(23分)
        原下的日子(節(jié)選) 陳忠實
        ①村莊背靠的鹿原北坡,遍布原坡的大大小小的溝梁奇形怪狀。在二條陰溝里該是最后一坨尚未化釋的殘雪下,有三兩株露頭的綠色,淡淡的綠,嫩嫩的黃,那是茵陳,長高了就是蒿草,或卑稱臭蒿子。嫩黃淡綠的茵陳,不在乎那坨既殘又臟經(jīng)年未化的雪,宣示了春天的氣象。
        ②桃花開了,原坡上和河川里,這兒那兒浮起一片一片粉紅的似乎流動的云。杏花接著開了,那兒這兒又變幻出似走似住的粉白的云。泡桐花開了,無論大村小莊都被驟然爆出的紫紅的花帳籠罩起來了?!九ⅲ骸盎\罩”,形象生動地表現(xiàn)了大小村莊開滿紫紅色泡桐花的景象,與“花帳”一詞相對應?!垦蠡被ㄩ_的時候,首先聞到的是一種令人總也忍不住深呼吸的香味,然后驚異莊前屋后已經(jīng)敷了一層白雪似的脂粉。小麥揚花時節(jié),原坡和河川鋪天蓋地的青蔥蔥的麥子,把來自土地最誘人的香味,釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊,灌進莊稼院的圍墻和窗戶?!九ⅲ哼@句話從視覺 和嗅覺等角度表現(xiàn)了色彩之悅目、香味之濃郁?!看粯涞幕▋涸邶嫶蟮臉涔诤蜐饷艿闹θ~里,只能看到繡成一團一串的粉黃,毫不起眼,幾乎沒有任何觀賞價值,然而香味卻令人久久難以忘懷。中國槐大約是鄉(xiāng)村樹族中最晚開花的一家,時令已進入伏天,燥熱難耐的熱浪里,聞一縷中國槐花的香氣,頓然會使焦躁的心緒沉靜下來。從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始,直到大雪漫地,村莊、原坡和河川里的花兒便接連開放,各種奇異的香味便一波迭過一波。且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花,以及秋來整個原坡都覆蓋著的金黃燦亮的野菊。
        ③五月是最好的時月,這當然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來,幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間,那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃,如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。一年里最紅火最繁忙的麥收開始了,把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。紅苕是秋收的最后一料莊稼,通常是待頭一場濃霜降至,苕葉變黑之后才開挖。濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里,排列著一行行剛剛出土的紅艷艷的紅苕,常常使我的心發(fā)生悸動。被文人們稱為弱柳的葉子,居然在這河川里最后卸下盛妝,居然是最耐得霜冷的樹。柳葉由綠變青,由青漸變淺黃,直到幾番濃霜擊打,通身變成燦燦金黃,張揚在河堤上河灣里,或一片或一株,令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴?!九ⅲ篲__________________________________________】小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時,我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴冬的來臨,卻體味到一縷圣潔的溫柔,本能地仰起臉來,讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里飄落、融化,周圍是霧靄迷茫的素凈的田野。直到某一日大雪降至,原坡和河川都變成一抹銀白的時候,我抑制不住某種神秘的誘惑,在黎明的淺淺光色里走出門去,在連一只獸蹄鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里,踏出一行腳印,聽腳下的好雪發(fā)出錚錚錚的脆響。
        ④我常常在上述這些情景里,由衷地詠嘆,我原下的鄉(xiāng)村。
        【注】作者祖居的老屋就在鹿原北坡的村莊里。原,黃土高原地區(qū)因沖刷形成的高地,四邊陡,頂上平。

        小題1:文章第①段寫那坨殘雪有什么用意?(4分)
        小題2:閱讀第②段中的畫線句,說說它的作用。(5分)
        小題3:本文第③段是按照______________順序來描寫原下的鄉(xiāng)村景色的。(3分)
        小題4:批注是精讀文章的常用方法,可以是對內(nèi)容的客觀注解,也可以是讀者的主觀感悟,例如,對作品的語言、構(gòu)思及情感等的領悟。請參照文中“批注”示例,對第③段畫線句進行批注。(5分)
        批注:_________________________________________________         
        小題5:【甲】【乙】兩個片段,同樣描寫了“夏”,請從作者情感的角度比較它們的相同點和不同點。(6分)
        【甲】五月是最好的時月,這當然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起   來,幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間,那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃,如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。一年里最紅火最繁忙的麥收開始了,把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。
        (陳忠實《原下的日子》)
        【乙】……火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。
        夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間:那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風;看看窗外,天空可是遮上了云。
        (梁衡《夏》)
        相同點:_________________________________________________                 
        不同點:_________________________________________________                 

        參考答案:
        小題1:說明是冬末春初,暗示了春天即將來臨,也渲染了對春天即將到來時的喜悅之情。
        小題2:總結(jié)上文;說明原下花開的時間長、范圍廣。
        小題3:時間(季節(jié)) 。
        小題4:示例:運用反復和擬人的修辭手法寫出了弱柳生命力的頑強,表達了作者對
        它的敬佩之情。
        小題5:相同點:都是對自然的熱愛。
        不同點:[甲]1段還表達了對家鄉(xiāng)的懷念,[乙]段還體現(xiàn)了對農(nóng)民辛勤勞動的贊美。

        小題1:試題分析:第①段寫那坨殘雪,后面的第二段即寫原上春天的景色,結(jié)合全文可知,第一段寫“那坨殘雪”表明了所寫景物的季節(jié),暗示是冬末春初;“不在乎那坨既殘又臟經(jīng)年未化的雪宣示了春天的氣象”還可以看出作者看到春之景象的喜悅之情。
        點評:理解文段內(nèi)容及作用,一定要結(jié)合全文內(nèi)容,看語段寫了什么,其下文的內(nèi)容是什么,這樣綜合分析之后才能理解正確全面。
        小題2:試題分析:“從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始,直到大雪漫地,村莊、原坡和河川里的花兒便接連開放”從語句內(nèi)容上看,寫出了原下花開的時間長、范圍廣。此句是文段中的結(jié)尾部分,對上文內(nèi)容起到了總結(jié)作用。
        點評:語句的作用要從其內(nèi)容上的表達效果和在全文中所起的作用兩方面去回答,內(nèi)容上要看語句寫了什么,有什么表達效果,結(jié)合上,要結(jié)合具體的文章具體去分析,一般有總結(jié)上文、引起下文、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用。
        小題3:試題分析:從前向后讀第三段可見,“五月是最好的時月……一夜之間,那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃,如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。一年里最紅火最繁忙的麥收開始了……紅苕是秋收的最后一料莊稼……小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時……”等詞句,由此可以判斷,是按時間順序描寫的。
        點評:看到題目首先要在審題后精讀相關文章,抓住其中切題的信息,將它們提取出來。根據(jù)這些信息確定切題的。
        小題4:試題分析:“被文人們稱為弱柳的葉子,居然在這河川里最后卸下盛妝,居然是最耐得霜冷的樹。柳葉由綠變青,由青漸變淺黃,直到幾番濃霜擊打,通身變成燦燦金黃,張揚在河堤上河灣里,或一片或一株,令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴?!本渲械男揶o很明顯,“卸下盛妝”等表明是擬人的修辭,“居然”是反復,修辭起到了生動形象的作用,反復起到了突出強調(diào)的作用。可從這些角度。然后再結(jié)合語境,聯(lián)系全文內(nèi)容,賞析其效果。
        點評:語句賞析的角度一定要知道,有修辭(比喻 擬人 夸張 反問 設問 排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語言 動作 心理 神態(tài))句式、手法、內(nèi)容、情感等。對于修辭,不僅能判斷,而且要會結(jié)合語境作正確的賞析。
        者明白的語句把句子的意思表述出來。
        小題5:試題分析:讀兩個文段可知,兩段都描寫了“夏”的美好,表達了對大自然的喜愛,但甲文是寫家鄉(xiāng)之景,表達了對家鄉(xiāng)的贊美;乙文不僅寫了夏之景,還寫了勞作的人民,即表達了對勞動人民的贊頌,這是甲文所沒有的。
        點評:要在讀語段的基礎上,將兩語段的內(nèi)容加以比較,看寫了什么,哪點是另一篇文章所沒有的,哪點是都有的,通過理解比較,找出其共性及不同點。

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