閱讀下面的文言文(16分)
【甲文】萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）
【乙文】王荊公①病喘，藥用紫團山人參②，不可得。時薛師政③自河?xùn)|還，適有之，贈公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無紫團參，亦活到今日?！本共皇堋?br /> 【注釋】①王荊公：即王安石。②藥用紫團山人參：這里指藥方中需要用到紫團山出產(chǎn)的人參。③薛師政：人名，即薛向，字師政。

小題1:解釋下列句子中加線的詞。(4分)   
（1）所識窮乏者得我與(        )    （2）今為妻妾之奉為之(        )
（3）適有之(        )              （4）藥不足辭        (        )
小題2:下列各組句中加線詞的意義和用法相同的一項是（        ）（3分）
A．今為宮室之美為之項為之強（《幼時記趣》）
B．萬鐘則不辯禮義而受之余則缊袍敝衣處期間（《送東陽馬生序》）
C．公之疾非此藥不可治悍吏之來吾鄉(xiāng)（《捕蛇者說》）
D．萬鐘于我何加焉未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）
小題3:翻譯下列句子。(6分)
（1）此之謂失其本心。
譯：___________________________                                                                           
（2）公曰：“平生無紫團參，亦活到今日?！本共皇堋?br /> 譯：_____________________                                                                           
（3）親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。（《治水必躬親》）
譯：_____________________                                                                        
小題4:聯(lián)系甲乙兩段文字及翻譯句（3），說說人該如何保持本心？（3分）
                                                                           
                                                                        

參考答案：
小題1:得同“德”，感激恩德；侍奉；恰巧；值得。
小題2:B
小題3:①這種做法就叫做喪失了天性（是非羞惡之心，即“義”）。
②荊公曰：“（我）平生沒有紫團參，也活到今天?！本共唤邮堋?br /> ③親自發(fā)錢糧給民工，一厘也不克扣，并且隨同的官吏差役也不曾橫行勒索一文錢財。
小題4:堅持原則，堅守底線，以身作則，（1分）拒絕金錢等的不良誘惑，（1分）始終保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風（1分），關(guān)心人民群眾的疾苦（1分），管好自家的人、身邊的人（1分），才能保持本心。（答出其中4點即可）

小題1:
試題分析：本題中的“得”的含義比較大，“得”先通假“德”，然后又由“恩德”化名詞為動詞，譯為“感激恩德”。
點評：本題不難，句意淺顯，容易理解。解釋文言字語首先要弄懂句子的意思，在句子的語境中理解字詞的意思。
小題2:
試題分析：A項中“為”一為“做”一為“因為”，B項中兩個“則”都是“卻”的意思，C項中“之”一為“的”一為主謂之間不譯，D項中的“于”一為“對于”一為“替”。故B對。
點評：本題不難，皆是所學(xué)課文中的句子，學(xué)生比較熟悉。古文語文精練，一詞多義是常見現(xiàn)象，學(xué)習(xí)時要注意，要把一詞的“多義”放在語言環(huán)境中記憶。
小題3:
試題分析：第一句，“謂”：叫做；“本心”：天性；第二句，“竟”：卻；“受”：接受；第三句，“親”：親自；“而”：并且；“隨”：隨同；“役”：差役；“未嘗”：不曾；“橫”：橫行；“索”：勒索。
點評：本題不難，句意淺顯易懂。古文中雖然大多數(shù)是一字一義”，但也有兩個字表示一個相同的意思，叫“復(fù)合義”，翻譯時用一個意思就行。
小題4:
試題分析：從材料中可理解克制貪欲，拒絕物質(zhì)誘惑，保持勤儉習(xí)慣，即可保持本心。
點評：本題不難，思考的角度很多，話題有普通性，易于發(fā)揮。此類問題，不在于對錯，在于如何講清自己的觀點，說清楚理由，組織好語言。

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【甲文】萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）
【乙文】王荊公①病喘，藥用紫團山人參②，不可得。時薛師政③自河?xùn)|還，適有之，贈公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無紫團參，亦活到今日?！本共皇堋?br /> 【注釋】①王荊公：即王安石。②藥用紫團山人參：這里指藥方中需要用到紫團山出產(chǎn)的人參。③薛師政：人名，即薛向，字師政。

小題1:解釋下列句子中加線的詞。(4分)   
（1）所識窮乏者得我與(        )    （2）今為妻妾之奉為之(        )
（3）適有之(        )              （4）藥不足辭        (        )
小題2:下列各組句中加線詞的意義和用法相同的一項是（        ）（3分）
A．今為宮室之美為之項為之強（《幼時記趣》）
B．萬鐘則不辯禮義而受之余則缊袍敝衣處期間（《送東陽馬生序》）
C．公之疾非此藥不可治悍吏之來吾鄉(xiāng)（《捕蛇者說》）
D．萬鐘于我何加焉未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）
小題3:翻譯下列句子。(6分)
（1）此之謂失其本心。
譯：___________________________                                                                           
（2）公曰：“平生無紫團參，亦活到今日?！本共皇堋?br /> 譯：_____________________                                                                           
（3）親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。（《治水必躬親》）
譯：_____________________                                                                        
小題4:聯(lián)系甲乙兩段文字及翻譯句（3），說說人該如何保持本心？（3分）
                                                                           
                                                                        

參考答案：
小題1:得同“德”，感激恩德；侍奉；恰巧；值得。
小題2:B
小題3:①這種做法就叫做喪失了天性（是非羞惡之心，即“義”）。
②荊公曰：“（我）平生沒有紫團參，也活到今天?！本共唤邮堋?br /> ③親自發(fā)錢糧給民工，一厘也不克扣，并且隨同的官吏差役也不曾橫行勒索一文錢財。
小題4:堅持原則，堅守底線，以身作則，（1分）拒絕金錢等的不良誘惑，（1分）始終保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風（1分），關(guān)心人民群眾的疾苦（1分），管好自家的人、身邊的人（1分），才能保持本心。（答出其中4點即可）

小題1:
試題分析：本題中的“得”的含義比較大，“得”先通假“德”，然后又由“恩德”化名詞為動詞，譯為“感激恩德”。
點評：本題不難，句意淺顯，容易理解。解釋文言字語首先要弄懂句子的意思，在句子的語境中理解字詞的意思。
小題2:
試題分析：A項中“為”一為“做”一為“因為”，B項中兩個“則”都是“卻”的意思，C項中“之”一為“的”一為主謂之間不譯，D項中的“于”一為“對于”一為“替”。故B對。
點評：本題不難，皆是所學(xué)課文中的句子，學(xué)生比較熟悉。古文語文精練，一詞多義是常見現(xiàn)象，學(xué)習(xí)時要注意，要把一詞的“多義”放在語言環(huán)境中記憶。
小題3:
試題分析：第一句，“謂”：叫做；“本心”：天性；第二句，“竟”：卻；“受”：接受；第三句，“親”：親自；“而”：并且；“隨”：隨同；“役”：差役；“未嘗”：不曾；“橫”：橫行；“索”：勒索。
點評：本題不難，句意淺顯易懂。古文中雖然大多數(shù)是一字一義”，但也有兩個字表示一個相同的意思，叫“復(fù)合義”，翻譯時用一個意思就行。
小題4:
試題分析：從材料中可理解克制貪欲，拒絕物質(zhì)誘惑，保持勤儉習(xí)慣，即可保持本心。
點評：本題不難，思考的角度很多，話題有普通性，易于發(fā)揮。此類問題，不在于對錯，在于如何講清自己的觀點，說清楚理由，組織好語言。