閱讀下面兩篇文言文，完成下面題目。（15分）
（甲）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。                     (節(jié)選自《送東陽馬生序》)
（乙）王生好學(xué)而不得法。其友李生問曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也?！瓕W(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏③，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒④?！?br /> （《李生論善學(xué)者》）
[注] ①盍：hé，何不?！?②迨：dài，等到。   ③敏：聰明。  ④炯戒：明顯的警戒。

小題1:解釋下面句子中劃線的詞語。（4分）
（1）同舍生皆被綺繡  （          ） （2）腰白玉之環(huán) （         ）
小題2:下列各組句子中，朗讀節(jié)奏不正確的一項是(        )(3分)
A．負(fù)篋曳屣｜行深山巨谷中　　　　　B．足膚皸裂｜而不知。
C．君但志之｜而不思之　　　　　　　 　D．迨年｜事蹉跎
小題3:把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（2）或謂君不善學(xué)，信乎？
小題4:閱讀甲、乙兩文后，給你有什么啟示？（4分）

參考答案：
小題1:（4分）（1）通“披”，披著（2）腰間掛著（3）生氣、惱怒（4）顯示（每小題1分）
小題1:（3分）D
小題1:（1）因為其中有足已使我快樂的東西，所有也就不感覺吃的穿的不如別人?。?分）
（2）有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”（2分）
小題1:（4分）（1）成就學(xué)業(yè)者，通常要有吃苦耐勞的精神（2分，意對即可）（2）學(xué)習(xí)要有正確的方法，善于學(xué)習(xí)才能事半功倍。（2分）

小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。D不正確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“樂”“奉”“或”等。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。啟示只要合理即可。

閱讀下面兩篇文言文，完成下面題目。（15分）
（甲）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。                     (節(jié)選自《送東陽馬生序》)
（乙）王生好學(xué)而不得法。其友李生問曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也?！瓕W(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏③，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒④?！?br /> （《李生論善學(xué)者》）
[注] ①盍：hé，何不?！?②迨：dài，等到。   ③敏：聰明。  ④炯戒：明顯的警戒。

小題1:解釋下面句子中劃線的詞語。（4分）
（1）同舍生皆被綺繡  （          ） （2）腰白玉之環(huán) （         ）
小題2:下列各組句子中，朗讀節(jié)奏不正確的一項是(        )(3分)
A．負(fù)篋曳屣｜行深山巨谷中　　　　　B．足膚皸裂｜而不知。
C．君但志之｜而不思之　　　　　　　 　D．迨年｜事蹉跎
小題3:把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（2）或謂君不善學(xué)，信乎？
小題4:閱讀甲、乙兩文后，給你有什么啟示？（4分）

參考答案：
小題1:（4分）（1）通“披”，披著（2）腰間掛著（3）生氣、惱怒（4）顯示（每小題1分）
小題1:（3分）D
小題1:（1）因為其中有足已使我快樂的東西，所有也就不感覺吃的穿的不如別人?。?分）
（2）有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”（2分）
小題1:（4分）（1）成就學(xué)業(yè)者，通常要有吃苦耐勞的精神（2分，意對即可）（2）學(xué)習(xí)要有正確的方法，善于學(xué)習(xí)才能事半功倍。（2分）

小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。D不正確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“樂”“奉”“或”等。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。啟示只要合理即可。