散文閱讀（20分）
窗前的樹
我的窗前有一棵樹。
那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。
坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。
那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒出生的時候，它就已成為一棵樹了。就因為它的緣故，我們曾真心希望能擁有這個單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。
洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。
便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。
槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些許輕松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。
那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然結(jié)實有力。
洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復榮、敗而復興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。
年復一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時間將超過所有的人。這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。

小題1:請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（5分）
小題2: 從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（3分）
小題3: 結(jié)合文意，理解文中劃線句子：為什么說“它們”“離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新”？（4分）
小題4:作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風雨中的洋槐？（4分）
小題5:文章結(jié)尾說“這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。”請你探究一下，槐樹與“我”可能在哪些方面進行了怎樣的對話？（4分，至少2個方面，對話內(nèi)容可以概括。）

參考答案：
小題1:春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風將樹冠
刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐秋風乍起時，金色的葉子如雨飄落； 冬
天的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它的挺拔與驕傲。
小題2:洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實和堅強。
小題3:因為根據(jù)自然規(guī)律，槐樹葉秋天會凋零，落于塵土，給槐樹以滋養(yǎng)，來年它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它又是一棵新的老槐樹。所以說“它們”“離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新”。
小題4:暴風雨中的洋槐更能顯示出堅強不屈的性格，表達了作者對洋槐的贊美之情。
小題5:如：關于槐樹帶給“我”的一樹濃陰，關于槐樹與暴風雨，關于槐樹在冬天的
孤獨、自信與瀟灑等。

小題1:試題分析：文中各用一段內(nèi)容寫春夏秋冬四個季節(jié)的洋槐，各段中都有關鍵的
語句，如“洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些”“既隱綠又不喧嘩” “那香味甘甜淡
雅、撩人心脾卻又若有若無”；“夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)”“任憑狂
風將樹冠刮得東歪西倒”“卻始終巋然”；“艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被
裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落”；“冬天的洋槐便靜靜地沉默。
它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲”。根據(jù)這些語句，可概括出切題的。
點評：分析這類題目，首先要確定答題范圍，根據(jù)題干中的提示，找到相應的關鍵信息，并根據(jù)文章的內(nèi)容概括提取出切題的。
小題2:試題分析：根據(jù)前一小題所提取的語句可知，“洋槐”具有春天的沉穩(wěn)，夏天的堅強，秋天的安然，冬天的自信與瀟灑。
點評：看到題目首先要在審題后確定答題的方向，提取時從前向后精讀文章，抓住其中的關鍵語句，深入理解后寫出切題的。能借用原文詞句的，可借用原文詞句作答。
小題3:試題分析：根據(jù)問題句后面的“他們需要休養(yǎng)生息”“我知道它們明年還會再回來”可以理解出：槐樹葉秋天凋零是自然規(guī)律，它們落于塵土，但卻能給槐樹以滋養(yǎng)，來年它又是一棵新的老槐樹。所以說“它們”“離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新”。結(jié)合文章，我們要把句中的關鍵詞“一個必然，一種整合，一次更新”體會出來。
點評：對語句的理解一定要堅持“詞不離句，句不離段”的原則，把詞語放到句子中，把句子放到語段中，結(jié)合相關的文章內(nèi)容加以理解。這樣理解才會準確全面。
小題4:試題分析：夏天本身就是多風雨的季節(jié)，寫暴風雨中的洋槐更能顯示出洋槐的堅強，更能突出作者對洋槐的贊美之情，更能突出文章的主旨。
點評：材料的選擇都是與中心相聯(lián)系的，能反映中心的材料，一般要詳寫；與中心關系不大的材料，可略寫或不寫。
小題5:試題分析：審題后到原文中尋找相關語句，如寫夏天的洋槐之后，有“那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去”洋槐啟迪我要堅強，面對風雨要有平和的心態(tài)。寫冬天的洋槐之后，有“或許沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑”，洋槐啟迪我要直面孤獨，活出自信，活出自我，活出自己的風采。
點評：看到題目首先要在審題后確定答題的方向，從前向后精讀文章，抓住其中的關鍵語句，深入理解后寫出切題的。本題要注意語句的準確與通順。

散文閱讀（20分）
窗前的樹
我的窗前有一棵樹。
那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。
坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。
那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒出生的時候，它就已成為一棵樹了。就因為它的緣故，我們曾真心希望能擁有這個單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。
洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。
便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。
槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些許輕松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。
那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然結(jié)實有力。
洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復榮、敗而復興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。
年復一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時間將超過所有的人。這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。

小題1:請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（5分）
小題2: 從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（3分）
小題3: 結(jié)合文意，理解文中劃線句子：為什么說“它們”“離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新”？（4分）
小題4:作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風雨中的洋槐？（4分）
小題5:文章結(jié)尾說“這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。”請你探究一下，槐樹與“我”可能在哪些方面進行了怎樣的對話？（4分，至少2個方面，對話內(nèi)容可以概括。）

參考答案：
小題1:春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風將樹冠
刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐秋風乍起時，金色的葉子如雨飄落； 冬
天的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它的挺拔與驕傲。
小題2:洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實和堅強。
小題3:因為根據(jù)自然規(guī)律，槐樹葉秋天會凋零，落于塵土，給槐樹以滋養(yǎng)，來年它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它又是一棵新的老槐樹。所以說“它們”“離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新”。
小題4:暴風雨中的洋槐更能顯示出堅強不屈的性格，表達了作者對洋槐的贊美之情。
小題5:如：關于槐樹帶給“我”的一樹濃陰，關于槐樹與暴風雨，關于槐樹在冬天的
孤獨、自信與瀟灑等。

小題1:試題分析：文中各用一段內(nèi)容寫春夏秋冬四個季節(jié)的洋槐，各段中都有關鍵的
語句，如“洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些”“既隱綠又不喧嘩” “那香味甘甜淡
雅、撩人心脾卻又若有若無”；“夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)”“任憑狂
風將樹冠刮得東歪西倒”“卻始終巋然”；“艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被
裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落”；“冬天的洋槐便靜靜地沉默。
它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲”。根據(jù)這些語句，可概括出切題的。
點評：分析這類題目，首先要確定答題范圍，根據(jù)題干中的提示，找到相應的關鍵信息，并根據(jù)文章的內(nèi)容概括提取出切題的。
小題2:試題分析：根據(jù)前一小題所提取的語句可知，“洋槐”具有春天的沉穩(wěn)，夏天的堅強，秋天的安然，冬天的自信與瀟灑。
點評：看到題目首先要在審題后確定答題的方向，提取時從前向后精讀文章，抓住其中的關鍵語句，深入理解后寫出切題的。能借用原文詞句的，可借用原文詞句作答。
小題3:試題分析：根據(jù)問題句后面的“他們需要休養(yǎng)生息”“我知道它們明年還會再回來”可以理解出：槐樹葉秋天凋零是自然規(guī)律，它們落于塵土，但卻能給槐樹以滋養(yǎng)，來年它又是一棵新的老槐樹。所以說“它們”“離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新”。結(jié)合文章，我們要把句中的關鍵詞“一個必然，一種整合，一次更新”體會出來。
點評：對語句的理解一定要堅持“詞不離句，句不離段”的原則，把詞語放到句子中，把句子放到語段中，結(jié)合相關的文章內(nèi)容加以理解。這樣理解才會準確全面。
小題4:試題分析：夏天本身就是多風雨的季節(jié)，寫暴風雨中的洋槐更能顯示出洋槐的堅強，更能突出作者對洋槐的贊美之情，更能突出文章的主旨。
點評：材料的選擇都是與中心相聯(lián)系的，能反映中心的材料，一般要詳寫；與中心關系不大的材料，可略寫或不寫。
小題5:試題分析：審題后到原文中尋找相關語句，如寫夏天的洋槐之后，有“那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去”洋槐啟迪我要堅強，面對風雨要有平和的心態(tài)。寫冬天的洋槐之后，有“或許沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑”，洋槐啟迪我要直面孤獨，活出自信，活出自我，活出自己的風采。
點評：看到題目首先要在審題后確定答題的方向，從前向后精讀文章，抓住其中的關鍵語句，深入理解后寫出切題的。本題要注意語句的準確與通順。