古文閱讀
《童趣》（18分）
閱讀下面的文字，完成題。
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，_________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。?
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1:上文選自__________________，作者是_________ ，    代文學(xué)家。 （3分）  
小題2:為文章的空白處填上原文。（4分）
小題3:解釋下列劃線字詞。（4分）
項(xiàng)為之強(qiáng)：________________________                        
方出神：________________________
鞭數(shù)十：________________________                          
驅(qū)之別院：________________________
小題4:翻譯句子。（2分）
又留蚊于素帳中，徐噴以煙
小題5:作者回憶了童年哪幾件趣事？（3分）
小題6:請(qǐng)從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）

參考答案：
小題1:《浮生六記 閑情記趣》 沈復(fù) 清
小題2:以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑
小題3:強(qiáng)：通“僵”僵硬    方：正   鞭：用鞭子打   驅(qū)：驅(qū)趕
小題4:又把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們
小題5:觀蚊成鶴   神游山林  鞭打蛤蟆
小題6:明察秋毫、 龐然大物

小題1:
試題分析：《浮生六記》是清朝文學(xué)家沈復(fù)的自傳體散文?！案∩倍值涑隼畎自?shī)《春夜宴從弟桃李園序》中“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生所熟悉的文學(xué)知識(shí)。平時(shí)閱讀，對(duì)作品的相關(guān)信息要注意記憶，一方面豐富自己的知識(shí)，一方面積累寫(xiě)作的材料。
小題2:
試題分析：注意不要寫(xiě)錯(cuò)字，“叢”不為“從”，“礫”“壑”兩字注意偏旁；“凸”“凹”不要混淆?！巴拐邽榍穑颊邽檑帧辈灰獙?xiě)錯(cuò)位。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，古文難于記憶，容易寫(xiě)錯(cuò)字。在學(xué)習(xí)古文詩(shī)要注意熟背熟記，要基本了解古詩(shī)中哪些是描寫(xiě)精彩或畫(huà)龍點(diǎn)睛的名句，在記憶這些句子時(shí)，特別要注意句中生僻字，易錯(cuò)字，加強(qiáng)記憶，做題時(shí)在細(xì)心辨識(shí)。
小題3:
試題分析：解釋文言字詞要注意字詞意義的變化，要注意“強(qiáng)”是通假字，通“僵”，“鞭”是名詞動(dòng)用，意為“鞭打”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，所學(xué)課文，學(xué)生比較熟悉。解釋古文字詞，學(xué)生總是習(xí)慣地用現(xiàn)代義替代古義，這是習(xí)慣問(wèn)題，所以要加強(qiáng)古文方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)古文的好的思維，好的習(xí)慣。
小題4:
試題分析：本句翻譯要注意倒裝句的特點(diǎn)，“又留蚊于素帳中”，應(yīng)是“于素帳中留蚊”，“徐噴以煙”，應(yīng)是“以煙噴”?！八亍保喊咨弧靶臁保郝?；“以”：用。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子簡(jiǎn)單，容易翻譯。翻譯句子，先根據(jù)文章內(nèi)容了解句子的大概意思，再把每個(gè)字的意思弄清楚，最后疏通句子。
小題5:
試題分析：根據(jù)地點(diǎn)或位置的改變和人物行為的變化，先將文段分層（注意句號(hào)），每一層概括一件事。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生所學(xué)課文，內(nèi)容熟悉，易于概括。概括文章內(nèi)容的要點(diǎn)，可以抓住文章的線索，按照情節(jié)的進(jìn)程來(lái)梳理，對(duì)主要情節(jié)或各層內(nèi)容進(jìn)行概括，也可以概括人物的行為變化過(guò)程來(lái)梳理概括。
小題6:
試題分析：“明察秋毫”，指能看清細(xì)小的東西，形容善于發(fā)現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)；“龐然大物”，形容事物的形體龐大。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩個(gè)成語(yǔ)為常用成語(yǔ)，學(xué)生熟悉。成語(yǔ)出處有四，一是古籍，二是傳說(shuō)故事，三是民間習(xí)俗，四是現(xiàn)代生活，所以成語(yǔ)包含了豐富的文化，學(xué)習(xí)掌握成語(yǔ)非常有意義。

古文閱讀
《童趣》（18分）
閱讀下面的文字，完成題。
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，_________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。?
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1:上文選自__________________，作者是_________ ，    代文學(xué)家。 （3分）  
小題2:為文章的空白處填上原文。（4分）
小題3:解釋下列劃線字詞。（4分）
項(xiàng)為之強(qiáng)：________________________                        
方出神：________________________
鞭數(shù)十：________________________                          
驅(qū)之別院：________________________
小題4:翻譯句子。（2分）
又留蚊于素帳中，徐噴以煙
小題5:作者回憶了童年哪幾件趣事？（3分）
小題6:請(qǐng)從文中找出兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）

參考答案：
小題1:《浮生六記 閑情記趣》 沈復(fù) 清
小題2:以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑
小題3:強(qiáng)：通“僵”僵硬    方：正   鞭：用鞭子打   驅(qū)：驅(qū)趕
小題4:又把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們
小題5:觀蚊成鶴   神游山林  鞭打蛤蟆
小題6:明察秋毫、 龐然大物

小題1:
試題分析：《浮生六記》是清朝文學(xué)家沈復(fù)的自傳體散文?！案∩倍值涑隼畎自?shī)《春夜宴從弟桃李園序》中“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生所熟悉的文學(xué)知識(shí)。平時(shí)閱讀，對(duì)作品的相關(guān)信息要注意記憶，一方面豐富自己的知識(shí)，一方面積累寫(xiě)作的材料。
小題2:
試題分析：注意不要寫(xiě)錯(cuò)字，“叢”不為“從”，“礫”“壑”兩字注意偏旁；“凸”“凹”不要混淆?！巴拐邽榍穑颊邽檑帧辈灰獙?xiě)錯(cuò)位。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，古文難于記憶，容易寫(xiě)錯(cuò)字。在學(xué)習(xí)古文詩(shī)要注意熟背熟記，要基本了解古詩(shī)中哪些是描寫(xiě)精彩或畫(huà)龍點(diǎn)睛的名句，在記憶這些句子時(shí)，特別要注意句中生僻字，易錯(cuò)字，加強(qiáng)記憶，做題時(shí)在細(xì)心辨識(shí)。
小題3:
試題分析：解釋文言字詞要注意字詞意義的變化，要注意“強(qiáng)”是通假字，通“僵”，“鞭”是名詞動(dòng)用，意為“鞭打”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，所學(xué)課文，學(xué)生比較熟悉。解釋古文字詞，學(xué)生總是習(xí)慣地用現(xiàn)代義替代古義，這是習(xí)慣問(wèn)題，所以要加強(qiáng)古文方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)古文的好的思維，好的習(xí)慣。
小題4:
試題分析：本句翻譯要注意倒裝句的特點(diǎn)，“又留蚊于素帳中”，應(yīng)是“于素帳中留蚊”，“徐噴以煙”，應(yīng)是“以煙噴”?！八亍保喊咨弧靶臁保郝?；“以”：用。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子簡(jiǎn)單，容易翻譯。翻譯句子，先根據(jù)文章內(nèi)容了解句子的大概意思，再把每個(gè)字的意思弄清楚，最后疏通句子。
小題5:
試題分析：根據(jù)地點(diǎn)或位置的改變和人物行為的變化，先將文段分層（注意句號(hào)），每一層概括一件事。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生所學(xué)課文，內(nèi)容熟悉，易于概括。概括文章內(nèi)容的要點(diǎn)，可以抓住文章的線索，按照情節(jié)的進(jìn)程來(lái)梳理，對(duì)主要情節(jié)或各層內(nèi)容進(jìn)行概括，也可以概括人物的行為變化過(guò)程來(lái)梳理概括。
小題6:
試題分析：“明察秋毫”，指能看清細(xì)小的東西，形容善于發(fā)現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)；“龐然大物”，形容事物的形體龐大。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩個(gè)成語(yǔ)為常用成語(yǔ)，學(xué)生熟悉。成語(yǔ)出處有四，一是古籍，二是傳說(shuō)故事，三是民間習(xí)俗，四是現(xiàn)代生活，所以成語(yǔ)包含了豐富的文化，學(xué)習(xí)掌握成語(yǔ)非常有意義。