昔之浚湖者屢矣，而工程無考，非獨紀載之闕也。語曰：得魚而忘筌，得兔而忘蹄。湖工既成，則筌蹄有所不計也。今之湖工，從事既久，積牘甚富，自他人視之，則亦荃蹄已而，而當事者以為有苦心存焉。愛匯錄前后公牘，其重復(fù)者去之，雅馴者冊之。前事之不忘，亦后事之師也。志工程。                              
（選自《東錢湖志》卷四）
注釋：①浚：疏通   ②筌 ：漁具  ③蹄：捕捉兔子的網(wǎng) ④ 雅馴：指文辭優(yōu)美,典雅不俗

小題1:解釋下列加點字（2分）
①非獨紀載之闕也：_____________________                       
②雅馴者冊之：_____________________                 
小題2:下列句子中與“自他人視之”中“之”的用法相同的一項是（   ）。（2分）
A．寡助之至，親戚畔之
B．今或聞無罪，二世殺之。
C．覽物之情，得無異乎？
D．久之，目似暝
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
前事之不忘，亦后事之師也。
_____________________                                                                                          
小題4:作者為什么要引用“得魚而忘筌，得兔而忘蹄”這句話？ （2分）
                                                                              
               

參考答案：
小題1:①通“缺”，缺漏     ②記錄（2分）
小題2: B（2分）
小題3:不要忘記過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以作為以后工作的借鑒啊。（2分）
小題4:“得魚而忘筌，得兔而忘蹄”比喻事情成功以后就忘了本來依靠的東西。這里比喻從前人們在湖疏浚以后沒有記錄，說明寫作原因。（2分）

小題1:試題分析：“闕”為“通假字”，是“空缺”的意思；“冊”在此語境中是動詞，意思是“記錄”。
點評：平時學(xué)習(xí)中，對于文言實詞、虛詞，尤其是其中的多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言詞語后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題2:試題分析：A、達到，B、代詞，C、的，D、助詞。例句中的“之”為“代詞”，所以選B項。
點評：平時學(xué)習(xí)中，對于文言虛詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題3:試題分析：第一個“之”為“賓語前置的標志，無意義”，第二個“之”為“結(jié)構(gòu)助詞，的”，“師”為“借鑒”的意思。還要使整個句子翻譯保持完整性與流暢性。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題4:試題分析：“得魚而忘筌，得兔而忘蹄”這句話的意思為“補到了魚就忘了捕魚的漁具，補到了兔子就忘記了補兔的網(wǎng)”，比喻事情成功之后就忘了成功的原因，表現(xiàn)了作者寫作的主旨，告訴我們-----不要忘記過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以作為以后工作的借鑒。
點評：解答此題，首先要理解文章的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容去探究作者為什么要選此素材，有時還要聯(lián)系生活實際來理解作者的寫作意圖。

昔之浚湖者屢矣，而工程無考，非獨紀載之闕也。語曰：得魚而忘筌，得兔而忘蹄。湖工既成，則筌蹄有所不計也。今之湖工，從事既久，積牘甚富，自他人視之，則亦荃蹄已而，而當事者以為有苦心存焉。愛匯錄前后公牘，其重復(fù)者去之，雅馴者冊之。前事之不忘，亦后事之師也。志工程。                              
（選自《東錢湖志》卷四）
注釋：①浚：疏通   ②筌 ：漁具  ③蹄：捕捉兔子的網(wǎng) ④ 雅馴：指文辭優(yōu)美,典雅不俗

小題1:解釋下列加點字（2分）
①非獨紀載之闕也：_____________________                       
②雅馴者冊之：_____________________                 
小題2:下列句子中與“自他人視之”中“之”的用法相同的一項是（   ）。（2分）
A．寡助之至，親戚畔之
B．今或聞無罪，二世殺之。
C．覽物之情，得無異乎？
D．久之，目似暝
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
前事之不忘，亦后事之師也。
_____________________                                                                                          
小題4:作者為什么要引用“得魚而忘筌，得兔而忘蹄”這句話？ （2分）
                                                                              
               

參考答案：
小題1:①通“缺”，缺漏     ②記錄（2分）
小題2: B（2分）
小題3:不要忘記過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以作為以后工作的借鑒啊。（2分）
小題4:“得魚而忘筌，得兔而忘蹄”比喻事情成功以后就忘了本來依靠的東西。這里比喻從前人們在湖疏浚以后沒有記錄，說明寫作原因。（2分）

小題1:試題分析：“闕”為“通假字”，是“空缺”的意思；“冊”在此語境中是動詞，意思是“記錄”。
點評：平時學(xué)習(xí)中，對于文言實詞、虛詞，尤其是其中的多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言詞語后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題2:試題分析：A、達到，B、代詞，C、的，D、助詞。例句中的“之”為“代詞”，所以選B項。
點評：平時學(xué)習(xí)中，對于文言虛詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題3:試題分析：第一個“之”為“賓語前置的標志，無意義”，第二個“之”為“結(jié)構(gòu)助詞，的”，“師”為“借鑒”的意思。還要使整個句子翻譯保持完整性與流暢性。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題4:試題分析：“得魚而忘筌，得兔而忘蹄”這句話的意思為“補到了魚就忘了捕魚的漁具，補到了兔子就忘記了補兔的網(wǎng)”，比喻事情成功之后就忘了成功的原因，表現(xiàn)了作者寫作的主旨，告訴我們-----不要忘記過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以作為以后工作的借鑒。
點評：解答此題，首先要理解文章的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容去探究作者為什么要選此素材，有時還要聯(lián)系生活實際來理解作者的寫作意圖。