心中的蘆葦
①記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，篩風弄月，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默，醉倒了金風，醉倒了詩人。仿佛是王維的山水詩，尋不出現(xiàn)實意味和歷史痕跡，只有一抹淡遠空靈飄浮于煙的高度，還有一分清高，一分落寞，一分不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸，原始般的單純和清淡。
②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化做凝重的墨色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白霜降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白光澤，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。
③這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵子柴擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬃影的女子涉水而來，從古代，從《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。泅流中，弄籬蕩舟的少年水手，采蘭擷芷、在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，那么，你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
⑤易水之濱，高漸離擊筑，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風中輕揚。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔腸寸斷，在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中，虞姬揮動長劍、裙袂飄飄，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，霧茫茫，一片絹素，那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。佞臣專權，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的寂寞郁結于心，奔突于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的祟敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀念。
⑥真正擁有蘆葦，是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光暖暖地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈子同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!
⑦人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！?br /> ⑧這根能思想的蘆葦，就是你，就是我……

小題1:作者記憶中的蘆葦有怎樣的特點？（6分）
                                                                              
                                                                             
小題2:聯(lián)系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行”是什么意思？（6分）
                                                                              
                                                                              
小題3:第④自然段在文中起了怎樣的作用? （4分）
                                                                          
                                                                                                           
小題4:像蘆葦一樣因自身悲涼而引起千萬人思念的歷史人物很多,你了解的還有哪些?請列出二例并用簡要的話概述其事跡或對人物作簡要評價。（4分）
                                                                          
                                                                           
小題5:本文運用了象征的寫法,它賦予“蘆葦”怎樣的意義? （4分）
                                                                          
                                                                           

參考答案：
小題1:茂密 瀟灑倜儻 隨意散逸 單純清淡 無拘無束 蓬蓬勃勃
小題2:是說蘆葦蒼蒼的景色激發(fā)了歷代文人墨客們的美好聯(lián)想，使之成為文學作品描繪的對象，蘆葦出現(xiàn)的境界成了文學作品的美好意境，蘆葦們引發(fā)的無窮想象被寫進了文學作品成了文學作品的內容。
小題3:過渡作用
小題4:戚繼光——英勇抗倭；岳飛——誓死捍衛(wèi)國家領土完整；楊靖宇——為抗日英勇獻身等等
小題5:在作者筆下，蘆葦成了人的象征。

小題1:試題分析:回答此題要抓住文章第①段、第②段描寫蘆葦?shù)恼Z句，從中提煉概括出詞語回答。
點評：根據(jù)題干要求，找到相關的語段、語句，可以直接用原文回答，也可以從中概括出信息回答。
小題2:試題分析:聯(lián)系：“從《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。泅流中，弄籬蕩舟的少年水手，采蘭擷芷、在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，”這一句知道，蘆葦蒼蒼的景色使之成為文學作品描繪的對象，蘆葦們引發(fā)的無窮想象被寫進了文學作品成了文學作品的內容。
點評：理解句子含義要注意：聯(lián)系語言環(huán)境，理解句子含義。2.結合作品背景，理解句子含義。3.抓住關鍵性詞語，理解句子含義。 4.分析句子的寫作手法，理解句子含義。 5.聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想，理解句子含義。6.聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設生活中與之相似的特定情境，理解句子含義。
小題3:試題分析:“那么，你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。 ”引出了下文，起到承上啟下的過渡作用。
點評：分析段落的作用要注意段落在文章中的位置。如果段落在文章的中間位置，一般是承上啟下的過渡作用。
小題4:試題分析:舉例了時要注意“像蘆葦一樣因自身悲涼而引起千萬人思念”“歷史人物”這兩個限制。
點評：所寫的名人事例一定要符合題干要求，具有代表性、典型性，有一定的說服力。
小題5:試題分析:“這根能思想的蘆葦，就是你，就是我”蘆葦成了人的象征。
點評：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術表現(xiàn)手法叫象征。象征的表現(xiàn)效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情。運用了象征手法的文章一定要理解文章中具有象征意義的詞語或句子的象征意義。

心中的蘆葦
①記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，篩風弄月，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默，醉倒了金風，醉倒了詩人。仿佛是王維的山水詩，尋不出現(xiàn)實意味和歷史痕跡，只有一抹淡遠空靈飄浮于煙的高度，還有一分清高，一分落寞，一分不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸，原始般的單純和清淡。
②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化做凝重的墨色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白霜降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白光澤，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。
③這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵子柴擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬃影的女子涉水而來，從古代，從《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。泅流中，弄籬蕩舟的少年水手，采蘭擷芷、在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，那么，你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
⑤易水之濱，高漸離擊筑，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風中輕揚。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔腸寸斷，在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中，虞姬揮動長劍、裙袂飄飄，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，霧茫茫，一片絹素，那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。佞臣專權，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的寂寞郁結于心，奔突于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的祟敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀念。
⑥真正擁有蘆葦，是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光暖暖地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈子同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!
⑦人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！?br /> ⑧這根能思想的蘆葦，就是你，就是我……

小題1:作者記憶中的蘆葦有怎樣的特點？（6分）
                                                                              
                                                                             
小題2:聯(lián)系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行”是什么意思？（6分）
                                                                              
                                                                              
小題3:第④自然段在文中起了怎樣的作用? （4分）
                                                                          
                                                                                                           
小題4:像蘆葦一樣因自身悲涼而引起千萬人思念的歷史人物很多,你了解的還有哪些?請列出二例并用簡要的話概述其事跡或對人物作簡要評價。（4分）
                                                                          
                                                                           
小題5:本文運用了象征的寫法,它賦予“蘆葦”怎樣的意義? （4分）
                                                                          
                                                                           

參考答案：
小題1:茂密 瀟灑倜儻 隨意散逸 單純清淡 無拘無束 蓬蓬勃勃
小題2:是說蘆葦蒼蒼的景色激發(fā)了歷代文人墨客們的美好聯(lián)想，使之成為文學作品描繪的對象，蘆葦出現(xiàn)的境界成了文學作品的美好意境，蘆葦們引發(fā)的無窮想象被寫進了文學作品成了文學作品的內容。
小題3:過渡作用
小題4:戚繼光——英勇抗倭；岳飛——誓死捍衛(wèi)國家領土完整；楊靖宇——為抗日英勇獻身等等
小題5:在作者筆下，蘆葦成了人的象征。

小題1:試題分析:回答此題要抓住文章第①段、第②段描寫蘆葦?shù)恼Z句，從中提煉概括出詞語回答。
點評：根據(jù)題干要求，找到相關的語段、語句，可以直接用原文回答，也可以從中概括出信息回答。
小題2:試題分析:聯(lián)系：“從《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。泅流中，弄籬蕩舟的少年水手，采蘭擷芷、在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，”這一句知道，蘆葦蒼蒼的景色使之成為文學作品描繪的對象，蘆葦們引發(fā)的無窮想象被寫進了文學作品成了文學作品的內容。
點評：理解句子含義要注意：聯(lián)系語言環(huán)境，理解句子含義。2.結合作品背景，理解句子含義。3.抓住關鍵性詞語，理解句子含義。 4.分析句子的寫作手法，理解句子含義。 5.聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想，理解句子含義。6.聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設生活中與之相似的特定情境，理解句子含義。
小題3:試題分析:“那么，你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。 ”引出了下文，起到承上啟下的過渡作用。
點評：分析段落的作用要注意段落在文章中的位置。如果段落在文章的中間位置，一般是承上啟下的過渡作用。
小題4:試題分析:舉例了時要注意“像蘆葦一樣因自身悲涼而引起千萬人思念”“歷史人物”這兩個限制。
點評：所寫的名人事例一定要符合題干要求，具有代表性、典型性，有一定的說服力。
小題5:試題分析:“這根能思想的蘆葦，就是你，就是我”蘆葦成了人的象征。
點評：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術表現(xiàn)手法叫象征。象征的表現(xiàn)效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情。運用了象征手法的文章一定要理解文章中具有象征意義的詞語或句子的象征意義。