閱讀下面文言文，完成題（10分）
童趣
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1:聯(lián)系上下文解釋下列加點的字詞。（2分）
⑴      為之強（         ）
⑵徐（       ）噴以煙  
小題2:下列加點的字的意義或用法不同的一項是（    ）（2分）
A．學而時習之故時有物外之趣B．吾日三省吾身能張目對日
C．以叢草為林… 仁以為己任D．見不賢而內(nèi)自省也為人謀而不忠
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。                                                            
（2）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院                                                               
小題4:作者小時候極富情趣，你認為怎樣才能成為一個有情趣的人？（2分）
                                                                     
                                                                       

參考答案：
小題1:（1）通僵，僵硬（2）慢慢地
小題2:B
小題3:（1）果真像鶴群在青云邊發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了。
（2）待到神志恢復(fù)，捉住癩蛤蟆，抽打了幾十鞭子，把它趕到別的院子去。
小題4:參考要點：熱愛自然，熱愛生活；善于觀察，富于想像和聯(lián)想；有一定審美能力，能發(fā)現(xiàn)美，認識美。

小題1:
試題分析：注意通假字，要寫出相通字并解釋，如“強”通“僵”，僵硬的意思。
點評：本題不難，所學課文的內(nèi)容，可根據(jù)記憶回答。古文好考到的字詞，一般是課文注釋中提到的詞，句子中關(guān)鍵意義的詞，難于辨識理解的詞，學習要對這些字詞多下功夫記憶。
小題2:
試題分析：A項中的“時”都是“時時”的意思；B項中的“日”一為“每天”一為“太陽”；C項中“為”都是“作為”的意思；D項中的“而”都是連詞“就”。
點評：本題有難度，學生思考判斷的字詞比較多，容易混淆。學習古文時，要對一詞多義的字詞作歸納記憶，積累都越多，才能熟能生巧。
小題3:
試題分析：注意解釋清楚關(guān)鍵字詞，“果”：果真；“唳”：叫；“端”：邊；，“為之”：因為這情景；“怡然”：高興；稱快：“定”：穩(wěn)定，意為“清醒”；“鞭”：名詞動用，鞭打；“驅(qū)”：驅(qū)趕；“別”，其它的。
點評：本題不難，學生做過翻譯練習，對句子內(nèi)容比較熟悉。文言句子的翻譯有三個原則，一是字字落實清楚，符合原意，三是語法遵循現(xiàn)代語言規(guī)范，三是語句要通順。
小題4:
試題分析：很多趣味不在于事物本身，而來自欣賞者自己的內(nèi)心。好奇、想像力豐富是孩子具有的特點，所以要保存這一份發(fā)好奇心，注意觀察。從這個角度回答。
點評：本題不難，文章內(nèi)容寫孩子的“物外之趣”，清楚明了。理解文意，可從具體文字的含義入手，也可以文章整體內(nèi)容上把握，多閱讀多思考，培養(yǎng)自己閱讀理解的能力。發(fā)表感想，表達要清楚，語言要簡練。

閱讀下面文言文，完成題（10分）
童趣
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1:聯(lián)系上下文解釋下列加點的字詞。（2分）
⑴      為之強（         ）
⑵徐（       ）噴以煙  
小題2:下列加點的字的意義或用法不同的一項是（    ）（2分）
A．學而時習之故時有物外之趣B．吾日三省吾身能張目對日
C．以叢草為林… 仁以為己任D．見不賢而內(nèi)自省也為人謀而不忠
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。                                                            
（2）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院                                                               
小題4:作者小時候極富情趣，你認為怎樣才能成為一個有情趣的人？（2分）
                                                                     
                                                                       

參考答案：
小題1:（1）通僵，僵硬（2）慢慢地
小題2:B
小題3:（1）果真像鶴群在青云邊發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了。
（2）待到神志恢復(fù)，捉住癩蛤蟆，抽打了幾十鞭子，把它趕到別的院子去。
小題4:參考要點：熱愛自然，熱愛生活；善于觀察，富于想像和聯(lián)想；有一定審美能力，能發(fā)現(xiàn)美，認識美。

小題1:
試題分析：注意通假字，要寫出相通字并解釋，如“強”通“僵”，僵硬的意思。
點評：本題不難，所學課文的內(nèi)容，可根據(jù)記憶回答。古文好考到的字詞，一般是課文注釋中提到的詞，句子中關(guān)鍵意義的詞，難于辨識理解的詞，學習要對這些字詞多下功夫記憶。
小題2:
試題分析：A項中的“時”都是“時時”的意思；B項中的“日”一為“每天”一為“太陽”；C項中“為”都是“作為”的意思；D項中的“而”都是連詞“就”。
點評：本題有難度，學生思考判斷的字詞比較多，容易混淆。學習古文時，要對一詞多義的字詞作歸納記憶，積累都越多，才能熟能生巧。
小題3:
試題分析：注意解釋清楚關(guān)鍵字詞，“果”：果真；“唳”：叫；“端”：邊；，“為之”：因為這情景；“怡然”：高興；稱快：“定”：穩(wěn)定，意為“清醒”；“鞭”：名詞動用，鞭打；“驅(qū)”：驅(qū)趕；“別”，其它的。
點評：本題不難，學生做過翻譯練習，對句子內(nèi)容比較熟悉。文言句子的翻譯有三個原則，一是字字落實清楚，符合原意，三是語法遵循現(xiàn)代語言規(guī)范，三是語句要通順。
小題4:
試題分析：很多趣味不在于事物本身，而來自欣賞者自己的內(nèi)心。好奇、想像力豐富是孩子具有的特點，所以要保存這一份發(fā)好奇心，注意觀察。從這個角度回答。
點評：本題不難，文章內(nèi)容寫孩子的“物外之趣”，清楚明了。理解文意，可從具體文字的含義入手，也可以文章整體內(nèi)容上把握，多閱讀多思考，培養(yǎng)自己閱讀理解的能力。發(fā)表感想，表達要清楚，語言要簡練。