閱讀下面的兩段文字，具體比較分析兩文寫(xiě)作語(yǔ)言的不同特點(diǎn)。
【甲】有千萬(wàn)扇窗戶，就有千萬(wàn)個(gè)霜花的世界，因?yàn)樗ǖ氖澜鐩](méi)有相同的。今天你看到的芭蕉樹(shù)形態(tài)的霜花，明天演變?yōu)橐黄谵ǖ囊盎?；今天你看到的少女，明天就可能變成老嫗；今天你看到的光禿禿的樹(shù)，明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋，可能一夜之間會(huì)缺了桌腳，或是兩層的房屋變成了三層四層，讓你慨嘆它們?cè)旆康纳袼佟?br /> ——節(jié)選自遲子建《寒夜生花》
【乙】江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶 ，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花 ；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
——節(jié)選自魯迅《雪》

參考答案：
甲文的語(yǔ)言溫馨、浪漫，極富想象力。該段運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，寫(xiě)出了霜花的多姿多彩，變幻多端，表現(xiàn)了作者在東北極其寒冷的天氣下充滿詩(shī)意充滿溫暖的情懷。乙文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精純，含義深刻。例如開(kāi)頭僅用“滋潤(rùn)美艷”四字，就將江南雪的特質(zhì)準(zhǔn)確概括出來(lái)，而后又同時(shí)調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)雪中之景，給讀者的印象鮮明、深刻。

試題分析：從“今天你看到的芭蕉樹(shù)形態(tài)的霜花，明天演變?yōu)橐黄谵ǖ囊盎耍唤裉炷憧吹降纳倥?，明天就可能變成老嫗；今天你看到的光禿禿的樹(shù)，明天掛上了幾盞燈籠。”可以看出甲文運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，“還有那飯桌和房屋，可能一夜之間會(huì)缺了桌腳，或是兩層的房屋變成了三層四層”這些都可以看出作者的想象力很豐富。即使身處寒冷地帶，作者依然富有詩(shī)意和暖意，這些語(yǔ)言寫(xiě)出了霜花的變化多姿，形態(tài)各異。乙文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，開(kāi)頭僅用“滋潤(rùn)美艷”四字，就將江南雪的特質(zhì)準(zhǔn)確概括出來(lái)。還調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)雪中之景。
點(diǎn)評(píng)：揣摩語(yǔ)言特色，可從這樣幾個(gè)方面入手：①在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上揣摩文章的語(yǔ)言特色，不孤立地僅從局部去抓文章的語(yǔ)言特色；②在“生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力”的“總特色”下，體會(huì)語(yǔ)言的客觀化、個(gè)性化、情感化、細(xì)節(jié)化、深刻化；③關(guān)注作者的個(gè)體差異，不同的寫(xiě)作個(gè)性會(huì)有不同的語(yǔ)言特色；④仔細(xì)推敲文章的字、詞、句等語(yǔ)言材料，尤其是含義深刻的語(yǔ)句。

閱讀下面的兩段文字，具體比較分析兩文寫(xiě)作語(yǔ)言的不同特點(diǎn)。
【甲】有千萬(wàn)扇窗戶，就有千萬(wàn)個(gè)霜花的世界，因?yàn)樗ǖ氖澜鐩](méi)有相同的。今天你看到的芭蕉樹(shù)形態(tài)的霜花，明天演變?yōu)橐黄谵ǖ囊盎?；今天你看到的少女，明天就可能變成老嫗；今天你看到的光禿禿的樹(shù)，明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋，可能一夜之間會(huì)缺了桌腳，或是兩層的房屋變成了三層四層，讓你慨嘆它們?cè)旆康纳袼佟?br /> ——節(jié)選自遲子建《寒夜生花》
【乙】江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶 ，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花 ；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
——節(jié)選自魯迅《雪》

參考答案：
甲文的語(yǔ)言溫馨、浪漫，極富想象力。該段運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，寫(xiě)出了霜花的多姿多彩，變幻多端，表現(xiàn)了作者在東北極其寒冷的天氣下充滿詩(shī)意充滿溫暖的情懷。乙文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精純，含義深刻。例如開(kāi)頭僅用“滋潤(rùn)美艷”四字，就將江南雪的特質(zhì)準(zhǔn)確概括出來(lái)，而后又同時(shí)調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)雪中之景，給讀者的印象鮮明、深刻。

試題分析：從“今天你看到的芭蕉樹(shù)形態(tài)的霜花，明天演變?yōu)橐黄谵ǖ囊盎耍唤裉炷憧吹降纳倥?，明天就可能變成老嫗；今天你看到的光禿禿的樹(shù)，明天掛上了幾盞燈籠。”可以看出甲文運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，“還有那飯桌和房屋，可能一夜之間會(huì)缺了桌腳，或是兩層的房屋變成了三層四層”這些都可以看出作者的想象力很豐富。即使身處寒冷地帶，作者依然富有詩(shī)意和暖意，這些語(yǔ)言寫(xiě)出了霜花的變化多姿，形態(tài)各異。乙文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，開(kāi)頭僅用“滋潤(rùn)美艷”四字，就將江南雪的特質(zhì)準(zhǔn)確概括出來(lái)。還調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)雪中之景。
點(diǎn)評(píng)：揣摩語(yǔ)言特色，可從這樣幾個(gè)方面入手：①在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上揣摩文章的語(yǔ)言特色，不孤立地僅從局部去抓文章的語(yǔ)言特色；②在“生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力”的“總特色”下，體會(huì)語(yǔ)言的客觀化、個(gè)性化、情感化、細(xì)節(jié)化、深刻化；③關(guān)注作者的個(gè)體差異，不同的寫(xiě)作個(gè)性會(huì)有不同的語(yǔ)言特色；④仔細(xì)推敲文章的字、詞、句等語(yǔ)言材料，尤其是含義深刻的語(yǔ)句。