現(xiàn)代文閱讀。
　?。?）離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。
　?。?）“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
　　（3）我們也都跳 上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的吧，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散發(fā) 在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
　　（4）我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們就要他歸還去年在岸邊拾去的一支枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。
1、文段寫了什么事情？
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2、文中哪兩個詞語生動地描寫出了“羅漢豆正旺相”？
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3、 文中橫線上的句子寫出了阿發(fā)是一個怎樣的孩子？運用了怎樣的方法刻畫阿發(fā)的？
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4、 從文中可以看出，雙喜具有什么品格？在這群孩子中他處于什么地位？
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5、 “不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃?！边@句話寫出了怎樣的情趣？
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6、 文段表面寫什么？實際上寫什么？文段抒發(fā)了什么感情？
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參考答案：
1、夜航的孩子偷豆煮豆。
2、“烏油油”“結實”
3、大方 質樸 ；語言描寫、動作描寫   
4、細心、考慮問題周到  
5、寫出了孩子們夜里在飄浮的船中吃豆的無限情趣。
6、 文段表面寫夜航的孩子偷豆煮豆，實際寫作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，抒發(fā)作者對人生理想境界的渴望和追求。

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　?。?）離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。
　?。?）“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
　　（3）我們也都跳 上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的吧，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散發(fā) 在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
　　（4）我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們就要他歸還去年在岸邊拾去的一支枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。
1、文段寫了什么事情？
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2、文中哪兩個詞語生動地描寫出了“羅漢豆正旺相”？
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3、 文中橫線上的句子寫出了阿發(fā)是一個怎樣的孩子？運用了怎樣的方法刻畫阿發(fā)的？
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4、 從文中可以看出，雙喜具有什么品格？在這群孩子中他處于什么地位？
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5、 “不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃?！边@句話寫出了怎樣的情趣？
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6、 文段表面寫什么？實際上寫什么？文段抒發(fā)了什么感情？
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參考答案：
1、夜航的孩子偷豆煮豆。
2、“烏油油”“結實”
3、大方 質樸 ；語言描寫、動作描寫   
4、細心、考慮問題周到  
5、寫出了孩子們夜里在飄浮的船中吃豆的無限情趣。
6、 文段表面寫夜航的孩子偷豆煮豆，實際寫作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，抒發(fā)作者對人生理想境界的渴望和追求。