（五）詩(shī)意的稀薄
費(fèi)良瓊
⑴詩(shī)意并不是專屬于詩(shī)人的奢侈品，其實(shí)我們每個(gè)人都需要享用詩(shī)意的滋潤(rùn)，否則，心靈就會(huì)干涸。
⑵那一次，我在新疆游完天池，天已經(jīng)擦黑。我搭上一輛返回烏魯木齊的卡車，沿蜿蜒的山道急駛下天山。潺潺溪水在晚霞中吟唱，溪畔是牧民的氈房，一群馬駒在草坡上奔逐，裊裊炊煙隨風(fēng)飄逝，帶走松脂的香味。
⑶汽車終于駛上正式的瀝青路面。夕陽(yáng)正在西墜，兩邊鐵青的山崖被晚霞燒灼得通紅，有點(diǎn)像美國(guó)西部科羅拉多大峽谷的景致。遠(yuǎn)處的戈壁灘一片蒼茫，到處像撒滿了金箔?？ㄜ囅褚榜R狂奔，毫無(wú)遮攔地放肆，仿佛要想追上戈壁雄渾的落日。我體驗(yàn)到了速度的刺激，靈魂隨著粗礪的晚風(fēng)一起翔舞……
⑷還是在新疆。那天傍晚，蹀躞(diéxiè，往來(lái)徘徊。)在石河子城郊外的我，終于讀到了深林的白楊林依然高聳著的詩(shī)意。地上鋪滿厚厚的金黃色的落葉，踩上去松軟得像地毯，腳下的跫(qióng)音，是岑寂中最美的天籟。我想起了一幅版畫：一片白樺林，林梢上燃燒著晚霞，把整個(gè)林子燒灼出酡紅色的醉意。
⑸我想我內(nèi)心的激動(dòng)，是因?yàn)橛|摸到了生活中的詩(shī)意。
⑹久居繁華都市，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看落日，看晚霞滿天，幾成奢侈。窗外，雖然也有大片的林子與綠地，但依然聽不見鳥的啁啾。倒是在寂靜之夜，有摩托車疾馳而過(guò)，那轟鳴的聲音，帶給我莫名的驚恐與焦慮。在新搬的優(yōu)雅小區(qū)，固然聽不見市井的嘈雜，但在陌如路人的鄰居臉上，你一定讀不到溫暖的微笑。雨中的石板路，汪著一灘詩(shī)意的水漬，那是記憶中的昨天；如今是寬闊平坦的瀝青路，一輛的士疾馳著穿過(guò)秋雨的城市，你來(lái)不及躲閃，被濺上滿身污水，遠(yuǎn)處的霓虹燈卻在惡作劇似地對(duì)你眨著狡黠的眼睛。
⑺母親河畔的“情人墻”絮語(yǔ)綿綿，夜?jié)暵?，曾?jīng)有多少顆熾熱的心在這兒靠近；可如今卻是網(wǎng)絡(luò)上虛擬的愛情，仿佛一場(chǎng)躲躲閃閃的游戲。
⑻都市夜歸人，望見自家窗戶上的燈光，心里漾開的是溫馨與安慰；可偏偏有人剛從燈紅酒綠的歡娛場(chǎng)疲憊而歸，眼神里寫著迷惘的醉意。
⑼老同學(xué)們的一次沒(méi)有功利的聚會(huì)，本來(lái)純粹是為懷舊，追憶似水年華，可有人偏偏禮數(shù)周到，帶來(lái)了禮物，聲稱有要事相求。現(xiàn)代人的人際交往，竟是這樣的世俗。
⑽在城里，找不見滿地金黃色落葉，只有滿地爆竹的紙屑。在一陣喧鬧中，有人發(fā)財(cái)了，得意忘形；有人貧窮了，寒酸落魄。連中秋月也失去了詩(shī)意。月餅終于變了味，在奢華昂貴的模子里，炙烤出送禮的符號(hào)，任你細(xì)嚼也品嘗不出歲月的滋味。
⑾時(shí)尚生活——午后紅茶的本意是閑適與愜意，如今卻被用來(lái)變成一次交易的談判。在錙銖必較中品茗，只能品味苦澀。
⑿那就去咖啡屋坐坐吧。在意大利，在法國(guó)，有許多老咖啡館，沉淀著厚重的人文。作家與詩(shī)人就在燭光里寫下傳世佳作。老上海的咖啡館里也有過(guò)如此優(yōu)雅的風(fēng)尚?？墒?，現(xiàn)代人的咖啡館，除了曖昧的燭光搖曳，恐怕就只剩下寂寞與惆悵。
⒀那次去木瀆，到太湖船上啖河鮮，不禁讓人聯(lián)想到“夜半鐘聲到客船”的意境。原本詩(shī)意洋溢，可偏偏有女撫琴賣唱，有聲凄清，流韻欲沉，心里好不是滋味。
⒁悵回寓居，不覺(jué)又是一天。茫然若失中，望白鴿馱著城市的晨光，盤桓遠(yuǎn)去。電視里正在播放巴厘島的“天堂”噩夢(mèng)。我忽然變得憂郁起來(lái)，悵悵然不禁想起本雅明說(shuō)過(guò)的一句話：我們只能用驚愕與恐懼去觀照世界上某個(gè)角落的不太平。失卻詩(shī)意，也就失去了這個(gè)世界的平和（或者和平）。
⒂詩(shī)意真的在稀薄著。詩(shī)意的稀薄，只能換來(lái)匆匆的腳步。沒(méi)有悠閑，只有緊張；沒(méi)有從容，只有焦慮；沒(méi)有細(xì)語(yǔ)，只有吆喝；沒(méi)有沉思，只有喧嘩；沒(méi)有理性，只有炒作；沒(méi)有隱士，只有深戀紅塵的解不開的結(jié)。
⒃也許，這就是現(xiàn)代人的尷尬！             （摘自《文匯報(bào)》）

小題1:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者用⑵-⑸這么大的篇幅寫“我”在新疆的經(jīng)歷的用意。
小題2:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑽小節(jié)中畫線句的理解。
小題3:“詩(shī)意的稀薄”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納概括。
小題4:讀完全文，你覺(jué)得怎樣的生活才是詩(shī)意的生活？

參考答案：
小題1:通過(guò)寫在新疆感受到生活中詩(shī)意的經(jīng)歷，與現(xiàn)實(shí)生活作對(duì)比（2分），凸現(xiàn)現(xiàn)代人詩(shī)意稀薄的現(xiàn)狀（1分）。
小題2:由于月餅被用于送禮以交換個(gè)人利益，它失去了團(tuán)圓、團(tuán)聚的傳統(tǒng)文化意義，因而也就失去了詩(shī)意，再也品嘗不出原本的味道。（意思對(duì)即可）
小題3:①都市缺乏自然之趣。②真誠(chéng)的愛情化為虛擬的游戲。③家雖溫馨，可寧愿沉醉在燈紅酒綠的歡娛中。④人際交往多了功利與世俗，缺乏人情味，多了銅臭味。⑤不能正確對(duì)待貧富，富則得意忘形，窮則寒酸落魄。⑥現(xiàn)代人缺乏厚重的人文精神，缺乏優(yōu)雅的風(fēng)尚，缺乏洋溢的詩(shī)意，多了寂寞、空虛與俗氣。（任意四點(diǎn)即可）
小題4:充滿自然之趣、待人真誠(chéng)、找回失去的溫馨、擁有人文精神、充實(shí)而美好的生活才是詩(shī)意的生活。

小題1:試題分析：文章2——5段用大量的筆墨寫“我”在新疆的見聞和感受，是為了和都市生活形成對(duì)比，從而突出了現(xiàn)代人詩(shī)意的稀薄。
點(diǎn)評(píng)：推測(cè)寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達(dá)到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對(duì)于推測(cè)寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。
小題2:試題分析：“月餅終于變了味，在奢華昂貴的模子里，炙烤出送禮的符號(hào)，任你細(xì)嚼也品嘗不出歲月的滋味”，月餅本來(lái)是中秋節(jié)特有的食品之一，是供人們上月之余品嘗的佳肴，而現(xiàn)代生活中，月餅已經(jīng)不僅僅是一種食品，它已經(jīng)演化為一種禮品，被裝在精美的盒子里，作為情誼被送出，再也品不出月餅真正的滋味兒了。
點(diǎn)評(píng)：怎樣才能使思維直切要點(diǎn)，快速準(zhǔn)確地分析其含義和作用呢？對(duì)于運(yùn)用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識(shí)，明確作者所要表達(dá)的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實(shí)的語(yǔ)言把反話說(shuō)正，委婉說(shuō)直，比喻說(shuō)清楚，象征說(shuō)明白。意思隱晦難懂的句子，或深?yuàn)W，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深?yuàn)W說(shuō)淺顯，抽象說(shuō)具體，省略補(bǔ)完整。
小題3:試題分析：文章第六段寫了都市的生活缺乏自然之趣。第7段：“母親河畔的“情人墻”絮語(yǔ)綿綿，夜?jié)暵暎?jīng)有多少顆熾熱的心在這兒靠近；可如今卻是網(wǎng)絡(luò)上虛擬的愛情，仿佛一場(chǎng)躲躲閃閃的游戲”——真誠(chéng)的愛情化為虛擬的游戲。第8段：“都市夜歸人，望見自家窗戶上的燈光，心里漾開的是溫馨與安慰；可偏偏有人剛從燈紅酒綠的歡娛場(chǎng)疲憊而歸，眼神里寫著迷惘的醉意”——家雖溫馨，可寧愿沉醉在燈紅酒綠的歡娛中。第9段：人際交往多了功利與世俗，缺乏人情味，多了銅臭味。第10段：不能正確對(duì)待貧富，富則得意忘形，窮則寒酸落魄。第12段：現(xiàn)代人缺乏厚重的人文精神，缺乏優(yōu)雅的風(fēng)尚，缺乏洋溢的詩(shī)意，多了寂寞、空虛與俗氣。
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來(lái)提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句；二是抓住重要概念或重要語(yǔ)句，提取對(duì)其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語(yǔ)或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語(yǔ)句的寓意具體化和明朗化。
小題4:試題分析：作者在文中列舉了很多詩(shī)意稀薄的方面，只要將這些方面全部轉(zhuǎn)化為詩(shī)意即是詩(shī)意的生活。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)人生的有益啟示。

（五）詩(shī)意的稀薄
費(fèi)良瓊
⑴詩(shī)意并不是專屬于詩(shī)人的奢侈品，其實(shí)我們每個(gè)人都需要享用詩(shī)意的滋潤(rùn)，否則，心靈就會(huì)干涸。
⑵那一次，我在新疆游完天池，天已經(jīng)擦黑。我搭上一輛返回烏魯木齊的卡車，沿蜿蜒的山道急駛下天山。潺潺溪水在晚霞中吟唱，溪畔是牧民的氈房，一群馬駒在草坡上奔逐，裊裊炊煙隨風(fēng)飄逝，帶走松脂的香味。
⑶汽車終于駛上正式的瀝青路面。夕陽(yáng)正在西墜，兩邊鐵青的山崖被晚霞燒灼得通紅，有點(diǎn)像美國(guó)西部科羅拉多大峽谷的景致。遠(yuǎn)處的戈壁灘一片蒼茫，到處像撒滿了金箔?？ㄜ囅褚榜R狂奔，毫無(wú)遮攔地放肆，仿佛要想追上戈壁雄渾的落日。我體驗(yàn)到了速度的刺激，靈魂隨著粗礪的晚風(fēng)一起翔舞……
⑷還是在新疆。那天傍晚，蹀躞(diéxiè，往來(lái)徘徊。)在石河子城郊外的我，終于讀到了深林的白楊林依然高聳著的詩(shī)意。地上鋪滿厚厚的金黃色的落葉，踩上去松軟得像地毯，腳下的跫(qióng)音，是岑寂中最美的天籟。我想起了一幅版畫：一片白樺林，林梢上燃燒著晚霞，把整個(gè)林子燒灼出酡紅色的醉意。
⑸我想我內(nèi)心的激動(dòng)，是因?yàn)橛|摸到了生活中的詩(shī)意。
⑹久居繁華都市，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看落日，看晚霞滿天，幾成奢侈。窗外，雖然也有大片的林子與綠地，但依然聽不見鳥的啁啾。倒是在寂靜之夜，有摩托車疾馳而過(guò)，那轟鳴的聲音，帶給我莫名的驚恐與焦慮。在新搬的優(yōu)雅小區(qū)，固然聽不見市井的嘈雜，但在陌如路人的鄰居臉上，你一定讀不到溫暖的微笑。雨中的石板路，汪著一灘詩(shī)意的水漬，那是記憶中的昨天；如今是寬闊平坦的瀝青路，一輛的士疾馳著穿過(guò)秋雨的城市，你來(lái)不及躲閃，被濺上滿身污水，遠(yuǎn)處的霓虹燈卻在惡作劇似地對(duì)你眨著狡黠的眼睛。
⑺母親河畔的“情人墻”絮語(yǔ)綿綿，夜?jié)暵?，曾?jīng)有多少顆熾熱的心在這兒靠近；可如今卻是網(wǎng)絡(luò)上虛擬的愛情，仿佛一場(chǎng)躲躲閃閃的游戲。
⑻都市夜歸人，望見自家窗戶上的燈光，心里漾開的是溫馨與安慰；可偏偏有人剛從燈紅酒綠的歡娛場(chǎng)疲憊而歸，眼神里寫著迷惘的醉意。
⑼老同學(xué)們的一次沒(méi)有功利的聚會(huì)，本來(lái)純粹是為懷舊，追憶似水年華，可有人偏偏禮數(shù)周到，帶來(lái)了禮物，聲稱有要事相求。現(xiàn)代人的人際交往，竟是這樣的世俗。
⑽在城里，找不見滿地金黃色落葉，只有滿地爆竹的紙屑。在一陣喧鬧中，有人發(fā)財(cái)了，得意忘形；有人貧窮了，寒酸落魄。連中秋月也失去了詩(shī)意。月餅終于變了味，在奢華昂貴的模子里，炙烤出送禮的符號(hào)，任你細(xì)嚼也品嘗不出歲月的滋味。
⑾時(shí)尚生活——午后紅茶的本意是閑適與愜意，如今卻被用來(lái)變成一次交易的談判。在錙銖必較中品茗，只能品味苦澀。
⑿那就去咖啡屋坐坐吧。在意大利，在法國(guó)，有許多老咖啡館，沉淀著厚重的人文。作家與詩(shī)人就在燭光里寫下傳世佳作。老上海的咖啡館里也有過(guò)如此優(yōu)雅的風(fēng)尚?？墒?，現(xiàn)代人的咖啡館，除了曖昧的燭光搖曳，恐怕就只剩下寂寞與惆悵。
⒀那次去木瀆，到太湖船上啖河鮮，不禁讓人聯(lián)想到“夜半鐘聲到客船”的意境。原本詩(shī)意洋溢，可偏偏有女撫琴賣唱，有聲凄清，流韻欲沉，心里好不是滋味。
⒁悵回寓居，不覺(jué)又是一天。茫然若失中，望白鴿馱著城市的晨光，盤桓遠(yuǎn)去。電視里正在播放巴厘島的“天堂”噩夢(mèng)。我忽然變得憂郁起來(lái)，悵悵然不禁想起本雅明說(shuō)過(guò)的一句話：我們只能用驚愕與恐懼去觀照世界上某個(gè)角落的不太平。失卻詩(shī)意，也就失去了這個(gè)世界的平和（或者和平）。
⒂詩(shī)意真的在稀薄著。詩(shī)意的稀薄，只能換來(lái)匆匆的腳步。沒(méi)有悠閑，只有緊張；沒(méi)有從容，只有焦慮；沒(méi)有細(xì)語(yǔ)，只有吆喝；沒(méi)有沉思，只有喧嘩；沒(méi)有理性，只有炒作；沒(méi)有隱士，只有深戀紅塵的解不開的結(jié)。
⒃也許，這就是現(xiàn)代人的尷尬！             （摘自《文匯報(bào)》）

小題1:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者用⑵-⑸這么大的篇幅寫“我”在新疆的經(jīng)歷的用意。
小題2:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑽小節(jié)中畫線句的理解。
小題3:“詩(shī)意的稀薄”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納概括。
小題4:讀完全文，你覺(jué)得怎樣的生活才是詩(shī)意的生活？

參考答案：
小題1:通過(guò)寫在新疆感受到生活中詩(shī)意的經(jīng)歷，與現(xiàn)實(shí)生活作對(duì)比（2分），凸現(xiàn)現(xiàn)代人詩(shī)意稀薄的現(xiàn)狀（1分）。
小題2:由于月餅被用于送禮以交換個(gè)人利益，它失去了團(tuán)圓、團(tuán)聚的傳統(tǒng)文化意義，因而也就失去了詩(shī)意，再也品嘗不出原本的味道。（意思對(duì)即可）
小題3:①都市缺乏自然之趣。②真誠(chéng)的愛情化為虛擬的游戲。③家雖溫馨，可寧愿沉醉在燈紅酒綠的歡娛中。④人際交往多了功利與世俗，缺乏人情味，多了銅臭味。⑤不能正確對(duì)待貧富，富則得意忘形，窮則寒酸落魄。⑥現(xiàn)代人缺乏厚重的人文精神，缺乏優(yōu)雅的風(fēng)尚，缺乏洋溢的詩(shī)意，多了寂寞、空虛與俗氣。（任意四點(diǎn)即可）
小題4:充滿自然之趣、待人真誠(chéng)、找回失去的溫馨、擁有人文精神、充實(shí)而美好的生活才是詩(shī)意的生活。

小題1:試題分析：文章2——5段用大量的筆墨寫“我”在新疆的見聞和感受，是為了和都市生活形成對(duì)比，從而突出了現(xiàn)代人詩(shī)意的稀薄。
點(diǎn)評(píng)：推測(cè)寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達(dá)到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對(duì)于推測(cè)寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。
小題2:試題分析：“月餅終于變了味，在奢華昂貴的模子里，炙烤出送禮的符號(hào)，任你細(xì)嚼也品嘗不出歲月的滋味”，月餅本來(lái)是中秋節(jié)特有的食品之一，是供人們上月之余品嘗的佳肴，而現(xiàn)代生活中，月餅已經(jīng)不僅僅是一種食品，它已經(jīng)演化為一種禮品，被裝在精美的盒子里，作為情誼被送出，再也品不出月餅真正的滋味兒了。
點(diǎn)評(píng)：怎樣才能使思維直切要點(diǎn)，快速準(zhǔn)確地分析其含義和作用呢？對(duì)于運(yùn)用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識(shí)，明確作者所要表達(dá)的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實(shí)的語(yǔ)言把反話說(shuō)正，委婉說(shuō)直，比喻說(shuō)清楚，象征說(shuō)明白。意思隱晦難懂的句子，或深?yuàn)W，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深?yuàn)W說(shuō)淺顯，抽象說(shuō)具體，省略補(bǔ)完整。
小題3:試題分析：文章第六段寫了都市的生活缺乏自然之趣。第7段：“母親河畔的“情人墻”絮語(yǔ)綿綿，夜?jié)暵暎?jīng)有多少顆熾熱的心在這兒靠近；可如今卻是網(wǎng)絡(luò)上虛擬的愛情，仿佛一場(chǎng)躲躲閃閃的游戲”——真誠(chéng)的愛情化為虛擬的游戲。第8段：“都市夜歸人，望見自家窗戶上的燈光，心里漾開的是溫馨與安慰；可偏偏有人剛從燈紅酒綠的歡娛場(chǎng)疲憊而歸，眼神里寫著迷惘的醉意”——家雖溫馨，可寧愿沉醉在燈紅酒綠的歡娛中。第9段：人際交往多了功利與世俗，缺乏人情味，多了銅臭味。第10段：不能正確對(duì)待貧富，富則得意忘形，窮則寒酸落魄。第12段：現(xiàn)代人缺乏厚重的人文精神，缺乏優(yōu)雅的風(fēng)尚，缺乏洋溢的詩(shī)意，多了寂寞、空虛與俗氣。
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來(lái)提煉、概括。具體做法一時(shí)從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句；二是抓住重要概念或重要語(yǔ)句，提取對(duì)其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點(diǎn)和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語(yǔ)或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語(yǔ)句的寓意具體化和明朗化。
小題4:試題分析：作者在文中列舉了很多詩(shī)意稀薄的方面，只要將這些方面全部轉(zhuǎn)化為詩(shī)意即是詩(shī)意的生活。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)人生的有益啟示。