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        閱讀《生于憂患,死于安樂》,回答小題(8分)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀《生于憂患,死于安樂》,回答小題(8分)
        舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
        人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

        小題1:(2分)解釋文中劃線的詞語。
        (1)亂:________________________                    
        (2)衡:________________________                    
        小題2:(4分)把下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
        ⑴故天將降大任于是人也。
        ⑵征于色發(fā)于聲而后喻。
        小題3:(2分)本文作者從個人_________的事例再說到統(tǒng)治者的________________________方略,最終提出了“生于憂患,死于安樂”的中心論點。

        參考答案:
        小題1:亂:擾亂;衡:通“橫”,梗塞、不順
        小題2:(1)所以上天將要把重大的責(zé)任落到這些人身上(2)表現(xiàn)在臉色上,并在聲音上表達(dá)出來,然后才能被人了解
        小題3:成才、治國。

        小題1:試題分析:亂在這里應(yīng)該注意是使動用法,使……亂,翻譯成擾亂,衡是通假字,通“橫”。
        點評:要確定文言實詞在具體語境中的含義,不僅要靠平時的積累,還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一些特殊的用法:古今異義、詞類活用、通假字、一詞多義等。
        小題2:試題分析:翻譯時要注意⑴故是所以的意思,是是這樣的意思。⑵征是表現(xiàn)的意思,色是臉色。喻是明白的意思。
        點評:理解并翻譯文言句子時,既要注意顧及全篇,又要字斟句酌,還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。
        小題3:試題分析: 選文第一段是從造就人才的角度來談的,選文第二段是從治理國家的角度來談的。用最簡潔的語言來概括就是“成才”和“治國”。
        點評:理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上,概括出選段的主要內(nèi)容,再根據(jù)題干的要求用最簡潔的詞語進(jìn)行概括。

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