閱讀甲乙兩段文字（16分）
甲
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
乙
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成蜂。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

小題1:解釋下列劃線字的含義。（4分）
（1）四時(shí)俱備（    ）         （2）曉霧將歇（　 ?。?br /> （3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（　 ?。?nbsp;      （4）橫柯上蔽（　 　）
小題2:選出下列各組劃線字的意義不同的一項(xiàng)（   ）( 2分)
A．風(fēng)煙俱凈與時(shí)俱進(jìn)B．猿則百叫無(wú)絕滔滔不絕
C．負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)荊請(qǐng)罪D．猛浪若奔乘奔御風(fēng)
小題3:翻譯下列句子。（4分）
（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
小題4:《三峽》一文中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風(fēng)以疾也?！笔菍?xiě)水流勢(shì)湍急，乙文中哪句話與它有異曲同工之妙？(2分)
答:________________________　                                    
小題5:甲乙兩文同是寫(xiě)景散文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩文作者所表達(dá)的思想感情有何異同點(diǎn)？（4分）
答:________________________                                                            

參考答案：
小題1:(1)都  (2)消散   (3)憑借   (4)遮蔽
小題2:C
小題3:(1)夕陽(yáng)快要落下的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。
(2)鳶鳥(niǎo)一樣極力追求功名利祿的人，看到(這些雄奇的)山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心；那些籌劃政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，也會(huì)流連忘返。
小題4:急湍甚箭，猛浪若奔。
小題5:相同點(diǎn):甲乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情。
不同點(diǎn)：甲文作者為能欣賞這樣的美景而感到自豪；乙文作者對(duì)功名利祿的淡泊。

小題1:
試題分析：“俱”要與“具”的意思要分清，古文中“俱”為“都”，“具”為“詳細(xì)”；“負(fù)”在古文中有“背負(fù)”（《愚公移山》“負(fù)二山”）“憑借”的意思，本句中為“任借”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生對(duì)選文熟悉。文言字詞，有的本義與在句中的意思差別較大，要先了解本義，然后根據(jù)句子的意思加以變通，盡量符合句子表達(dá)的意思。
小題2:
試題分析：A項(xiàng)中的“俱”為“都、一起”，B項(xiàng)中的“絕”為“?！?，C項(xiàng)中的“負(fù)”一為“憑借”，一為“背”，D項(xiàng)中兩個(gè)“奔”都是“奔馬”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，皆是常用字詞，句意淺顯，易于判斷。古文中一詞多義是非常普遍的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多多積累這方面的知識(shí)，要注意舉一反三，歸納記憶。
小題3:
試題分析：此兩句描寫(xiě)句字字皆有含義，要解釋清楚?！敖?jīng)綸世務(wù)”要譯意，“反”是通假字，意為“返”。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，難解字較多，描寫(xiě)句內(nèi)容豐富。文言句子的翻譯有三個(gè)原則，一是字字落實(shí)清楚，符合原意，三是語(yǔ)法遵循現(xiàn)代語(yǔ)言規(guī)范，三是語(yǔ)句要通順。
小題4:
試題分析：兩句共同的特點(diǎn)是，都是運(yùn)用比擬的手法，用江流與奔馬相比，形容水得流特別快。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，選文中有明確的文字提示信息。理解文章中的問(wèn)題，首先要想到從文本本身的文字中去尋找，概括題干中的問(wèn)題尋找相關(guān)的文字信息。
小題5:
試題分析：從甲文“山川之美，古來(lái)共談”“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”兩句來(lái)看作者是贊嘆山川之美，從乙文“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句來(lái)看作者是期望在山川忘乎所以，表達(dá)了厭棄官場(chǎng)淡泊名利的思想。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，甲文主旨明確，乙文主旨在學(xué)習(xí)中教師講解過(guò)，學(xué)生有所記憶。理解文章主旨，在了解文章所寫(xiě)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要注意作者的情感取向，分析作者描述的方式，注意關(guān)鍵句子的含義。

閱讀甲乙兩段文字（16分）
甲
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
乙
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成蜂。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

小題1:解釋下列劃線字的含義。（4分）
（1）四時(shí)俱備（    ）         （2）曉霧將歇（　 ?。?br /> （3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（　 ?。?nbsp;      （4）橫柯上蔽（　 　）
小題2:選出下列各組劃線字的意義不同的一項(xiàng)（   ）( 2分)
A．風(fēng)煙俱凈與時(shí)俱進(jìn)B．猿則百叫無(wú)絕滔滔不絕
C．負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)荊請(qǐng)罪D．猛浪若奔乘奔御風(fēng)
小題3:翻譯下列句子。（4分）
（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
小題4:《三峽》一文中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風(fēng)以疾也?！笔菍?xiě)水流勢(shì)湍急，乙文中哪句話與它有異曲同工之妙？(2分)
答:________________________　                                    
小題5:甲乙兩文同是寫(xiě)景散文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩文作者所表達(dá)的思想感情有何異同點(diǎn)？（4分）
答:________________________                                                            

參考答案：
小題1:(1)都  (2)消散   (3)憑借   (4)遮蔽
小題2:C
小題3:(1)夕陽(yáng)快要落下的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。
(2)鳶鳥(niǎo)一樣極力追求功名利祿的人，看到(這些雄奇的)山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心；那些籌劃政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，也會(huì)流連忘返。
小題4:急湍甚箭，猛浪若奔。
小題5:相同點(diǎn):甲乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情。
不同點(diǎn)：甲文作者為能欣賞這樣的美景而感到自豪；乙文作者對(duì)功名利祿的淡泊。

小題1:
試題分析：“俱”要與“具”的意思要分清，古文中“俱”為“都”，“具”為“詳細(xì)”；“負(fù)”在古文中有“背負(fù)”（《愚公移山》“負(fù)二山”）“憑借”的意思，本句中為“任借”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生對(duì)選文熟悉。文言字詞，有的本義與在句中的意思差別較大，要先了解本義，然后根據(jù)句子的意思加以變通，盡量符合句子表達(dá)的意思。
小題2:
試題分析：A項(xiàng)中的“俱”為“都、一起”，B項(xiàng)中的“絕”為“?！?，C項(xiàng)中的“負(fù)”一為“憑借”，一為“背”，D項(xiàng)中兩個(gè)“奔”都是“奔馬”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，皆是常用字詞，句意淺顯，易于判斷。古文中一詞多義是非常普遍的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多多積累這方面的知識(shí)，要注意舉一反三，歸納記憶。
小題3:
試題分析：此兩句描寫(xiě)句字字皆有含義，要解釋清楚?！敖?jīng)綸世務(wù)”要譯意，“反”是通假字，意為“返”。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，難解字較多，描寫(xiě)句內(nèi)容豐富。文言句子的翻譯有三個(gè)原則，一是字字落實(shí)清楚，符合原意，三是語(yǔ)法遵循現(xiàn)代語(yǔ)言規(guī)范，三是語(yǔ)句要通順。
小題4:
試題分析：兩句共同的特點(diǎn)是，都是運(yùn)用比擬的手法，用江流與奔馬相比，形容水得流特別快。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，選文中有明確的文字提示信息。理解文章中的問(wèn)題，首先要想到從文本本身的文字中去尋找，概括題干中的問(wèn)題尋找相關(guān)的文字信息。
小題5:
試題分析：從甲文“山川之美，古來(lái)共談”“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”兩句來(lái)看作者是贊嘆山川之美，從乙文“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句來(lái)看作者是期望在山川忘乎所以，表達(dá)了厭棄官場(chǎng)淡泊名利的思想。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，甲文主旨明確，乙文主旨在學(xué)習(xí)中教師講解過(guò)，學(xué)生有所記憶。理解文章主旨，在了解文章所寫(xiě)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要注意作者的情感取向，分析作者描述的方式，注意關(guān)鍵句子的含義。