閱讀現(xiàn)代文。
鄉(xiāng)居閑情
鐘梅音
①門前一片草坪，人們?nèi)臻g因?yàn)樘?yáng)高張，晚上嫌它冷冷清清，除了路過(guò)，從來(lái)不愿也不屑在那兒留連；唯其如此，這才成了真正是“屬于我”的一塊兒地方，它在任何時(shí)候，靜靜地等候著我的光臨。
②站在這草坪上，當(dāng)晨曦在云端若隱若現(xiàn)之際，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處銀灰色的海面上，泛著漁人的歸帆。早風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮語(yǔ)；幾聲清亮的鳥(niǎo)叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中；只有火車的汽笛，偶然劃破這無(wú)邊的寂靜。
③驕陽(yáng)如炙的下午，我常喜歡倚在樹(shù)蔭下，凝望著碧藍(lán)如黛的海水，靜聽(tīng)近處人家養(yǎng)的小火雞的“軟語(yǔ)呢喃”。實(shí)在的，我深信無(wú)論誰(shuí)聽(tīng)了小火雞的聲音，一定不會(huì)怪我多事—－把燕子的歌喉，讓小火雞掠美。那有如小兒女向母親撒嬌的情調(diào)，是這么微細(xì)、婉轉(zhuǎn)，輕輕地開(kāi)始第一個(gè)音，慢慢地拖長(zhǎng)著第二個(gè)音，短促地結(jié)束了第三個(gè)音，而且有著高低抑揚(yáng)，似乎在向它們的媽媽訴說(shuō)什么。
④新雨之后，蒼翠如濯的山崗，云氣彌漫，仿佛罩著輕紗的少婦，顯得那么憂郁、沉默；潮聲澎湃猶如萬(wàn)馬奔騰，遙望波濤洶涌，好像是無(wú)數(shù)條白龍起伏追逐于海面群峰之間。
⑤我更愛(ài)在天邊殘留著一抹桃色的晚霞，暮靄已經(jīng)籠罩大地的時(shí)候，等著鴨寶寶的歸來(lái)。差不多像時(shí)鐘一般準(zhǔn)確——當(dāng)上學(xué)的和辦公的都陸續(xù)回到家之后，你可以看見(jiàn)小溪的那一頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一個(gè)白點(diǎn)出現(xiàn)了，這就是我們唯一的“披著白斗篷的隊(duì)長(zhǎng)”，領(lǐng)著它的隊(duì)伍正在向歸途行進(jìn)。漸漸地越游越近，一批穿著背上印滿黑斑的淺褐制服的小兵，跟著它們的隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)始登陸，然后一個(gè)個(gè)吃力地?fù)軇?dòng)著兩片腳掌，搖晃著臃腫的身子，傻頭傻腦急急忙忙穿過(guò)阡陌。有時(shí)一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起來(lái)繼續(xù)往前趕，唯恐會(huì)落伍似的。好不容易繞道迂回跑上了草坪，看見(jiàn)有人站在門邊，一個(gè)個(gè)便鬼鬼祟祟偏過(guò)頭去，商量不定。直到你離開(kāi)了所站的地方，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它們這才認(rèn)為威脅已經(jīng)解除，可以安全通過(guò)，然后一窩蜂地涌進(jìn)了大門。
⑥柔和似絮、輕勻如綃的浮云，簇?fù)碇┰聫暮Ｃ嫒饺缴仙遢x把周圍映成二輪彩色的光暈，由深而淺，若有若無(wú)，不像晚霞那么濃艷，因而更顯得素雅；沒(méi)有夕照那么燦爛，只給你一點(diǎn)淡淡的喜悅和一點(diǎn)淡淡的哀愁。
⑦海水中央，波光瀲滟，跟著月亮的越升越高，漸漸地轉(zhuǎn)暗，終至于靜悄悄地整個(gè)隱入夜空。只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。
⑧你可曾看見(jiàn)過(guò)月亮從烏云里露出半個(gè)臉兒的情景？我仿佛在黃昏的花園里看見(jiàn)過(guò)，一朵掩藏在葉底的嬌媚的白玫瑰，然而不及月的皎潔；又仿佛在古畫(huà)里看見(jiàn)過(guò)，一個(gè)用團(tuán)扇遮面的含羞的少女，可是不及月的瀟灑；那么超然地、悠然地在銀河里凌波微步。
⑨海風(fēng)吹拂著，溪流嗚咽著，飛螢點(diǎn)點(diǎn)，輕煙縹緲，遠(yuǎn)山近樹(shù)，都在幽幽的蟲(chóng)聲里朦朧地睡去，等待著另一個(gè)黎明的到來(lái)。
⑩即使天空黑沉沉地壓了下來(lái)，仿佛畫(huà)家潑翻了墨汁在宣紙上，驟雨夾著震撼宇宙的雷聲以俱來(lái)的日子，從令人心悸的閃電里，隔窗開(kāi)園窺見(jiàn)海水像死去了，一切都在造化的盛怒之下屏住氣息。然而我知道，這些都要過(guò)去的，代替而至的將是一片更美麗清新的畫(huà)圖。人們都太忙了，從忙著吃奶、長(zhǎng)牙，到忙著學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、學(xué)念書(shū)……以至于忙著魂?duì)繅?mèng)縈地戀愛(ài)，氣急敗壞地賺錢，因此忘了他們的周遭，還有這么一個(gè)可愛(ài)的世界。而我，卻從一般人以為枯燥貧乏的鄉(xiāng)居生活里，認(rèn)識(shí)了它們。

小題1:選文的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到了“人們”對(duì)鄉(xiāng)居生活的態(tài)度，有什么作用？（3分）
小題2:下面兩段描寫(xiě)，突出了景物怎樣的特點(diǎn)？在寫(xiě)法上又有什么不同？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句作簡(jiǎn)要分析。（4分）
①早風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮語(yǔ)；幾聲清亮的鳥(niǎo)叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中；只有火車的汽笛，偶然劃破這無(wú)邊的寂靜。
②海水中央，波光瀲滟，跟著月亮的越升越高，漸漸地轉(zhuǎn)暗，終至于靜悄悄地整個(gè)隱入夜空，只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。
小題3:選文第⑤段中劃線的“鬼鬼祟祟”一詞有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
小題4:選文第⑧段，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了“月亮從烏云里露出半個(gè)臉兒的情景”，具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣展開(kāi)描寫(xiě)的，有怎樣的表達(dá)作用。（4分）
小題5:第⑩段劃線句子表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你的閱讀體會(huì)。（3分）

參考答案：
小題1:寫(xiě)人們對(duì)鄉(xiāng)居生活的態(tài)度，與“我”的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，反襯出“我”對(duì)這種生活的獨(dú)特的喜愛(ài)之情。開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，突出主旨。
小題2:兩段文字都突出了景物的“寂靜”的特點(diǎn)。第（1）句，采用以聲襯靜的手法，通過(guò)寫(xiě)風(fēng)過(guò)林梢的聲響、清脆的鳥(niǎo)鳴、火車的汽笛聲，來(lái)反襯出周圍環(huán)境的寂靜。第（2）句，從視覺(jué)的角度，（直接寫(xiě)眼睛所見(jiàn)）描寫(xiě)月光由明到暗以及閃爍的漁火，直接表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。
小題3:鬼鬼祟祟一詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了小鴨子看見(jiàn)有人站在門邊覺(jué)得不安全而不敢靠近的機(jī)警、戒備的神態(tài)；貶詞褒用，真切地同作者對(duì)小鴨子的可愛(ài)模樣的喜愛(ài)之情。
小題4:（采用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法），先是抓住月光的色澤和烏云遮月的形態(tài)特征展開(kāi)聯(lián)想，想到了嬌媚含羞的少女，又將它們進(jìn)行了比較，強(qiáng)調(diào)在皎潔和瀟灑上月兒更勝一籌；隨后又能采用擬人的手法，交月亮擬作“超然地、悠然地、在銀河里凌波微步”的曲子。本段文字通過(guò)形象的描寫(xiě)，表現(xiàn)了皎潔的月光在烏云的遮掩下若隱若現(xiàn)的朦朧美。
小題5:表達(dá)了作者對(duì)于美麗清新的自然風(fēng)光的喜愛(ài)，對(duì)于悠閑、寧?kù)o、淳樸的生活境界的追求，也有對(duì)世人忙于各種事務(wù)而忽視自然、不親近自然的委婉否定與批評(píng)。

小題1:
試題分析：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，作者與人們這塊草坪的態(tài)度不同，用別人不喜歡來(lái)突出作者喜歡；文章首尾內(nèi)容相同，在結(jié)構(gòu)上起前后照應(yīng)的作用。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，仔細(xì)閱讀，聯(lián)系相關(guān)情節(jié)即可作答。敘事類文章，情節(jié)前后都是有聯(lián)系的，有前因后果的關(guān)系，閱讀時(shí)要明確這種關(guān)系，解釋此類問(wèn)題，即可從情節(jié)的點(diǎn)滴處尋找蛛絲馬跡。
小題2:
試題分析：仔細(xì)分析兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，“偶然劃破這無(wú)邊的寂靜”“靜悄悄地整個(gè)隱入夜空”，顯然兩句都是在寫(xiě)“寂靜”，同樣，從兩句相關(guān)詞語(yǔ)的使用不難看出一是從“所聽(tīng)”一是從“所見(jiàn)”來(lái)寫(xiě)“寂靜”，都用了襯托的方法。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)以聲以形寫(xiě)靜的襯托方法不太了解。景物描寫(xiě)的方法是比較豐富的，襯托，是常用方法，古詩(shī)中就有“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”以聲寫(xiě)靜的典范。
小題3:
試題分析：題干中提示很明確，要“結(jié)合語(yǔ)境”，了解“鬼鬼祟祟”是形容什么的，是描寫(xiě)什么狀態(tài)的。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，語(yǔ)境清楚。理解文章中詞語(yǔ)的意思，要從兩個(gè)方面的考慮，一是詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，即上下文的內(nèi)容，二是詞語(yǔ)本身的含義，如果語(yǔ)詞意思明確，沒(méi)有歧義，就直接解釋，如果有深層的含義，就要聯(lián)系語(yǔ)境來(lái)理解。
小題4:
試題分析：先分析描寫(xiě)的內(nèi)容，哪是作者所見(jiàn)的實(shí)景，哪是作者的想像，由此思考這種描寫(xiě)是什么方法（虛實(shí)結(jié)合），再分析這樣描寫(xiě)突出了景物什么特點(diǎn)（月之美）。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，在文章語(yǔ)境中不難理解。在散文類文學(xué)作品中，景物描寫(xiě)是為了創(chuàng)設(shè)情境，突出景物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心感受的，這類描寫(xiě)作者往往借助豐富的聯(lián)想，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的方法，以使文章的情境達(dá)到美妙的境界，給讀者美的享受。
小題5:
試題分析：分析本句的寫(xiě)作方法，抓住其中關(guān)鍵一句話“還有這么一個(gè)可愛(ài)的世界”來(lái)理解。本句中作者運(yùn)用對(duì)比的方法，否定別人的生活態(tài)度，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文章中有明確的文字信息。所謂讀懂一篇文章，讀者要明白文章表達(dá)了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表現(xiàn)主旨的方法，答此類題時(shí)要了解故事情節(jié)為表現(xiàn)主旨的鋪陳作用，將結(jié)尾處的句子與故事情節(jié)相聯(lián)系思考它的作用。

閱讀現(xiàn)代文。
鄉(xiāng)居閑情
鐘梅音
①門前一片草坪，人們?nèi)臻g因?yàn)樘?yáng)高張，晚上嫌它冷冷清清，除了路過(guò)，從來(lái)不愿也不屑在那兒留連；唯其如此，這才成了真正是“屬于我”的一塊兒地方，它在任何時(shí)候，靜靜地等候著我的光臨。
②站在這草坪上，當(dāng)晨曦在云端若隱若現(xiàn)之際，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處銀灰色的海面上，泛著漁人的歸帆。早風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮語(yǔ)；幾聲清亮的鳥(niǎo)叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中；只有火車的汽笛，偶然劃破這無(wú)邊的寂靜。
③驕陽(yáng)如炙的下午，我常喜歡倚在樹(shù)蔭下，凝望著碧藍(lán)如黛的海水，靜聽(tīng)近處人家養(yǎng)的小火雞的“軟語(yǔ)呢喃”。實(shí)在的，我深信無(wú)論誰(shuí)聽(tīng)了小火雞的聲音，一定不會(huì)怪我多事—－把燕子的歌喉，讓小火雞掠美。那有如小兒女向母親撒嬌的情調(diào)，是這么微細(xì)、婉轉(zhuǎn)，輕輕地開(kāi)始第一個(gè)音，慢慢地拖長(zhǎng)著第二個(gè)音，短促地結(jié)束了第三個(gè)音，而且有著高低抑揚(yáng)，似乎在向它們的媽媽訴說(shuō)什么。
④新雨之后，蒼翠如濯的山崗，云氣彌漫，仿佛罩著輕紗的少婦，顯得那么憂郁、沉默；潮聲澎湃猶如萬(wàn)馬奔騰，遙望波濤洶涌，好像是無(wú)數(shù)條白龍起伏追逐于海面群峰之間。
⑤我更愛(ài)在天邊殘留著一抹桃色的晚霞，暮靄已經(jīng)籠罩大地的時(shí)候，等著鴨寶寶的歸來(lái)。差不多像時(shí)鐘一般準(zhǔn)確——當(dāng)上學(xué)的和辦公的都陸續(xù)回到家之后，你可以看見(jiàn)小溪的那一頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一個(gè)白點(diǎn)出現(xiàn)了，這就是我們唯一的“披著白斗篷的隊(duì)長(zhǎng)”，領(lǐng)著它的隊(duì)伍正在向歸途行進(jìn)。漸漸地越游越近，一批穿著背上印滿黑斑的淺褐制服的小兵，跟著它們的隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)始登陸，然后一個(gè)個(gè)吃力地?fù)軇?dòng)著兩片腳掌，搖晃著臃腫的身子，傻頭傻腦急急忙忙穿過(guò)阡陌。有時(shí)一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起來(lái)繼續(xù)往前趕，唯恐會(huì)落伍似的。好不容易繞道迂回跑上了草坪，看見(jiàn)有人站在門邊，一個(gè)個(gè)便鬼鬼祟祟偏過(guò)頭去，商量不定。直到你離開(kāi)了所站的地方，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它們這才認(rèn)為威脅已經(jīng)解除，可以安全通過(guò)，然后一窩蜂地涌進(jìn)了大門。
⑥柔和似絮、輕勻如綃的浮云，簇?fù)碇┰聫暮Ｃ嫒饺缴仙遢x把周圍映成二輪彩色的光暈，由深而淺，若有若無(wú)，不像晚霞那么濃艷，因而更顯得素雅；沒(méi)有夕照那么燦爛，只給你一點(diǎn)淡淡的喜悅和一點(diǎn)淡淡的哀愁。
⑦海水中央，波光瀲滟，跟著月亮的越升越高，漸漸地轉(zhuǎn)暗，終至于靜悄悄地整個(gè)隱入夜空。只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。
⑧你可曾看見(jiàn)過(guò)月亮從烏云里露出半個(gè)臉兒的情景？我仿佛在黃昏的花園里看見(jiàn)過(guò)，一朵掩藏在葉底的嬌媚的白玫瑰，然而不及月的皎潔；又仿佛在古畫(huà)里看見(jiàn)過(guò)，一個(gè)用團(tuán)扇遮面的含羞的少女，可是不及月的瀟灑；那么超然地、悠然地在銀河里凌波微步。
⑨海風(fēng)吹拂著，溪流嗚咽著，飛螢點(diǎn)點(diǎn)，輕煙縹緲，遠(yuǎn)山近樹(shù)，都在幽幽的蟲(chóng)聲里朦朧地睡去，等待著另一個(gè)黎明的到來(lái)。
⑩即使天空黑沉沉地壓了下來(lái)，仿佛畫(huà)家潑翻了墨汁在宣紙上，驟雨夾著震撼宇宙的雷聲以俱來(lái)的日子，從令人心悸的閃電里，隔窗開(kāi)園窺見(jiàn)海水像死去了，一切都在造化的盛怒之下屏住氣息。然而我知道，這些都要過(guò)去的，代替而至的將是一片更美麗清新的畫(huà)圖。人們都太忙了，從忙著吃奶、長(zhǎng)牙，到忙著學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、學(xué)念書(shū)……以至于忙著魂?duì)繅?mèng)縈地戀愛(ài)，氣急敗壞地賺錢，因此忘了他們的周遭，還有這么一個(gè)可愛(ài)的世界。而我，卻從一般人以為枯燥貧乏的鄉(xiāng)居生活里，認(rèn)識(shí)了它們。

小題1:選文的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到了“人們”對(duì)鄉(xiāng)居生活的態(tài)度，有什么作用？（3分）
小題2:下面兩段描寫(xiě)，突出了景物怎樣的特點(diǎn)？在寫(xiě)法上又有什么不同？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句作簡(jiǎn)要分析。（4分）
①早風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮語(yǔ)；幾聲清亮的鳥(niǎo)叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中；只有火車的汽笛，偶然劃破這無(wú)邊的寂靜。
②海水中央，波光瀲滟，跟著月亮的越升越高，漸漸地轉(zhuǎn)暗，終至于靜悄悄地整個(gè)隱入夜空，只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。
小題3:選文第⑤段中劃線的“鬼鬼祟祟”一詞有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
小題4:選文第⑧段，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了“月亮從烏云里露出半個(gè)臉兒的情景”，具體說(shuō)說(shuō)作者是怎樣展開(kāi)描寫(xiě)的，有怎樣的表達(dá)作用。（4分）
小題5:第⑩段劃線句子表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你的閱讀體會(huì)。（3分）

參考答案：
小題1:寫(xiě)人們對(duì)鄉(xiāng)居生活的態(tài)度，與“我”的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，反襯出“我”對(duì)這種生活的獨(dú)特的喜愛(ài)之情。開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，突出主旨。
小題2:兩段文字都突出了景物的“寂靜”的特點(diǎn)。第（1）句，采用以聲襯靜的手法，通過(guò)寫(xiě)風(fēng)過(guò)林梢的聲響、清脆的鳥(niǎo)鳴、火車的汽笛聲，來(lái)反襯出周圍環(huán)境的寂靜。第（2）句，從視覺(jué)的角度，（直接寫(xiě)眼睛所見(jiàn)）描寫(xiě)月光由明到暗以及閃爍的漁火，直接表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。
小題3:鬼鬼祟祟一詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了小鴨子看見(jiàn)有人站在門邊覺(jué)得不安全而不敢靠近的機(jī)警、戒備的神態(tài)；貶詞褒用，真切地同作者對(duì)小鴨子的可愛(ài)模樣的喜愛(ài)之情。
小題4:（采用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法），先是抓住月光的色澤和烏云遮月的形態(tài)特征展開(kāi)聯(lián)想，想到了嬌媚含羞的少女，又將它們進(jìn)行了比較，強(qiáng)調(diào)在皎潔和瀟灑上月兒更勝一籌；隨后又能采用擬人的手法，交月亮擬作“超然地、悠然地、在銀河里凌波微步”的曲子。本段文字通過(guò)形象的描寫(xiě)，表現(xiàn)了皎潔的月光在烏云的遮掩下若隱若現(xiàn)的朦朧美。
小題5:表達(dá)了作者對(duì)于美麗清新的自然風(fēng)光的喜愛(ài)，對(duì)于悠閑、寧?kù)o、淳樸的生活境界的追求，也有對(duì)世人忙于各種事務(wù)而忽視自然、不親近自然的委婉否定與批評(píng)。

小題1:
試題分析：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，作者與人們這塊草坪的態(tài)度不同，用別人不喜歡來(lái)突出作者喜歡；文章首尾內(nèi)容相同，在結(jié)構(gòu)上起前后照應(yīng)的作用。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，仔細(xì)閱讀，聯(lián)系相關(guān)情節(jié)即可作答。敘事類文章，情節(jié)前后都是有聯(lián)系的，有前因后果的關(guān)系，閱讀時(shí)要明確這種關(guān)系，解釋此類問(wèn)題，即可從情節(jié)的點(diǎn)滴處尋找蛛絲馬跡。
小題2:
試題分析：仔細(xì)分析兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，“偶然劃破這無(wú)邊的寂靜”“靜悄悄地整個(gè)隱入夜空”，顯然兩句都是在寫(xiě)“寂靜”，同樣，從兩句相關(guān)詞語(yǔ)的使用不難看出一是從“所聽(tīng)”一是從“所見(jiàn)”來(lái)寫(xiě)“寂靜”，都用了襯托的方法。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生對(duì)以聲以形寫(xiě)靜的襯托方法不太了解。景物描寫(xiě)的方法是比較豐富的，襯托，是常用方法，古詩(shī)中就有“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”以聲寫(xiě)靜的典范。
小題3:
試題分析：題干中提示很明確，要“結(jié)合語(yǔ)境”，了解“鬼鬼祟祟”是形容什么的，是描寫(xiě)什么狀態(tài)的。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，語(yǔ)境清楚。理解文章中詞語(yǔ)的意思，要從兩個(gè)方面的考慮，一是詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，即上下文的內(nèi)容，二是詞語(yǔ)本身的含義，如果語(yǔ)詞意思明確，沒(méi)有歧義，就直接解釋，如果有深層的含義，就要聯(lián)系語(yǔ)境來(lái)理解。
小題4:
試題分析：先分析描寫(xiě)的內(nèi)容，哪是作者所見(jiàn)的實(shí)景，哪是作者的想像，由此思考這種描寫(xiě)是什么方法（虛實(shí)結(jié)合），再分析這樣描寫(xiě)突出了景物什么特點(diǎn)（月之美）。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，在文章語(yǔ)境中不難理解。在散文類文學(xué)作品中，景物描寫(xiě)是為了創(chuàng)設(shè)情境，突出景物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心感受的，這類描寫(xiě)作者往往借助豐富的聯(lián)想，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的方法，以使文章的情境達(dá)到美妙的境界，給讀者美的享受。
小題5:
試題分析：分析本句的寫(xiě)作方法，抓住其中關(guān)鍵一句話“還有這么一個(gè)可愛(ài)的世界”來(lái)理解。本句中作者運(yùn)用對(duì)比的方法，否定別人的生活態(tài)度，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文章中有明確的文字信息。所謂讀懂一篇文章，讀者要明白文章表達(dá)了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表現(xiàn)主旨的方法，答此類題時(shí)要了解故事情節(jié)為表現(xiàn)主旨的鋪陳作用，將結(jié)尾處的句子與故事情節(jié)相聯(lián)系思考它的作用。