《爸爸的花兒落了》
　　①有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得。我上學不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖（是在夏天?。咄现缓夏_的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向學校去！想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。
　?、谶^一會兒，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：
　?、邸皨?，今天晚了，我就不去上學了吧？”
　?、軏寢尵褪亲霾涣税职值闹鳎斔D身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我： 　　
　?、荨霸趺催€不起來，快起！快起！” 　　
　?、蕖巴砹?！爸！”我硬著頭皮說?！　?br /> 　?、摺巴砹艘驳萌ィ趺纯梢蕴訉W！起！” 　　
　?、嘁粋€字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒?！　?br /> 　?、岚职謿鈽O了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！　　
　?、獍职职盐覐拇差^打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學?！　?br /> 　　我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑?！?br /> 　　雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故?！　?br /> 　　老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？……我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來?！　?br /> 　　靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉頭，是爸爸那瘦高的影子！　
　　我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸爸為什么追到學校來？爸爸點頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應我出去?！?br /> 　　我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。
　　后來怎么樣了，我已經不記得，因為那是六年以前的事了。只記得，從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。
1．用一句話話概括選文的內容。
____________________________________________________
2．“我”挨打前的流淚，和在課堂上差點兒流出淚來，原因分別是什么？
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
3．文中劃線的“居然”一詞能否換成“仍然”？為什么？
____________________________________________________
4．文中記敘的事情表現了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？　
____________________________________________________
5．這件事對“我”的成長有什么影響？　　
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參考答案：
1．爸爸逼我去上學，后來又到學校給“我”送來了小花襖。（意對即可）
2．挨打前，“我”因爸爸嚴厲得不近人情而流淚；在課堂上，“我”認識到自己的錯誤，懂得了爸爸深深的愛，差點兒又流下淚來。（意對即可）
3．不可以。爸爸的命令應該聽，但“我”還是不挪窩，“居然”一詞表達了“出乎意料”的意思；而“仍然”沒有這個意思。（意對即可）
4．爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習慣；在他表面的嚴厲中有著無限的關愛，關心“我”的冷暖和苦樂。（意對即可）　
5．爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”的成長上了很好的一課。（意對即可）

《爸爸的花兒落了》
　　①有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得。我上學不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖（是在夏天?。咄现缓夏_的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向學校去！想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。
　?、谶^一會兒，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：
　?、邸皨?，今天晚了，我就不去上學了吧？”
　?、軏寢尵褪亲霾涣税职值闹鳎斔D身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我： 　　
　?、荨霸趺催€不起來，快起！快起！” 　　
　?、蕖巴砹?！爸！”我硬著頭皮說?！　?br /> 　?、摺巴砹艘驳萌ィ趺纯梢蕴訉W！起！” 　　
　?、嘁粋€字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒?！　?br /> 　?、岚职謿鈽O了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！　　
　?、獍职职盐覐拇差^打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學?！　?br /> 　　我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑?！?br /> 　　雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故?！　?br /> 　　老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？……我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來?！　?br /> 　　靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉頭，是爸爸那瘦高的影子！　
　　我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸爸為什么追到學校來？爸爸點頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應我出去?！?br /> 　　我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。
　　后來怎么樣了，我已經不記得，因為那是六年以前的事了。只記得，從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。
1．用一句話話概括選文的內容。
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2．“我”挨打前的流淚，和在課堂上差點兒流出淚來，原因分別是什么？
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（2）_______________________________________________
3．文中劃線的“居然”一詞能否換成“仍然”？為什么？
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4．文中記敘的事情表現了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？　
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5．這件事對“我”的成長有什么影響？　　
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參考答案：
1．爸爸逼我去上學，后來又到學校給“我”送來了小花襖。（意對即可）
2．挨打前，“我”因爸爸嚴厲得不近人情而流淚；在課堂上，“我”認識到自己的錯誤，懂得了爸爸深深的愛，差點兒又流下淚來。（意對即可）
3．不可以。爸爸的命令應該聽，但“我”還是不挪窩，“居然”一詞表達了“出乎意料”的意思；而“仍然”沒有這個意思。（意對即可）
4．爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習慣；在他表面的嚴厲中有著無限的關愛，關心“我”的冷暖和苦樂。（意對即可）　
5．爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”的成長上了很好的一課。（意對即可）