閱讀下面的選文，完成小題。
湖畔秋晨
胡永良
①晨曦中，我來到了湖畔。一陣濃濃的清新之氣迎面撲來，我沿溯著這氣息前行，宛如清水中那跳躍的游魚，被清澈的泉水所沖蕩，激起了它那靈巧的身軀溯水而上。
②初秋的清晨，是從露水中穿過來的，全身沾滿了密密細細的小水珠。沒有一絲風，身旁的棕櫚樹葉被露水濕透，下垂的葉尖上還沾著一顆欲往下掉的露珠，仿佛剛剛在一場大雨中沖刷過，干凈，新鮮，露出了它本來棕黃的質(zhì)地。門前的小山丘上，幾樹初秋剛長出的新葉，在漸見蒼老的綠葉映襯下顯得更加新鮮溫潤。初秋的世界，每天都要被厚重的露水洗滌一遍，空氣中浮塵沉降，世界因此而澄澈，而廣闊無邊。
③在城里生活久了，常想，遠離城市，獨居山林，應是萬籟俱寂，獨享清靜。可我今天才發(fā)現(xiàn)自己錯了，山林里的清晨是熱鬧的，甚至說是喧囂的。到處是蟲鳴，細細碎碎，連成一片。它們長短不一，節(jié)奏各異，這些不同音高、不同腔調(diào)、不同流派的歌手們，把這個秋晨完全辟為自己的競技舞臺，競相向大自然展示自己的存在。我想，任何一個人在這樣一個清晨聆聽它們，都不會再愚蠢地覺得這山是空曠、自生自滅、沒有主人的，都會為自己作為人類的一份子在其他生命面前的狂妄而羞澀。
④但蟲鳴畢竟是細小的，對于這個過于熱鬧的早晨來說，它只是一塊印花布上那些細小的圖案，構成了整塊花布的底色，而那些偶爾一發(fā)的鳥的婉轉歌聲，才是這塊大花布上繡著的大朵的燦爛耀眼的鮮花。對面一叢灌木林中，一只不知名的鳥隱在其中，整個清晨都在“嘰——嘰嘰嘰——嘰喲——嘰喲——”地叫嚷，它放開嗓子，聲音在這山谷里蕩開去，讓這靜汪汪的空氣有了第一絲震顫。我覺得這是“聒噪”，但它自己會不會覺得自己成了這清晨舞臺上自由自在的公主呢？隨著這震顫，山中一定會在某一地方有幾顆掛在葉尖上的露珠悄然滾落。
⑤我在湖邊的碼頭散步，高聳的臺階使我夠不到湖水，卻讓我將更廣闊的湖面收入眼底。那些清涼透亮的液體，注滿了一座小島與另一座小島之間的空隙，將那些蔥郁的林木相互隔離開來。湖水盈盈的，卻并不晃動，與清晨中整個世界一樣安詳、平靜。沒有風，沒有波浪，但卻能聞到湖面上漫漫泅開的魚腥味，和這空氣中露水的味道一樣令人興奮。遠處湖面上起了一縷白霧，淡淡的，輕輕地貼著湖面，緩緩散開。
⑥一輪秋陽從山后升起，路上三三兩兩的人走路說話，就像那只不懂珍惜清晨之美的鳥一樣肆無忌憚。山坡頂上樹林之間的那層淺紫的霧靄漸漸淡了下去，直到消失在那些葉片的背面。大地就這樣醒過來了，亮起來、清晰起來了。不久，這個世界就將是非分明，變得耀眼奪目?？諝忾_始流動，露水將要曬干，湖面上的霧氣散去，蟲鳴鳥唱將被更加洪大的人聲車聲所遮蔽，并為人們所忽略。只有湖中陽光照不到的那個峽谷，清晨里特有的紫嵐，才不會輕易散去。
⑦一個老船家過來了，他鉆進茂密的叢林中取回他昨晚隱藏的兩根船槳，解了纜繩，跳上了小船。我真想乘他的小船，聽一路欸乃之聲，駛向湖中峽谷，尋找那永不消逝的晨色。
(選自《在喧囂中聽見寧靜》，有刪改 )

小題1:細讀選文，仿照示例概括③—⑤段的內(nèi)容。（3分）
示例：第②段：厚重的露水
第③段：________________________                  
第④段：________________________                  
第⑤段：________________________                  
小題2:第④段中，“我覺得這是‘聒噪’，但它自己會不會覺得自己成了這清晨舞臺上自由自在的公主呢”中的“聒噪”一詞為什么要加引號? （2分）
小題3:第⑤段描寫景物時，調(diào)動了人的哪兩種感官？（2分）
小題4:選文描寫景物時，多處使用了比喻的修辭，請任選一句比喻句進行賞析。（3分）
選句：                                                           
品味:_______________________________________                     
小題5:文章描寫湖畔清晨的美景是按照什么順序?qū)懙模吭谖闹袆澇鱿鄳木渥?。?分）
小題6:秋，總是給人肅殺的感覺，自古文人多悲秋，這篇選文表達了作者怎樣的情懷？（2分）

參考答案：
小題1:細小的蟲鳴 婉轉的鳥鳴 清冽安詳?shù)暮?br /> 小題2:“聒噪”一詞原本是貶義，在這里加引號，是貶義褒用，表面是說鳥唱煩人，實際表達的是作者對嘹亮鳥鳴的喜愛之情。
小題3:視覺 嗅覺
小題4:示例：但蟲鳴畢竟是細小的，對于這個過于熱鬧的早晨來說，它只是一塊印花布上那些細小的圖案，構成了整塊花布的底色，而那些偶爾一發(fā)的鳥的婉轉歌聲，才是這塊大花布上繡著的大朵的燦爛耀眼的鮮花。
　賞析：運用比喻將清晨比作印花布，把蟲鳴比作印花布上細小的圖案所構成的底色，把鳥唱比作印花布上大朵的燦爛耀眼的鮮花。這種寫法，化聽覺為視覺，化無形為有形，形象地寫出蟲鳴鳥唱點綴了清晨的美景。
小題5:按照作者的行蹤，描寫他的所見所聞所感。如“我來到了湖畔”、“我沿溯著這氣息前行”、“我在湖邊的碼頭散步”等。
小題6:作者一掃歷來悲秋的思路，通過描寫湖畔清晨清新幽美的景色，抒發(fā)自己對秋天的熱愛之情，同時也表達了遠離城市，渴望永享淳樸寧靜生活的感情。

小題1:試題分析：第3段“山林里的清晨是熱鬧的，甚至說是喧囂的。到處是蟲鳴，細細碎碎，連成一片。它們長短不一……”——細小的蟲鳴；第4段“但蟲鳴畢竟是細小的，對于這個過于熱鬧的早晨來說，它只是一塊印花布上那些細小的圖案，構成了整塊花布的底色，而那些偶爾一發(fā)的鳥的婉轉歌聲，才是這塊大花布上繡著的大朵的燦爛耀眼的鮮花……”——婉轉的鳥鳴；第5段“湖水盈盈的，卻并不晃動，與清晨中整個世界一樣安詳、平靜……”——清冽安詳?shù)暮?br /> 點評：解答本題時，要認真閱讀文章，找出關鍵信息。文章中的3、4、5段各寫了不同的內(nèi)容的不同特點，第3段寫蟲聲，第4段寫鳥聲，第5段寫湖水，概括時語言要簡練。
小題2:試題分析：“聒噪”的意思是：聲音喧鬧，令人煩躁，文中加了雙引號，表示并不是表示它的本義，而是想表達作者對嘹亮鳥鳴的喜愛之情，貶義詞用作褒義詞。
點評：解答理解詞語含義類題目時，要結合所給的詞語含義和具體的語言環(huán)境來作答。在平時的學習過程中，要注意積累，特別是容易混淆的詞語，不能僅憑字面意思來理解詞語含義。本題中考了“聒噪”一詞的感情色彩，解答時，不能從它的本義來理解，要聯(lián)系文中原句和作者的感情態(tài)度來理解。
小題3:試題分析：“我在湖邊的碼頭散步，高聳的臺階使我夠不到湖水，卻讓我將更廣闊的湖面收入眼底……”，這里是通過視覺假角度來寫的?！皼]有風，沒有波浪，但卻能聞到湖面上漫漫泅開的魚腥味……”這是通過作者的嗅覺角度來寫。
點評：感官描寫有視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等，文中第5段主要運用了視覺和嗅覺兩種感官描寫。
小題4:試題分析：文中使用比喻修辭的句子很多，一般情況下，比喻修辭使描寫的對象更加生動、形象。分析的時候要結合具體的句子來分析。
點評：對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。
小題5:試題分析：通讀文章，可以看出，本文是按照作者的行蹤，描寫他的所見所聞所感。如“我來到了湖畔”、“我沿溯著這氣息前行”、“我在湖邊的碼頭散步”等都說明了作者的游覽蹤跡。
點評：常用的寫作順序有時間順序，寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間先后為順序來寫作；按空間順序?qū)?，常用于寫游記、參觀記、活動等；按事情發(fā)展的順序來寫；按邏輯順序來寫等。本文是按照空間順序來寫的。
小題6:試題分析：作者通過寫秋天湖畔的景色,字里行間都流露出作者對秋天的熱愛之情?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝”。
點評：怎樣才能切準情感把握的脈搏，深入地領會作者的情感態(tài)度？（1）聯(lián)系作品主旨，把握情感態(tài)度。在把握作者的情感態(tài)度時，往往可以借助或聯(lián)系主旨來理解。（2）結合關鍵語句，確定情感態(tài)度。作品中的關鍵性語句，常常出現(xiàn)在文首或文尾，或抒情，或議論，或含有深刻含義。這些語句，往往表明或暗示作品的主旨，從而也顯示出了作者的情感態(tài)度。（3）根據(jù)人物語言，分析情感態(tài)度。在分析作者的情感態(tài)度時，切不可忽視對文中人物語言的體味，要有結合語言看作者情感的意識，巧妙地將溶入其中的情感態(tài)度捕捉到。（4）抓住景物特征，體會情感態(tài)度。景物描寫，往往為了表現(xiàn)與之相同相似、相關或相對、相反的情感。在分析作者的情感態(tài)度時，要善于根據(jù)文中的景物描寫，由景及人，由表及里；賞其美景，知其深情；觀其外表，知其內(nèi)涵。

閱讀下面的選文，完成小題。
湖畔秋晨
胡永良
①晨曦中，我來到了湖畔。一陣濃濃的清新之氣迎面撲來，我沿溯著這氣息前行，宛如清水中那跳躍的游魚，被清澈的泉水所沖蕩，激起了它那靈巧的身軀溯水而上。
②初秋的清晨，是從露水中穿過來的，全身沾滿了密密細細的小水珠。沒有一絲風，身旁的棕櫚樹葉被露水濕透，下垂的葉尖上還沾著一顆欲往下掉的露珠，仿佛剛剛在一場大雨中沖刷過，干凈，新鮮，露出了它本來棕黃的質(zhì)地。門前的小山丘上，幾樹初秋剛長出的新葉，在漸見蒼老的綠葉映襯下顯得更加新鮮溫潤。初秋的世界，每天都要被厚重的露水洗滌一遍，空氣中浮塵沉降，世界因此而澄澈，而廣闊無邊。
③在城里生活久了，常想，遠離城市，獨居山林，應是萬籟俱寂，獨享清靜。可我今天才發(fā)現(xiàn)自己錯了，山林里的清晨是熱鬧的，甚至說是喧囂的。到處是蟲鳴，細細碎碎，連成一片。它們長短不一，節(jié)奏各異，這些不同音高、不同腔調(diào)、不同流派的歌手們，把這個秋晨完全辟為自己的競技舞臺，競相向大自然展示自己的存在。我想，任何一個人在這樣一個清晨聆聽它們，都不會再愚蠢地覺得這山是空曠、自生自滅、沒有主人的，都會為自己作為人類的一份子在其他生命面前的狂妄而羞澀。
④但蟲鳴畢竟是細小的，對于這個過于熱鬧的早晨來說，它只是一塊印花布上那些細小的圖案，構成了整塊花布的底色，而那些偶爾一發(fā)的鳥的婉轉歌聲，才是這塊大花布上繡著的大朵的燦爛耀眼的鮮花。對面一叢灌木林中，一只不知名的鳥隱在其中，整個清晨都在“嘰——嘰嘰嘰——嘰喲——嘰喲——”地叫嚷，它放開嗓子，聲音在這山谷里蕩開去，讓這靜汪汪的空氣有了第一絲震顫。我覺得這是“聒噪”，但它自己會不會覺得自己成了這清晨舞臺上自由自在的公主呢？隨著這震顫，山中一定會在某一地方有幾顆掛在葉尖上的露珠悄然滾落。
⑤我在湖邊的碼頭散步，高聳的臺階使我夠不到湖水，卻讓我將更廣闊的湖面收入眼底。那些清涼透亮的液體，注滿了一座小島與另一座小島之間的空隙，將那些蔥郁的林木相互隔離開來。湖水盈盈的，卻并不晃動，與清晨中整個世界一樣安詳、平靜。沒有風，沒有波浪，但卻能聞到湖面上漫漫泅開的魚腥味，和這空氣中露水的味道一樣令人興奮。遠處湖面上起了一縷白霧，淡淡的，輕輕地貼著湖面，緩緩散開。
⑥一輪秋陽從山后升起，路上三三兩兩的人走路說話，就像那只不懂珍惜清晨之美的鳥一樣肆無忌憚。山坡頂上樹林之間的那層淺紫的霧靄漸漸淡了下去，直到消失在那些葉片的背面。大地就這樣醒過來了，亮起來、清晰起來了。不久，這個世界就將是非分明，變得耀眼奪目?？諝忾_始流動，露水將要曬干，湖面上的霧氣散去，蟲鳴鳥唱將被更加洪大的人聲車聲所遮蔽，并為人們所忽略。只有湖中陽光照不到的那個峽谷，清晨里特有的紫嵐，才不會輕易散去。
⑦一個老船家過來了，他鉆進茂密的叢林中取回他昨晚隱藏的兩根船槳，解了纜繩，跳上了小船。我真想乘他的小船，聽一路欸乃之聲，駛向湖中峽谷，尋找那永不消逝的晨色。
(選自《在喧囂中聽見寧靜》，有刪改 )

小題1:細讀選文，仿照示例概括③—⑤段的內(nèi)容。（3分）
示例：第②段：厚重的露水
第③段：________________________                  
第④段：________________________                  
第⑤段：________________________                  
小題2:第④段中，“我覺得這是‘聒噪’，但它自己會不會覺得自己成了這清晨舞臺上自由自在的公主呢”中的“聒噪”一詞為什么要加引號? （2分）
小題3:第⑤段描寫景物時，調(diào)動了人的哪兩種感官？（2分）
小題4:選文描寫景物時，多處使用了比喻的修辭，請任選一句比喻句進行賞析。（3分）
選句：                                                           
品味:_______________________________________                     
小題5:文章描寫湖畔清晨的美景是按照什么順序?qū)懙模吭谖闹袆澇鱿鄳木渥?。?分）
小題6:秋，總是給人肅殺的感覺，自古文人多悲秋，這篇選文表達了作者怎樣的情懷？（2分）

參考答案：
小題1:細小的蟲鳴 婉轉的鳥鳴 清冽安詳?shù)暮?br /> 小題2:“聒噪”一詞原本是貶義，在這里加引號，是貶義褒用，表面是說鳥唱煩人，實際表達的是作者對嘹亮鳥鳴的喜愛之情。
小題3:視覺 嗅覺
小題4:示例：但蟲鳴畢竟是細小的，對于這個過于熱鬧的早晨來說，它只是一塊印花布上那些細小的圖案，構成了整塊花布的底色，而那些偶爾一發(fā)的鳥的婉轉歌聲，才是這塊大花布上繡著的大朵的燦爛耀眼的鮮花。
　賞析：運用比喻將清晨比作印花布，把蟲鳴比作印花布上細小的圖案所構成的底色，把鳥唱比作印花布上大朵的燦爛耀眼的鮮花。這種寫法，化聽覺為視覺，化無形為有形，形象地寫出蟲鳴鳥唱點綴了清晨的美景。
小題5:按照作者的行蹤，描寫他的所見所聞所感。如“我來到了湖畔”、“我沿溯著這氣息前行”、“我在湖邊的碼頭散步”等。
小題6:作者一掃歷來悲秋的思路，通過描寫湖畔清晨清新幽美的景色，抒發(fā)自己對秋天的熱愛之情，同時也表達了遠離城市，渴望永享淳樸寧靜生活的感情。

小題1:試題分析：第3段“山林里的清晨是熱鬧的，甚至說是喧囂的。到處是蟲鳴，細細碎碎，連成一片。它們長短不一……”——細小的蟲鳴；第4段“但蟲鳴畢竟是細小的，對于這個過于熱鬧的早晨來說，它只是一塊印花布上那些細小的圖案，構成了整塊花布的底色，而那些偶爾一發(fā)的鳥的婉轉歌聲，才是這塊大花布上繡著的大朵的燦爛耀眼的鮮花……”——婉轉的鳥鳴；第5段“湖水盈盈的，卻并不晃動，與清晨中整個世界一樣安詳、平靜……”——清冽安詳?shù)暮?br /> 點評：解答本題時，要認真閱讀文章，找出關鍵信息。文章中的3、4、5段各寫了不同的內(nèi)容的不同特點，第3段寫蟲聲，第4段寫鳥聲，第5段寫湖水，概括時語言要簡練。
小題2:試題分析：“聒噪”的意思是：聲音喧鬧，令人煩躁，文中加了雙引號，表示并不是表示它的本義，而是想表達作者對嘹亮鳥鳴的喜愛之情，貶義詞用作褒義詞。
點評：解答理解詞語含義類題目時，要結合所給的詞語含義和具體的語言環(huán)境來作答。在平時的學習過程中，要注意積累，特別是容易混淆的詞語，不能僅憑字面意思來理解詞語含義。本題中考了“聒噪”一詞的感情色彩，解答時，不能從它的本義來理解，要聯(lián)系文中原句和作者的感情態(tài)度來理解。
小題3:試題分析：“我在湖邊的碼頭散步，高聳的臺階使我夠不到湖水，卻讓我將更廣闊的湖面收入眼底……”，這里是通過視覺假角度來寫的?！皼]有風，沒有波浪，但卻能聞到湖面上漫漫泅開的魚腥味……”這是通過作者的嗅覺角度來寫。
點評：感官描寫有視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等，文中第5段主要運用了視覺和嗅覺兩種感官描寫。
小題4:試題分析：文中使用比喻修辭的句子很多，一般情況下，比喻修辭使描寫的對象更加生動、形象。分析的時候要結合具體的句子來分析。
點評：對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。
小題5:試題分析：通讀文章，可以看出，本文是按照作者的行蹤，描寫他的所見所聞所感。如“我來到了湖畔”、“我沿溯著這氣息前行”、“我在湖邊的碼頭散步”等都說明了作者的游覽蹤跡。
點評：常用的寫作順序有時間順序，寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間先后為順序來寫作；按空間順序?qū)?，常用于寫游記、參觀記、活動等；按事情發(fā)展的順序來寫；按邏輯順序來寫等。本文是按照空間順序來寫的。
小題6:試題分析：作者通過寫秋天湖畔的景色,字里行間都流露出作者對秋天的熱愛之情?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝”。
點評：怎樣才能切準情感把握的脈搏，深入地領會作者的情感態(tài)度？（1）聯(lián)系作品主旨，把握情感態(tài)度。在把握作者的情感態(tài)度時，往往可以借助或聯(lián)系主旨來理解。（2）結合關鍵語句，確定情感態(tài)度。作品中的關鍵性語句，常常出現(xiàn)在文首或文尾，或抒情，或議論，或含有深刻含義。這些語句，往往表明或暗示作品的主旨，從而也顯示出了作者的情感態(tài)度。（3）根據(jù)人物語言，分析情感態(tài)度。在分析作者的情感態(tài)度時，切不可忽視對文中人物語言的體味，要有結合語言看作者情感的意識，巧妙地將溶入其中的情感態(tài)度捕捉到。（4）抓住景物特征，體會情感態(tài)度。景物描寫，往往為了表現(xiàn)與之相同相似、相關或相對、相反的情感。在分析作者的情感態(tài)度時，要善于根據(jù)文中的景物描寫，由景及人，由表及里；賞其美景，知其深情；觀其外表，知其內(nèi)涵。